CN214476210U - 一种用于教学排课的多功能新型展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于教学排课的多功能新型展示板，包括支撑板，所述支撑板的底部两侧均固定连接有支柱，所述支柱的底部固定连接有底座，且底座为中空结构，所述底座的两侧交错滑动连接有伸缩杆，所述底座的顶部贯穿滑动连接有与伸缩杆插接配合的插杆，所述支撑板的顶部固定连接有大框架，所述大框架的一侧均匀固定连接有多个小框架，多个所述小框架的内部均固定连接有灯条，所述小框架的内部一侧开设有固定槽，本实用新型结构简单，使用方便，作为展示板不仅可以随时更换排课表的排列，也可以用灯光提示课程和上下课，当黑板不够使用或者损坏时，也可将其作为拓展黑板或备用黑板，保证了教学高速和高效的进行。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种用于教学排课的多功能新型展示板。
背景技术
排课，即课程编排，是指学校为了正常进行教学工作，对班级、教师、课程及学校教学资源合理安排，制定各种各样课程表的行为。
排课是一件很复杂的工作，其中必须要解决的问题是课程冲突的问题，否则教学工作无法正常开展。目前中小学的排课表都是手动制作或打印出来的，但是实际中因为某些原因排课时常变动，而由于麻烦浪费时间排课表并不会随之更新，只是口头提醒下学生，因此有部分学生并不知道或忘记排课表的变动，会影响预习和学习安排，因此设计一种用于教学排课的多功能新型展示板。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种用于教学排课的多功能新型展示板，包括支撑板，所述支撑板的底部两侧均固定连接有支柱，所述支柱的底部固定连接有底座，且底座为中空结构，所述底座的两侧交错滑动连接有伸缩杆，所述底座的顶部贯穿滑动连接有与伸缩杆插接配合的插杆，所述支撑板的顶部固定连接有大框架，所述大框架的一侧均匀固定连接有多个小框架，多个所述小框架的内部均固定连接有灯条，所述小框架的内部一侧开设有固定槽，所述小框架的内部另一侧固定安装有自锁开关，所述大框架的中心位置设有时间显示板，所述大框架的另一侧固定连接有黑板，所述支撑板的底部固定连接有抽屉，所述抽屉为双向开门设计，所述抽屉的内部放置有若干透光板，所述透光板的一侧设有卡块，所述透光板的一侧固定连接有卡齿，所述支撑板的内部固定安装有相配合的单片机和蓄电池，所述支撑板的一侧设有与蓄电池电性连接的充电孔。
优选的，所述伸缩杆的顶部均匀开设有多个卡槽，且插杆的底端活动插接在其中一个卡槽内，所述伸缩杆位于底座内部的一端固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的另一端固定连接在底座的一侧内壁上，所述插杆的顶端延伸至底座的上方并固定连接有拉手，所述插杆的外壁套设有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的顶端固定连接在底座的顶部内部，所述拉伸弹簧的底端固定连接在插杆的外壁上。
优选的，所述灯条和时间显示板均与单片机电性连接。
优选的，所述卡块与固定槽的大小相同，所述卡齿与自锁开关相适配。
优选的，若干所述透光板上均分别印刷有课程名称。
优选的，所述单片机预设有根据时间开启和关闭灯光的程序。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中，拉动拉手，拉手带动插杆脱离伸缩杆上的卡槽，拉伸弹簧收缩，压缩弹簧推动伸缩杆向外滑动，之后松开拉手，拉伸弹簧拉动插杆插入伸缩杆上的卡槽，使伸缩杆固定，可以使底座和伸缩杆作为支撑座，摆放好展示板后，从抽屉中取出透光板，根据排课表将透光板装入对应位置，将卡块插入固定槽，按动另一端使卡齿卡入自锁开关，排课表变动可以随时拆下更换；
2、本实用新型中，时间显示板10上显示实时时间，单片机根据时间信号控制当前课程的灯条9打开，课程时间结束后，关闭当前的灯条9打开下一个灯条9，学生可以根据灯条9的提示清楚看到当前的时间和排课内容，还能根据灯管提示课程时间的结束，不仅可以提示课程，也能提醒上下课；
3、本实用新型中，翻转展示板还可以将其作为拓展黑板或备用黑板使用。
本实用新型结构简单，使用方便，作为展示板不仅可以随时更换排课表的排列，也可以用灯光提示课程和上下课，当黑板不够使用或者损坏时，也可将其作为拓展黑板或备用黑板，保证了教学高速和高效的进行。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的主视结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的后视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的侧视结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的小框架的剖面结构示意图；
图5为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的透光板的立体结构示意图；
图6为本实用新型提出的一种用于教学排课的多功能新型展示板的底座的剖面结构示意图。
图中：1、支撑板；2、支柱；3、抽屉；4、底座；5、伸缩杆；6、拉手；7、大框架；8、小框架；9、灯条；10、时间显示板；11、黑板；12、透光板；13、卡块；14、卡齿；15、固定槽；16、自锁开关；17、压缩弹簧；18、插杆；19、拉伸弹簧；20、充电孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
