CN214705100U - 一种英语互动教学教具 - Google Patents
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Abstract
一种英语互动教学教具，有效的解决了现有装置实用性差的问题；包括主体，主体上开设有开口朝前且上侧与外界连通的压槽，压槽内设有可上下移动的压板，压槽内设有位于压板上方且可前后移动的滑杆，滑杆上开设有上下贯通的选词槽；本实用新型结构巧妙，使用方便，避免了用卡片做互动的局限性，降低了教师的工作强度，减少了互动成本，增加了互动的趣味性，增加了学习效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，特别是一种英语互动教学教具。
背景技术
英语是国际通用的语言之一，为了更好的与国际对接，我国开设了英语学科。由于英语学习不同于汉语，导致学生学习过程中学习较为困难，为了达到更好的教学效果，需要在教学过程中进行英语互动。
现有英语互动装置多为提供英汉卡片进行互动学习，由于卡片内容固定，导致不同的课程需要教师准备不同的卡片，从而导致教师工作量大幅增加，降低了教师的舒适度，也导致了英语互动学习成本大幅增高，实用性不强。
实用新型内容
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种英语互动教学教具，有效的解决了现有装置实用性差的问题。
其解决的技术方案是，本实用新型包括主体，主体上开设有开口朝前且上侧与外界连通的压槽，压槽内设有可上下移动的压板，压槽内设有位于压板上方且可前后移动的滑杆，滑杆上开设有上下贯通的选词槽。
本实用新型结构巧妙，使用方便，避免了用卡片做互动的局限性，降低了教师的工作强度，减少了互动成本，增加了互动的趣味性，增加了学习效果。
附图说明
图1是本实用新型的轴测图。
图2是本实用新型的全剖主视图。
图3是本实用新型图2中A的放大图。
图4是本实用新型的全剖俯视轴测图。
图5是本实用新型的全剖左视轴测图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
由图1至图5给出，包括主体1，主体1上开设有开口朝前且上侧与外界连通的压槽2，压槽2内设有可上下移动的压板4，压槽2内设有位于压板4上方且可前后移动的滑杆5，滑杆5上开设有上下贯通的选词槽6。
为了使压板4上下移动，所述的压板4下端经弹簧7与压槽2固定连接。
为了减少对课本的损伤，所述的压槽2内设有位于压板4与滑杆5之间的透视板3，透视板3为透明材料，压板4中部开设有开口朝上且前后贯通的放书槽8，放书槽8上大下小。
为了使滑杆5前后移动，所述的主体1内开设有位于压槽2右方的传动槽9，传动槽9内转动连接有上下轴向的转轴10，转轴10上同轴固定有转杆11，转杆11经连杆12与滑杆5铰接连接，滑杆5与压槽2滑动连接。
为了使滑杆5与滑槽滑动连接，所述的压槽2经前后方向的连接槽13与传动槽9连通，连接槽13内设有前后方向的限位条14，滑杆5与限位条14滑动连接。
为了达到更好的使用效果，所述的压板4前端设有把手15，转轴10上端贯穿主体1且同轴设有转盘16。
本实用新型在使用时，设置滑杆5前端与传动槽9接触的初始状态，当需要与学生互动时，将课本翻至需要与学生互动的页面，向下拉动把手15，把手15带动压板4向下移动并压缩弹簧7；
当压板4与透视板3的间距大于课本翻开后的厚度时，将课本沿放书槽8向后移动，使课本下端与放书槽8接触，当课本前端进入牙槽后，松开把手15，压板4在弹簧7弹力作用下推动课本向上移动，直至课本上表面与透视板3接触；
课本与透视板3接触后，挑选需要互动的学生，并顺时针甩动转盘16，转盘16经转轴10带动转杆11同步顺时针转动，转杆11经连杆12带动滑杆5向后移动；
当连杆12与转杆11共线且其后端位于转轴10的后方时，滑杆5后端与压槽2接触，此时，随着转轴10的继续转动，转杆11经连杆12带动滑杆5向前移动，直至滑杆5恢复至初始位置；
随着转盘16的转动，滑杆5做前后往复运动，当滑杆5停止移动时，选词槽6与课本的某一行重合，此时，该学生翻译与选词槽6重合的词句即可；
重复上述步骤，直至完成与学生的互动，此时，向下拉动把手15，压板4向下移动并压缩弹簧7，当课本远离透视板3后，抽出课本并松开把手15，压板4在弹簧7弹力作用下与透视板3接触。
本实用新型结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强，设置可上下移动的压板及可前后移动的滑杆，便于装夹课本，避免了用卡片做互动的局限性，降低了教师的工作强度，减少了互动成本，以做游戏的方式抽查词句与学生互动，增加了互动的趣味性，便于激发学生的学习热情，从而增加了学习效果。
Claims (6)
1.一种英语互动教学教具，包括主体(1)，其特征在于，主体(1)上开设有开口朝前且上侧与外界连通的压槽(2)，压槽(2)内设有可上下移动的压板(4)，压槽(2)内设有位于压板(4)上方且可前后移动的滑杆(5)，滑杆(5)上开设有上下贯通的选词槽(6)。
2.根据权利要求1所述的一种英语互动教学教具，其特征在于，所述的压板(4)下端经弹簧(7)与压槽(2)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语互动教学教具，其特征在于，所述的压槽(2)内设有位于压板(4)与滑杆(5)之间的透视板(3)，透视板(3)为透明材料，压板(4)中部开设有开口朝上且前后贯通的放书槽(8)，放书槽(8)上大下小。
4.根据权利要求1所述的一种英语互动教学教具，其特征在于，所述的主体(1)内开设有位于压槽(2)右方的传动槽(9)，传动槽(9)内转动连接有上下轴向的转轴(10)，转轴(10)上同轴固定有转杆(11)，转杆(11)经连杆(12)与滑杆(5)铰接连接，滑杆(5)与压槽(2)滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种英语互动教学教具，其特征在于，所述的压槽(2)经前后方向的连接槽(13)与传动槽(9)连通，连接槽(13)内设有前后方向的限位条(14)，滑杆(5)与限位条(14)滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种英语互动教学教具，其特征在于，所述的压板(4)前端设有把手(15)，转轴(10)上端贯穿主体(1)且同轴设有转盘(16)。
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