CN214627204U - 智能视频监控联动装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智能视频监控联动装置包括承载座、第一摄像组件、第二摄像组件、平板电脑、第一移动驱动装置和第二移动驱动装置，平板电脑安装于承载座，承载座的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体，第一移动驱动装置安装于第一收纳腔体，第一摄像组件安装于第一移动驱动装置的输出端，第一摄像组件在第一移动驱动装置的驱动下移动，承载座的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体，第二移动驱动装置安装于第二收纳腔体，第二摄像组件安装于第二移动驱动装置的输出端，第二摄像组件在第二移动驱动装置的驱动下移动，第一摄像组件与第二摄像组件均与平板电脑电性连接。本实用新型的智能视频监控联动装置具有结构简单、便于搬运和便于调节等优点。

Description

智能视频监控联动装置

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，尤其涉及一种智能视频监控联动装置。

背景技术

在中小学的教程中，往往涉及各种实验课程，为了能够调动学生实验的能力，需要各种实验的教学、练习和考试，现有的方式都是通过老师去一对一或者一对几的教学模式，对于实验的考试，更是必须采取一对一的方式进行考查，这样不仅效率低和造成老师的疲劳，而且由于老师的精力有限，这样就会导致学生对于实验的教学成果反馈较差，故无法满足现有的教学需求。当教学考试终端运用于考试的场景时，教学考试终端就必须在完成考试后搬离考场，然而，现有的设备都不便于收纳搬运，故无法满足现有的需求。

因此，亟需要一种智能视频监控联动装置来克服上述的缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单、便于搬运和便于调节的智能视频监控联动装置。

为了实现上述目的，本实用新型公开了一种智能视频监控联动装置，其包括承载座、第一摄像组件、第二摄像组件、平板电脑、第一移动驱动装置和第二移动驱动装置，所述平板电脑安装于所述承载座，所述承载座的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体，所述第一移动驱动装置安装于所述第一收纳腔体，所述第一摄像组件安装于所述第一移动驱动装置的输出端，所述第一摄像组件在所述第一移动驱动装置的驱动下移动，所述承载座的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体，所述第二移动驱动装置安装于所述第二收纳腔体，所述第二摄像组件安装于所述第二移动驱动装置的输出端，所述第二摄像组件在所述第二移动驱动装置的驱动下移动，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有用于收发信息的信息收发模组。

较佳地，所述第一收纳腔体沿所述承载座的前后方向布置，所述第一摄像组件在所述第一移动驱动装置的驱动下沿所述承载座的前后方向移动。

较佳地，所述第一移动驱动装置为第一电机，所述第一电机的输出端与所述第一摄像组件连接，所述第一电机与所述平板电脑电性连接。

较佳地，所述第二收纳腔体沿所述承载座的前后方向布置，所述第二摄像组件在所述第二移动驱动装置的驱动下沿所述承载座的前后方向移动。

较佳地，所述第二移动驱动装置为第二电机，所述第二电机的输出端与所述第二摄像组件连接，所述第二电机与所述平板电脑电性连接。

较佳地，所述第一收纳腔体与所述第二收纳腔体呈对称地设置于所述平板电脑的两侧。

与现有技术相比，本实用新型的智能视频监控联动装置通过将承载座、第一摄像组件、第二摄像组件、平板电脑、第一移动驱动装置和第二移动驱动装置等结合在一起，平板电脑安装于承载座，承载座的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体，第一移动驱动装置安装于第一收纳腔体，第一摄像组件安装于第一移动驱动装置的输出端，第一摄像组件在第一移动驱动装置的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第一摄像组件可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度；承载座的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体，第二移动驱动装置安装于第二收纳腔体，第二摄像组件安装于第二移动驱动装置的输出端，第二摄像组件在第二移动驱动装置的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第二摄像组件可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度，第一摄像组件与第二摄像组件均与平板电脑电性连接，第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件用于拍摄实验细节，故第一摄像组件和第二摄像组件通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑具有用于收发信息的信息收发模组，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件和第二摄像组件的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。

附图说明

图1为本实用新型的智能视频监控联动装置的立体结构示意图。

图2为图1中A处的局部放大图

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。

请参阅图1至图2，本实用新型的智能视频监控联动装置100包括承载座1、第一摄像组件2、第二摄像组件3、平板电脑4、第一移动驱动装置5和第二移动驱动装置6，平板电脑4安装于承载座1，承载座1的底部具有防滑座11，防滑座11呈间隔开地设置于承载座1的四周，当承载座1放置于桌面时，能够避免其滑动，稳定性高，平板电脑4安装于承载座1，承载座1的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体12，第一移动驱动装置5安装于第一收纳腔体12，第一摄像组件2安装于第一移动驱动装置5的输出端，第一摄像组件2在第一移动驱动装置5的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第一摄像组件2可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度；承载座1的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体13，第二移动驱动装置6安装于第二收纳腔体13，第二摄像组件3安装于第二移动驱动装置6的输出端，第二摄像组件3在第二移动驱动装置6的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第二摄像组件3可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑4具有用于收发信息的信息收发模组(图未示)，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件2和第二摄像组件3的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑4的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。更为具体地，如下：

