CN214377555U

CN214377555U - 一种教育用宣传栏

Info

Publication number: CN214377555U
Application number: CN202120438075.3U
Authority: CN
Inventors: 肖蓉
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-03-01
Filing date: 2021-03-01
Publication date: 2021-10-08
Anticipated expiration: 2031-03-01

Abstract

本实用新型涉及宣传栏技术领域，具体为一种教育用宣传栏，包括主体，所述主体的一侧固定安装有稳固装置，所述主体的另一侧固定安装有辅助装置，所述稳固装置包括凹槽，所述主体的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁一侧固定安装有滑杆，所述凹槽的内壁一侧固定安装有弹簧，所述凹槽的内壁滑动连接有压板，所述压板的底部转动连接有连接杆，所述连接杆的一端转动连接有支撑板，所述压板靠近连接杆的一侧转动连接有电动伸缩杆，所述主体的一侧滑动连接有插杆。本实用新型，通过设置稳固装置，增大了主体的受力面积，使得主体可以更加稳定地立在地面上，从而有效地提高了主体的安全性，同时也增加了主体的实用性。

Description

一种教育用宣传栏

技术领域

本实用新型涉及宣传栏技术领域，尤其涉及一种教育用宣传栏。

背景技术

目前，各个学校及政府都非常重视公民素质教育，使得学校为了更好地对学生进行思想教育，通常会在宣传栏里进行宣传，从而引导学生可以直观地来学习思想政治教育。

传统的宣传栏在进行使用时，由于传统的宣传栏不能根据学校内部的地形进行调节放置，使得在遇到大风天气时，有可能由于不稳而发生倾倒，从而有可能会伤到学生，降低了宣传栏的安全性，同时也降低了宣传栏的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育用宣传栏。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教育用宣传栏，包括主体，所述主体的一侧固定安装有稳固装置，所述主体的另一侧固定安装有辅助装置。

所述稳固装置包括凹槽，所述主体的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁一侧固定安装有滑杆，所述凹槽的内壁一侧固定安装有弹簧，所述凹槽的内壁滑动连接有压板，所述压板的底部转动连接有连接杆，所述连接杆的一端转动连接有支撑板，所述压板靠近连接杆的一侧转动连接有电动伸缩杆，所述主体的一侧滑动连接有插杆，所述插杆的外表面套设有拉簧，所述压板的另一侧开设有插孔。

优选的，所述辅助装置包括滑槽，所述主体的两侧均开设有滑槽，其中一个所述滑槽的内壁一侧转动连接有螺纹杆，所述主体远离凹槽的一侧固定安装有电机，所述螺纹杆的外表面转动连接有宣传板，另一个所述滑槽的内壁固定安装有限位杆。

优选的，所述弹簧的另一端与压板的一侧固定连接，所述压板的一侧与滑杆的外表面滑动连接。

优选的，所述电机的输出端与螺纹杆的一端固定连接，所述宣传板的一侧与滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述电动伸缩杆的输出端与连接杆的一侧转动连接，所述拉簧的一端与主体的一侧固定连接。

优选的，所述插杆贯穿主体并延伸至插孔的内部，所述支撑板的底部固定安装有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置稳固装置，当需要对主体进行稳固时，操作人员拉动插杆，使得插杆带动拉簧在主体的一侧进行运动，当插杆运动到一定位置时，操作人员按压压板，使得压板挤压弹簧在滑杆上向下运动，当压板运动到一定位置时，操作人员松开插杆，使得插杆受拉簧回弹力的影响在主体的一侧进行滑动，从而使得插杆插进插孔内部，使得压板得以固定，操作人员启动电动伸缩杆，使得电动伸缩杆的输出端带动连接杆在压板的一侧进行转动，使得连接杆带动支撑板进行运动，当支撑板运动一定位置时，使得橡胶垫接触地面，操作人员关闭电动伸缩杆即可，从而对主体进行稳固，通过设置该装置，增大了主体的受力面积，使得主体可以更加稳定地立在地面上，从而有效地提高了主体的安全性，同时也增加了主体的实用性。

