CN214410330U - 实验用教学考试终端 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种实验用教学考试终端，其包括承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑，所述平板电脑安装于所述承载台，所述第一摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的一侧，所述第二摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的另一侧，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有信息收发模组，借由所述信息收发模组接收和反馈信息。本实用新型的实验用教学考试终端能够在线学习、同步实验和在线考试，其具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。

Description

实验用教学考试终端

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，尤其涉及一种实验用教学考试终端。

背景技术

在中小学的教程中，往往涉及各种实验课程，为了能够调动学生实验的能力，需要各种实验的教学、练习和考试，现有的方式都是通过老师去一对一或者一对几的教学模式，对于实验的考试，更是必须采取一对一的方式进行考查，这样不仅效率低和造成老师的疲劳，而且由于老师的精力有限，这样就会导致学生对于实验的教学成果反馈较差，故无法满足现有的教学需求。

因此，亟需要一种实验用教学考试终端来克服上述的缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够在线学习、同步实验和在线考试的实验用教学考试终端，其具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。

为了实现上述目的，本实用新型公开了一种实验用教学考试终端，其包括承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑，所述平板电脑安装于所述承载台，所述第一摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的一侧，所述第二摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的另一侧，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有信息收发模组，借由所述信息收发模组接收和反馈信息。

较佳地，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件呈相对地设置于所述平板电脑的两侧。

较佳地，所述第一摄像组件包括第一万向调节件、第一角度调节件和第一摄像头，所述第一万向调节件的一端与所述承载台连接，所述第一万向调节件的另一端通过所述第一角度调节件与所述第一摄像头可转动地连接，借由所述第一万向调节件使得所述第一摄像头位置可调地靠近或者远离目标位置。

具体地，所述第一万向调节件可弯曲变形。

较佳地，所述第二摄像组件包括第二万向调节件、第二角度调节件和第二摄像头，所述第二万向调节件的一端与所述承载台连接，所述第二万向调节件的另一端通过所述第二角度调节件与所述第二摄像头可转动地连接，借由所述第二万向调节件使得所述第二摄像头位置可调地靠近或者远离目标位置。

具体地，所述第二万向调节件可弯曲变形。

较佳地，所述平板电脑的横截面为梯形，且所述平板的电脑具有呈倾斜设置的屏幕。

较佳地，所述承载台的底部具有防滑座，所述防滑座呈间隔开地设置于所述承载台的四周。

较佳地，所述平板电脑的侧壁上设置有用于连接的USB接口。

较佳地，所述的实验用教学考试终端还包括搬运箱，所述搬运箱内开设有放置槽，所述承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑可收纳地放置于所述放置槽内。

与现有技术相比，本实用新型的实验用教学考试终端通过将承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑等结合在一起，平板电脑安装于承载台，第一摄像组件安装于承载台且位于平板电脑的一侧，第二摄像组件安装于承载台且位于平板电脑的另一侧，从而使得第一摄像组件和第二摄像组件可以从两侧进行摄像以捕捉到不同角度的画面，第一摄像组件与第二摄像组件均与平板电脑电性连接，第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件用于拍摄实验细节，故第一摄像组件和第二摄像组件通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑具有信息收发模组，借由信息收发模组接收和反馈信息，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件和第二摄像组件的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。本实用新型的实验用教学考试终端具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。

附图说明

图1为本实用新型的实验用教学考试终端的立体结构示意图。

图2为图1的实验用教学考试终端的局部结构示意图。

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。

请参阅图1至图2，本实用新型的实验用教学考试终端100包括承载台1、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4，平板电脑4安装于承载台1，承载台1的底部具有防滑座11，防滑座11呈间隔开地设置于承载台1的四周，当承载台1放置于考场或者教师的桌面时，能够避免其滑动，稳定性高，第一摄像组件2安装于承载台1且位于平板电脑4的一侧，第二摄像组件3安装于承载台1且位于平板电脑4的另一侧，从而使得第一摄像组件2和第二摄像组件3可以从两侧进行摄像以捕捉到不同角度的画面，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，从而便于老师可以清晰获取对应的信息，平板电脑4具有信息收发模组(图未示)，借由信息收发模组接收和反馈信息，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件2和第二摄像组件3的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑4的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。本实用新型的实验用教学考试终端100具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。更为具体地，如下：