实施例一
如图1-6所示，本实施例的一种用于教学排课的多功能新型展示板，包括支撑板1，支撑板1的底部两侧均固定连接有支柱2，支柱2的底部固定连接有底座4，且底座4为中空结构，底座4的两侧交错滑动连接有伸缩杆5，底座4的顶部贯穿滑动连接有与伸缩杆5插接配合的插杆18，支撑板1的顶部固定连接有大框架7，大框架7的一侧均匀固定连接有多个小框架8，多个小框架8的内部均固定连接有灯条9，小框架8的内部一侧开设有固定槽15，小框架8的内部另一侧固定安装有自锁开关16，大框架7的中心位置设有时间显示板10，大框架7的另一侧固定连接有黑板11，支撑板1的底部固定连接有抽屉3，抽屉3为双向开门设计，抽屉3的内部放置有若干透光板12，透光板12的一侧设有卡块13，透光板12的一侧固定连接有卡齿14，支撑板1的内部固定安装有相配合的单片机和蓄电池，支撑板1的一侧设有与蓄电池电性连接的充电孔20。
实施例二
如图1-6所示，本实施例的一种用于教学排课的多功能新型展示板，伸缩杆5的顶部均匀开设有多个卡槽，且插杆18的底端活动插接在其中一个卡槽内，伸缩杆5位于底座4内部的一端固定连接有压缩弹簧17，压缩弹簧17的另一端固定连接在底座4的一侧内壁上，插杆18的顶端延伸至底座4的上方并固定连接有拉手6，插杆18的外壁套设有拉伸弹簧19，拉伸弹簧19的顶端固定连接在底座4的顶部内部，拉伸弹簧19的底端固定连接在插杆18的外壁上。
本实施例中，灯条9和时间显示板10均与单片机电性连接。
本实施例中，卡块13与固定槽15的大小相同，卡齿14与自锁开关16相适配。
本实施例中，若干透光板12上均分别印刷有课程名称。
实施例三
如图1-6所示，本实施例的一种用于教学排课的多功能新型展示板，单片机预设有根据时间开启和关闭灯光的程序。
工作原理：拉动拉手6，拉手6带动插杆18脱离伸缩杆5上的卡槽，拉伸弹簧19收缩，压缩弹簧17推动伸缩杆5向外滑动，之后松开拉手6，拉伸弹簧19拉动插杆18插入伸缩杆5上的卡槽，使伸缩杆5固定，可以使底座4和伸缩杆5作为支撑座，摆放好展示板后，从抽屉3中取出透光板12，根据排课表将透光板12装入对应位置，将卡块13插入固定槽15，按动另一端使卡齿14卡入自锁开关16，排课表变动也可以随时拆下更换，时间显示板10上显示实时时间，单片机根据时间信号控制当前课程的灯条9打开，课程时间结束后，关闭当前的灯条9打开下一个灯条9，学生可以根据灯条9的提示清楚看到当前的时间和排课内容，还能根据灯管提示课程时间的结束，翻转展示板还可以将其作为拓展黑板或备用黑板使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种用于教学排课的多功能新型展示板，包括支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)的底部两侧均固定连接有支柱(2)，所述支柱(2)的底部固定连接有底座(4)，且底座(4)为中空结构，所述底座(4)的两侧交错滑动连接有伸缩杆(5)，所述底座(4)的顶部贯穿滑动连接有与伸缩杆(5)插接配合的插杆(18)，所述支撑板(1)的顶部固定连接有大框架(7)，所述大框架(7)的一侧均匀固定连接有多个小框架(8)，多个所述小框架(8)的内部均固定连接有灯条(9)，所述小框架(8)的内部一侧开设有固定槽(15)，所述小框架(8)的内部另一侧固定安装有自锁开关(16)，所述大框架(7)的中心位置设有时间显示板(10)，所述大框架(7)的另一侧固定连接有黑板(11)，所述支撑板(1)的底部固定连接有抽屉(3)，所述抽屉(3)为双向开门设计，所述抽屉(3)的内部放置有若干透光板(12)，所述透光板(12)的一侧设有卡块(13)，所述透光板(12)的一侧固定连接有卡齿(14)，所述支撑板(1)的内部固定安装有相配合的单片机和蓄电池，所述支撑板(1)的一侧设有与蓄电池电性连接的充电孔(20)。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学排课的多功能新型展示板，其特征在于，所述伸缩杆(5)的顶部均匀开设有多个卡槽，且插杆(18)的底端活动插接在其中一个卡槽内，所述伸缩杆(5)位于底座(4)内部的一端固定连接有压缩弹簧(17)，所述压缩弹簧(17)的另一端固定连接在底座(4)的一侧内壁上，所述插杆(18)的顶端延伸至底座(4)的上方并固定连接有拉手(6)，所述插杆(18)的外壁套设有拉伸弹簧(19)，所述拉伸弹簧(19)的顶端固定连接在底座(4)的顶部内部，所述拉伸弹簧(19)的底端固定连接在插杆(18)的外壁上。
3.根据权利要求1所述的一种用于教学排课的多功能新型展示板，其特征在于，所述灯条(9)和时间显示板(10)均与单片机电性连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于教学排课的多功能新型展示板，其特征在于，所述卡块(13)与固定槽(15)的大小相同，所述卡齿(14)与自锁开关(16)相适配。
5.根据权利要求1所述的一种用于教学排课的多功能新型展示板，其特征在于，若干所述透光板(12)上均分别印刷有课程名称。
6.根据权利要求1所述的一种用于教学排课的多功能新型展示板，其特征在于，所述单片机预设有根据时间开启和关闭灯光的程序。
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