2、本实用新型中，通过设置辅助装置，当需要更换宣传内容时，操作人员启动电机，使得电机带动螺纹杆进行旋转，使得螺纹杆带动宣传板在限位杆上进行向下滑动，当滑动到一定位置时，操作人员关闭电机，从而使得操作人员可以更好地对宣传板上的内容进行更换，当更换结束后，操作人员控制电机反向旋转，使得电机带动螺纹杆进行反向旋转，使得螺纹杆带动宣传板在滑槽内壁向上运动，当宣传板运动到一定位置时，操作人员关闭电机即可，通过设置该装置，使得操作人员可以更加方便的对宣传内容进行更换，从而有效地提高了操作人员的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型提出一种教育用宣传栏的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种教育用宣传栏的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出一种教育用宣传栏的图1中A处的结构示意图；

图4为本实用新型提出一种教育用宣传栏的图2中B处的结构示意图。

图例说明：

1、主体；2、稳固装置；201、凹槽；202、滑杆；203、弹簧；204、压板；205、连接杆；206、支撑板；207、电动伸缩杆；208、插杆；209、拉簧；210、插孔；3、辅助装置；301、滑槽；302、螺纹杆；303、电机；304、宣传板；305、限位杆。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育用宣传栏，包括主体1，主体1的一侧固定安装有稳固装置2，主体1的另一侧固定安装有辅助装置3。

稳固装置2包括凹槽201，主体1的一侧开设有凹槽201，凹槽201的内壁一侧固定安装有滑杆202，凹槽201的内壁一侧固定安装有弹簧203，凹槽201的内壁滑动连接有压板204，压板204的底部转动连接有连接杆205，连接杆205的一端转动连接有支撑板206，压板204靠近连接杆205的一侧转动连接有电动伸缩杆207，主体1的一侧滑动连接有插杆208，插杆208的外表面套设有拉簧209，压板204的另一侧开设有插孔210。

本实施方案中：当需要对主体1进行稳固时，操作人员拉动插杆208，使得插杆208带动拉簧209在主体1的一侧进行运动，当插杆208运动到一定位置时，操作人员按压压板204，使得压板204挤压弹簧203在滑杆202上向下运动，当压板204运动到一定位置时，操作人员松开插杆208，使得插杆208受拉簧209回弹力的影响在主体1的一侧进行滑动，从而使得插杆208插进插孔210内部，使得压板204得以固定，操作人员启动电动伸缩杆207，使得电动伸缩杆207的输出端带动连接杆205在压板204的一侧进行转动，使得连接杆205带动支撑板206进行运动，当支撑板206运动一定位置时，使得橡胶垫接触地面，操作人员关闭电动伸缩杆207即可，从而对主体1进行稳固，通过设置该装置，增大了主体1的受力面积，使得主体1可以更加稳定地立在地面上，从而有效地提高了主体1的安全性，同时也增加了主体1的实用性。

具体的，辅助装置3包括滑槽301，主体1的两侧均开设有滑槽301，其中一个滑槽301的内壁一侧转动连接有螺纹杆302，主体1远离凹槽201的一侧固定安装有电机303，螺纹杆302的外表面转动连接有宣传板304，另一个滑槽301的内壁固定安装有限位杆305。

在本实施例中：当需要更换宣传内容时，操作人员启动电机303，使得电机303带动螺纹杆302进行旋转，使得螺纹杆302带动宣传板304在限位杆305上进行向下滑动，当滑动到一定位置时，操作人员关闭电机303，从而使得操作人员可以更好地对宣传板304上的内容进行更换，当更换结束后，操作人员控制电机303反向旋转，使得电机303带动螺纹杆302进行反向旋转，使得螺纹杆302带动宣传板304在滑槽301内壁向上运动，当宣传板304运动到一定位置时，操作人员关闭电机303即可，通过设置该装置，使得操作人员可以更加方便的对宣传内容进行更换，从而有效地提高了操作人员的工作效率。