请参阅图1至图2，第一摄像组件2和第二摄像组件3均设置有一个，当然于其他实施例中，也可以根据具体的需要设置多个摄像组件，以获取不同位置的信息，第一摄像组件2与第二摄像组件3呈相对地设置于平板电脑4的两侧。举例而言，第一摄像组件2包括第一万向调节件21、第一角度调节件22和第一摄像头23，第一万向调节件21的一端与承载台1连接，第一万向调节件21的另一端通过第一角度调节件22与第一摄像头23可转动地连接，借由第一万向调节件21使得第一摄像头23位置可调地靠近或者远离目标位置，第一万向调节件21可弯曲变形，故可以通过手动将第一摄像头23固定至任意位置，调节灵活。第二摄像组件3包括第二万向调节件31、第二角度调节件32和第二摄像头33，第二万向调节件31的一端与承载台1连接，第二万向调节件31的另一端通过第二角度调节件32与第二摄像头33可转动地连接，借由第二万向调节件31使得第二摄像头33位置可调地靠近或者远离目标位置，第二万向调节件31可弯曲变形，故可以通过手动将第二摄像头33固定至任意位置，调节灵活。

请参阅图1至图2，平板电脑4的横截面为梯形，且平板的电脑具有呈倾斜设置的屏幕41，屏幕41为固定设置，屏幕41的倾斜能够便于学生观看。平板电脑4的侧壁上设置有用于连接的USB接口42，从而便于输入数据，使用便利性高。

请参阅图1至图2，本实用新型的实验用教学考试终端100还包括搬运箱5，搬运箱5内开设有放置槽51，承载台1、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4可收纳地放置于放置槽51内，当不需要使用时，可以直接放入搬运箱5并带走，从而便于老师或者考官携带和保密。

综上所述，请参阅图1至图2，对本实用新型的实验用教学考试终端100的工作过程做一详细说明：

从搬运箱5中取出承载台1，承载台1放置于桌面上，开启平板电脑4，将第一摄像组件2的第一摄像头23扳动至目标位置，将第二摄像组件3的第二摄像头33扳动至目标位置，第一摄像组件2拍摄实验整体环境，第二摄像组件3拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，从而便于老师可以清晰获取对应的信息，从而实现在线教学、在线练习和在线考试。

通过将承载台1、第一摄像组件2、第二摄像组件3和平板电脑4等结合在一起，平板电脑4安装于承载台1，第一摄像组件2安装于承载台1且位于平板电脑4的一侧，第二摄像组件3安装于承载台1且位于平板电脑4的另一侧，从而使得第一摄像组件2和第二摄像组件3可以从两侧进行摄像以捕捉到不同角度的画面，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑4具有信息收发模组，借由信息收发模组接收和反馈信息，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件2和第二摄像组件3的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑4的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。本实用新型的实验用教学考试终端100具有节约时间、提高效率和教学成果良好等优点。

以上所揭露的仅为本实用新型的较佳实例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，因此依本实用新型申请专利范围所作的等同变化，仍属于本实用新型所涵盖的范围。

Claims (10)

1.一种实验用教学考试终端，其特征在于，包括承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑，所述平板电脑安装于所述承载台，所述第一摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的一侧，所述第二摄像组件安装于所述承载台且位于所述平板电脑的另一侧，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有信息收发模组，借由所述信息收发模组接收和反馈信息。

2.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件呈相对地设置于所述平板电脑的两侧。

3.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述第一摄像组件包括第一万向调节件、第一角度调节件和第一摄像头，所述第一万向调节件的一端与所述承载台连接，所述第一万向调节件的另一端通过所述第一角度调节件与所述第一摄像头可转动地连接，借由所述第一万向调节件使得所述第一摄像头位置可调地靠近或者远离目标位置。

4.如权利要求3所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述第一万向调节件可弯曲变形。

5.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述第二摄像组件包括第二万向调节件、第二角度调节件和第二摄像头，所述第二万向调节件的一端与所述承载台连接，所述第二万向调节件的另一端通过所述第二角度调节件与所述第二摄像头可转动地连接，借由所述第二万向调节件使得所述第二摄像头位置可调地靠近或者远离目标位置。

6.如权利要求5所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述第二万向调节件可弯曲变形。

7.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述平板电脑的横截面为梯形，且所述平板的电脑具有呈倾斜设置的屏幕。

8.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述承载台的底部具有防滑座，所述防滑座呈间隔开地设置于所述承载台的四周。

9.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，所述平板电脑的侧壁上设置有用于连接的USB接口。

10.如权利要求1所述的实验用教学考试终端，其特征在于，还包括搬运箱，所述搬运箱内开设有放置槽，所述承载台、第一摄像组件、第二摄像组件和平板电脑可收纳地放置于所述放置槽内。

Images