CN220554417U - 一种儿童教育用学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童教育用学习桌，属于一种儿童学习技术领域，其技术方案要点包括学习台，所述学习台的底部设置有升降组件，所述学习台的顶部设置有调节展示机构，所述学习台顶部的后侧设置有围挡放置框，通过设置升降组件，可以根据不同年龄段的儿童在进行学习时，经过调整升降组件进行升降使用，以此可以使得升降组件顶部的学习台进行升降，以便于调整至合适儿童学习使用的高度，且经过升降组件和学习台相互之间配合使用，还提升了整体的美观，会让儿童更加的喜欢，通过设置调节展示机构，经过学习台顶部设置的桌面转动组件，在不升起转向时可以使儿童当学习桌正常使用，然后在桌面转动组件进行旋转角度时。

Description

一种儿童教育用学习桌

技术领域

本实用新型涉及儿童学习技术领域，特别涉及一种儿童教育用学习桌。

背景技术

教育是培养人才、传播知识的工作，主要指学校教育，教导启发，使明白道理，学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，是学前教育实践中必备的物品，学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。

目前，公号为：CN211910923U的中国实用新型，公开了种儿童教育用学习桌，此实用新型公开了一种儿童教育用学习桌，包括底座、座椅、桌体、调节机构与夹紧机构，所述座椅固定安装在底座顶部的左侧，所述桌体设置在座椅的右侧，所述调节机构设置在桌体的右侧，所述夹紧机构设置在桌体上，所述底座包括壳体，所述壳体内壁的右侧固定连接有电动推杆，此实用新型通过底座、座椅、桌体、调节机构与夹紧机构之间的相互配合，实现了一种儿童教育用学习桌，不仅可以根据需要对座椅与桌面之间的间距进行调节，从而可以适用不同大小的儿童，而且此装置通过设置调节机构能够根据需要此装置的桌面进行转动角度，因此既可以当做学习桌正常使用，还可以当做画板来增加儿童学习的兴趣。

根据上述专利所述，现有的儿童教育用学习桌实际使用时有以下的缺点，上述专利设置调节机构对装置的桌面进行转动角度，其作用可以当学习桌正常使用以及当做画板来增加儿童学习兴趣，但在实际使用过程中操作过于麻烦，结构之间联动性过于复杂，且不利于家庭卧室或者客厅的摆放，导致实用性极差，因此针对于上述专利设计的学习桌提出行改进。

实用新型内容

本实用新型提供一种儿童教育用学习桌，旨在解决现有的儿童教育用学习桌实际使用时有以下的缺点，上述专利设置调节机构对装置的桌面进行转动角度，其作用可以当学习桌正常使用以及当做画板来增加儿童学习兴趣，但在实际使用过程中操作过于麻烦，结构之间联动性过于复杂，且不利于家庭卧室或者客厅的摆放，导致实用性极差，因此针对于上述专利设计的学习桌提出行改进的问题。

本实用新型是这样实现的，一种儿童教育用学习桌，包括学习台，所述学习台的底部设置有升降组件，所述学习台的顶部设置有调节展示机构，所述学习台顶部的后侧设置有围挡放置框；

所述调节展示机构包括桌面转动组件和展架组件，所述桌面转动组件设置在学习台的顶部，所述展架组件插接在围挡放置框的顶部。

为了达到可以使学习台可以进行上下升降以便于不同年龄段的儿童使用学习的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述升降组件包括连接板、电驱伸缩杆、固定块和底板，所述连接板分别栓接在学习台底部的两侧，所述电驱伸缩杆的顶部与连接板的底部栓接，所述固定块的顶部与电驱伸缩杆的底部栓接，所述底板的顶部与固定块的底部栓接。

为了达到可以调整学习台顶部学习角度的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述桌面转动组件包括内载槽、转动台、U型底转套、电动伸缩管和U型顶转套，所述内载槽开设在学习台的顶部，所述转动台两侧的前侧分别转动连接在内载槽内部两侧的前侧，所述U型底转套分别栓接在内载槽内部后侧的两侧，所述电动伸缩管的后侧转动连接在U型底转套的内部，所述U型顶转套的顶部分别栓接在转动台底部的两侧，所述U型顶转套底部的内侧与电动伸缩管顶部的外侧转动连接。