具体的，弹簧203的另一端与压板204的一侧固定连接，压板204的一侧与滑杆202的外表面滑动连接。

在本实施例中：使得压板204可以挤压弹簧203在滑杆202上进行运动。

具体的，电机303的输出端与螺纹杆302的一端固定连接，宣传板304的一侧与滑槽301的内壁滑动连接。

在本实施例中：使得电机303可以带动螺纹杆302进行运动，使得宣传板304可以在滑槽301的内壁进行滑动。

具体的，电动伸缩杆207的输出端与连接杆205的一侧转动连接，拉簧209的一端与主体1的一侧固定连接。

在本实施例中：使得电动伸缩杆207可以带动连接杆205进行运动，使得插杆208可以带动拉簧209进行运动。

具体的，插杆208贯穿主体1并延伸至插孔210的内部，支撑板206的底部固定安装有橡胶垫。

在本实施例中：使得插杆208可以穿过主体1插进插孔210的内部。

工作原理：当需要对主体1进行稳固时，操作人员拉动插杆208，使得插杆208带动拉簧209在主体1的一侧进行运动，当插杆208运动到一定位置时，操作人员按压压板204，使得压板204挤压弹簧203在滑杆202上向下运动，当压板204运动到一定位置时，操作人员松开插杆208，使得插杆208受拉簧209回弹力的影响在主体1的一侧进行滑动，从而使得插杆208插进插孔210内部，使得压板204得以固定，操作人员启动电动伸缩杆207，使得电动伸缩杆207的输出端带动连接杆205在压板204的一侧进行转动，使得连接杆205带动支撑板206进行运动，当支撑板206运动一定位置时，使得橡胶垫接触地面，操作人员关闭电动伸缩杆207即可，从而对主体1进行稳固，当需要更换宣传内容时，操作人员启动电机303，使得电机303带动螺纹杆302进行旋转，使得螺纹杆302带动宣传板304在限位杆305上进行向下滑动，当滑动到一定位置时，操作人员关闭电机303，从而使得操作人员可以更好地对宣传板304上的内容进行更换，当更换结束后，操作人员控制电机303反向旋转，使得电机303带动螺纹杆302进行反向旋转，使得螺纹杆302带动宣传板304在滑槽301内壁向上运动，当宣传板304运动到一定位置时，操作人员关闭电机303即可。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种教育用宣传栏，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的一侧固定安装有稳固装置（2），所述主体（1）的另一侧固定安装有辅助装置（3）；

所述稳固装置（2）包括凹槽（201），所述主体（1）的一侧开设有凹槽（201），所述凹槽（201）的内壁一侧固定安装有滑杆（202），所述凹槽（201）的内壁一侧固定安装有弹簧（203），所述凹槽（201）的内壁滑动连接有压板（204），所述压板（204）的底部转动连接有连接杆（205），所述连接杆（205）的一端转动连接有支撑板（206），所述压板（204）靠近连接杆（205）的一侧转动连接有电动伸缩杆（207），所述主体（1）的一侧滑动连接有插杆（208），所述插杆（208）的外表面套设有拉簧（209），所述压板（204）的另一侧开设有插孔（210）。

2.根据权利要求1所述的一种教育用宣传栏，其特征在于：所述辅助装置（3）包括滑槽（301），所述主体（1）的两侧均开设有滑槽（301），其中一个所述滑槽（301）的内壁一侧转动连接有螺纹杆（302），所述主体（1）远离凹槽（201）的一侧固定安装有电机（303），所述螺纹杆（302）的外表面转动连接有宣传板（304），另一个所述滑槽（301）的内壁固定安装有限位杆（305）。

3.根据权利要求1所述的一种教育用宣传栏，其特征在于：所述弹簧（203）的另一端与压板（204）的一侧固定连接，所述压板（204）的一侧与滑杆（202）的外表面滑动连接。

4.根据权利要求2所述的一种教育用宣传栏，其特征在于：所述电机（303）的输出端与螺纹杆（302）的一端固定连接，所述宣传板（304）的一侧与滑槽（301）的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教育用宣传栏，其特征在于：所述电动伸缩杆（207）的输出端与连接杆（205）的一侧转动连接，所述拉簧（209）的一端与主体（1）的一侧固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种教育用宣传栏，其特征在于：所述插杆（208）贯穿主体（1）并延伸至插孔（210）的内部，所述支撑板（206）的底部固定安装有橡胶垫。