为了达到可以放置书籍或者绘画样板进行学习观察时使用的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述展架组件包括T型支撑块、斜角展示板和限位条，所述T型支撑块插接在围挡放置框的顶部，所述斜角展示板栓接在T型支撑块顶部的后侧，所述限位条栓接在T型支撑块顶部的前侧。

为了达到可以放置学习书籍或者绘画纸张的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述学习台的底部栓接有抽屉架，所述抽屉架的内部滑动连接有抽屉盒。

为了达到对抽屉盒内部空间进行分隔的作用以便于分类不同物品的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所抽屉盒内部的前侧和后侧开设有移动槽，所述移动槽的内部滑动连接有移动分隔板。

为了达到在学习时可以便捷放置学习用笔或者拿取学习用笔的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述围挡放置框顶部的左侧插接有笔筒。

为了达到在光照不好的位置或者晚上进行学习时进行补光的效果，作为本实用新型的一种儿童教育用学习桌优选的，所述围挡放置框顶部的右侧栓接有补光灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该儿童教育用学习桌，通过设置升降组件，可以根据不同年龄段的儿童在进行学习时，经过调整升降组件进行升降使用，以此可以使得升降组件顶部的学习台进行升降，以便于调整至合适儿童学习使用的高度，且经过升降组件和学习台相互之间配合使用，还提升了整体的美观，会让儿童更加的喜欢，通过设置调节展示机构，经过学习台顶部设置的桌面转动组件，在不升起转向时可以使儿童当学习桌正常使用，然后在桌面转动组件进行旋转角度时，可以根据每个年龄段的儿童进行选择角度，以可以当做画板来增加儿童学习的兴趣，实现提升对儿童教育的启发性，以及儿童在进行学习或者绘画使用可以将书籍或者绘画样板置于围挡放置框顶部插接的展架组件内部进行展示，以便于更好的进行观看书籍进行作业学习以及绘画时观看时使用，且结构之间联动性更好，外观整体也更为的美观，以及操作简单，更加的利于家庭的摆放使用。

附图说明

图1为本实用新型的儿童教育用学习桌的整体结构图；

图2为本实用新型中调节展示机构的组件示意图；

图3为本实用新型中升降组件的结构示意图；

图4为本实用新型中桌面转动组件的结构示意图；

图5为本实用新型中展架组件的结构示意图；

图6为本实用新型中抽屉架的结构示意图。

图中，1、学习台；2、升降组件；201、连接板；202、电驱伸缩杆；203、固定块；204、底板；3、调节展示机构；301、桌面转动组件；3011、内载槽；3012、转动台；3013、U型底转套；3014、电动伸缩管；3015、U型顶转套；302、展架组件；3021、T型支撑块；3022、斜角展示板；3023、限位条；4、围挡放置框；5、抽屉架；6、抽屉盒；7、移动槽；8、移动分隔板；9、笔筒；10、补光灯。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-6，本实用新型提供技术方案：一种儿童教育用学习桌，包括学习台1，学习台1的底部设置有升降组件2，学习台1的顶部设置有调节展示机构3，学习台1顶部的后侧设置有围挡放置框4；

调节展示机构3包括桌面转动组件301和展架组件302，桌面转动组件301设置在学习台1的顶部，展架组件302插接在围挡放置框4的顶部。

在本实施例中：通过设置升降组件2，可以根据不同年龄段的儿童在进行学习时，经过调整升降组件2进行升降使用，以此可以使得升降组件2顶部的学习台1进行升降，以便于调整至合适儿童学习使用的高度，且经过升降组件2和学习台1相互之间配合使用，还提升了整体的美观，会让儿童更加的喜欢，通过设置调节展示机构3，经过学习台1顶部设置的桌面转动组件301，在不升起转向时可以使儿童当学习桌正常使用，然后在桌面转动组件301进行旋转角度时，可以根据每个年龄段的儿童进行选择角度，以可以当做画板来增加儿童学习的兴趣，实现提升对儿童教育的启发性，以及儿童在进行学习或者绘画使用可以将书籍或者绘画样板置于围挡放置框4顶部插接的展架组件302内部进行展示，以便于更好的进行观看书籍进行作业学习以及绘画时观看时使用，且结构之间联动性更好，外观整体也更为的美观，以及操作简单，更加的利于家庭的摆放使用。

作为本实用新型的技术优化方案，升降组件2包括连接板201、电驱伸缩杆202、固定块203和底板204，连接板201分别栓接在学习台1底部的两侧，电驱伸缩杆202的顶部与连接板201的底部栓接，固定块203的顶部与电驱伸缩杆202的底部栓接，底板204的顶部与固定块203的底部栓接。

在本实施例中：通过设置连接板201、电驱伸缩杆202、固定块203和底板204，经过底板204对固定块203进行支撑使用，以此作为支撑点使得固定块203可以对与电驱伸缩杆202进行承接和固定，并且在电驱伸缩杆202的顶部栓接连接板201，以实现与学习台1的连接安装和支撑，以实现在使用时经过驱动电驱伸缩杆202来推动连接板201实现对学习台1的升降使用，以便于不同年龄段儿童教育学习时的使用。

作为本实用新型的技术优化方案，桌面转动组件301包括内载槽3011、转动台3012、U型底转套3013、电动伸缩管3014和U型顶转套3015，内载槽3011开设在学习台1的顶部，转动台3012两侧的前侧分别转动连接在内载槽3011内部两侧的前侧，U型底转套3013分别栓接在内载槽3011内部后侧的两侧，电动伸缩管3014的后侧转动连接在U型底转套3013的内部，U型顶转套3015的顶部分别栓接在转动台3012底部的两侧，U型顶转套3015底部的内侧与电动伸缩管3014顶部的外侧转动连接。

在本实施例中：通过设置内载槽3011、转动台3012、U型底转套3013、电动伸缩管3014和U型顶转套3015，经过在学习台1的内部开设内载槽3011实现对转动台3012、U型底转套3013、电动伸缩管3014和U型顶转套3015的收纳，在儿童需要绘画或者观看书籍时，经过启动电动伸缩管3014并使得其伸缩端在U型底转套3013的内部进行转动，以及电动伸缩管3014的后侧在转动台3012底部的U型顶转套3015内部进行旋转，以此实现转动台3012的前侧在内载槽3011的内部转动，使得转动台3012成为斜角，且还根据每个年龄段的儿童进行选择角度，以当做画板来增加儿童学习的兴趣，提升对儿童教育的启发性，以及实现对书籍倾斜放置，以便于儿童养成坐直观看的好习惯。

作为本实用新型的技术优化方案，展架组件302包括T型支撑块3021、斜角展示板3022和限位条3023，T型支撑块3021插接在围挡放置框4的顶部，斜角展示板3022栓接在T型支撑块3021顶部的后侧，限位条3023栓接在T型支撑块3021顶部的前侧。

在本实施例中：通过设置T型支撑块3021、斜角展示板3022和限位条3023，经过将T型支撑块3021卡接在围挡放置框4的顶部，以此实现对斜角展示板3022和限位条3023的承接安装，然后在儿童在进行学习作业或者绘画使用时可以将书籍或者绘画样板置于T型支撑块3021的顶部并且被斜角展示板3022进行斜角支撑展示，以及利用限位条3023进行限位，以此便于儿童更好的进行观看书籍进行作业学习以及绘画时观看时使用。

作为本实用新型的技术优化方案，学习台1的底部栓接有抽屉架5，抽屉架5的内部滑动连接有抽屉盒6。

在本实施例中：通过设置抽屉架5和抽屉盒6，可以放置学习书籍或者绘画纸张的效果，以增加实用性。

作为本实用新型的技术优化方案，抽屉盒6内部的前侧和后侧开设有移动槽7，移动槽7的内部滑动连接有移动分隔板8。

在本实施例中：通过设置移动槽7和移动分隔板8，可以对抽屉盒6内部空间进行分隔的作用，以便于分类不同物品的效果，以增加实用性。

作为本实用新型的技术优化方案，围挡放置框4顶部的左侧插接有笔筒9。

在本实施例中：通过设置笔筒9，可以实现在儿童学习时可以便捷放置学习用笔或者拿取学习用笔的作用，以增加实用性。

作为本实用新型的技术优化方案，围挡放置框4顶部的右侧栓接有补光灯10。

在本实施例中：通过设置补光灯10，可以实现在光照不好的位置或者晚上进行学习时进行补光的效果，以增加实用性。

工作原理：首先，使用时经过驱动电驱伸缩杆202来推动连接板201实现对学习台1的升降使用，以便于不同年龄段儿童教育学习时的使用，接着在学习台1的内部开设内载槽3011实现对转动台3012、U型底转套3013、电动伸缩管3014和U型顶转套3015的收纳，在儿童需要绘画或者观看书籍时，经过启动电动伸缩管3014并使得其伸缩端在U型底转套3013的内部进行转动，以及电动伸缩管3014的后侧在转动台3012底部的U型顶转套3015内部进行旋转，以此实现转动台3012的前侧在内载槽3011的内部转动，使得转动台3012成为斜角，且还根据每个年龄段的儿童进行选择角度，以当做画板来增加儿童学习的兴趣，提升对儿童教育的启发性，以及实现对书籍倾斜放置，以便于儿童养成坐直观看的好习惯，以及在儿童在进行学习作业或者绘画使用时可以将书籍或者绘画样板置于T型支撑块3021的顶部并且被斜角展示板3022进行斜角支撑展示，以及利用限位条3023进行限位，以此便于儿童更好的进行观看书籍进行作业学习以及绘画时观看时使用，实现整体外观美观，操作简单，更加的利于家庭的摆放使用。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种儿童教育用学习桌，包括学习台(1)，其特征在于：所述学习台(1)的底部设置有升降组件(2)，所述学习台(1)的顶部设置有调节展示机构(3)，所述学习台(1)顶部的后侧设置有围挡放置框(4)；

所述调节展示机构(3)包括桌面转动组件(301)和展架组件(302)，所述桌面转动组件(301)设置在学习台(1)的顶部，所述展架组件(302)插接在围挡放置框(4)的顶部。

2.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述升降组件(2)包括连接板(201)、电驱伸缩杆(202)、固定块(203)和底板(204)，所述连接板(201)分别栓接在学习台(1)底部的两侧，所述电驱伸缩杆(202)的顶部与连接板(201)的底部栓接，所述固定块(203)的顶部与电驱伸缩杆(202)的底部栓接，所述底板(204)的顶部与固定块(203)的底部栓接。

3.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述桌面转动组件(301)包括内载槽(3011)、转动台(3012)、U型底转套(3013)、电动伸缩管(3014)和U型顶转套(3015)，所述内载槽(3011)开设在学习台(1)的顶部，所述转动台(3012)两侧的前侧分别转动连接在内载槽(3011)内部两侧的前侧，所述U型底转套(3013)分别栓接在内载槽(3011)内部后侧的两侧，所述电动伸缩管(3014)的后侧转动连接在U型底转套(3013)的内部，所述U型顶转套(3015)的顶部分别栓接在转动台(3012)底部的两侧，所述U型顶转套(3015)底部的内侧与电动伸缩管(3014)顶部的外侧转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述展架组件(302)包括T型支撑块(3021)、斜角展示板(3022)和限位条(3023)，所述T型支撑块(3021)插接在围挡放置框(4)的顶部，所述斜角展示板(3022)栓接在T型支撑块(3021)顶部的后侧，所述限位条(3023)栓接在T型支撑块(3021)顶部的前侧。

5.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述学习台(1)的底部栓接有抽屉架(5)，所述抽屉架(5)的内部滑动连接有抽屉盒(6)。

6.根据权利要求5所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述抽屉盒(6)内部的前侧和后侧开设有移动槽(7)，所述移动槽(7)的内部滑动连接有移动分隔板(8)。

7.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述围挡放置框(4)顶部的左侧插接有笔筒(9)。

8.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述围挡放置框(4)顶部的右侧栓接有补光灯(10)。