请参阅图1至图2，第一收纳腔体12与第二收纳腔体13呈对称地设置于平板电脑4的两侧。第一收纳腔体12沿承载座1的前后方向布置，第一摄像组件2在第一移动驱动装置5的驱动下沿承载座1的前后方向移动，从而便于第一摄像组件2的使用。第一移动驱动装置5为第一电机，第一电机的输出端与第一摄像组件2连接，第一电机与平板电脑4电性连接，故使用者可以利用平板电脑4控制第一电机的工作，从而调节第一摄像组件2的运动，调节灵活。第二收纳腔体13沿承载座1的前后方向布置，第二摄像组件3在第二移动驱动装置6的驱动下沿承载座1的前后方向移动，从而便于第二摄像组件3的使用。第二移动驱动装置6为第二电机，第二电机的输出端与第二摄像组件3连接，第二电机与平板电脑4电性连接，故使用者可以利用平板电脑4控制第二电机的工作，从而调节第二摄像组件3的运动，调节灵活。

请参阅图1至图2，第一摄像组件2和第二摄像组件3均设置有一个，当然，于其他实施例中，也可以根据具体的需要设置多个摄像组件，以获取不同位置的信息，第一摄像组件2与第二摄像组件3呈相对地设置于平板电脑4的两侧。举例而言，第一摄像组件2包括第一万向调节件21、第一角度调节件22和第一摄像头23，第一万向调节件21的一端与第一移动驱动装置5连接，第一万向调节件21的另一端通过第一角度调节件22与第一摄像头23可转动地连接，借由第一万向调节件21使得第一摄像头23位置可调地靠近或者远离目标位置，第一万向调节件21可弯曲变形，故可以通过手动将第一摄像头23固定至任意位置，调节灵活。第二摄像组件3包括第二万向调节件31、第二角度调节件32和第二摄像头33，第二万向调节件31的一端与第二移动驱动装置6连接，第二万向调节件31的另一端通过第二角度调节件32与第二摄像头33可转动地连接，借由第二万向调节件31使得第二摄像头33位置可调地靠近或者远离目标位置，第二万向调节件31可弯曲变形，故可以通过手动将第二摄像头33固定至任意位置，调节灵活。

请参阅图1至图2，平板电脑4的横截面为梯形，且平板电脑4具有呈倾斜设置的屏幕41，屏幕41为固定设置，屏幕41的倾斜能够便于学生观看。

综上所述，请参阅图1至图2，对本实用新型的智能视频监控联动装置100的工作过程做一详细说明：

承载座1放置于桌面上，开启平板电脑4，利用平板电脑4控制第一电机的工作，从而调节第一摄像组件2的前后运动，将第一摄像组件2的第一摄像头23扳动至目标位置，利用平板电脑4控制第二电机的工作，从而调节第二摄像组件3的前后运动，将第二摄像组件3的第二摄像头33扳动至目标位置，第一摄像组件2拍摄实验整体环境，第二摄像组件3拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，从而便于老师可以清晰获取对应的信息，从而实现在线教学、在线练习和在线考试。当需要搬运时，将第一摄像组件2折叠，将第二摄像组件3折叠，从而便于搬运。

通过将承载座1、第一摄像组件2、第二摄像组件3、平板电脑4、第一移动驱动装置5和第二移动驱动装置6等结合在一起，平板电脑4安装于承载座1，承载座1的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体12，第一移动驱动装置5安装于第一收纳腔体12，第一摄像组件2安装于第一移动驱动装置5的输出端，第一摄像组件2在第一移动驱动装置5的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第一摄像组件2可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度；承载座1的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体13，第二移动驱动装置6安装于第二收纳腔体13，第二摄像组件3安装于第二移动驱动装置6的输出端，第二摄像组件3在第二移动驱动装置6的驱动下移动，换句话说，在使用的过程中，第二摄像组件3可根据需要调整位置，利用精确调整可以拍摄到更加清晰地获取目标位置的试验过程，提高精确度，第一摄像组件2与第二摄像组件3均与平板电脑4电性连接，第一摄像组件2用于拍摄实验整体环境，第二摄像组件3用于拍摄实验细节，故第一摄像组件2和第二摄像组件3通过分工获取不同位置的情况并同步反馈，平板电脑4具有用于收发信息的信息收发模组，利用信息收发模组可以及时将第一摄像组件2和第二摄像组件3的画面反馈，故老师能够及时观看多个学生的试验情况，发现问题并指出，与此同时，也可以作为考试的平台，同时录取多个学生的实验考试情况并采集，最终让老师统一评分，优化的考务管理和考试管理流程，让学生的实验考试公平公正，另外，平板电脑4的设置能够使得学生实现在线学习和同步实验，随时随地进行学习，学生可以利用网络，观看老师的教学视频和知识文档，随时随地进行学科知识和实验操作的学习，以及，通过平台的同步实验，所有学生都能实时、同步地观看和学习老师的实验教学，避免了教学不同步、实验不完整的现象。

以上所揭露的仅为本实用新型的较佳实例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，因此依本实用新型申请专利范围所作的等同变化，仍属于本实用新型所涵盖的范围。

Claims (6)

1.一种智能视频监控联动装置，其特征在于，包括承载座、第一摄像组件、第二摄像组件、平板电脑、第一移动驱动装置和第二移动驱动装置，所述平板电脑安装于所述承载座，所述承载座的一侧向内凹陷形成第一收纳腔体，所述第一移动驱动装置安装于所述第一收纳腔体，所述第一摄像组件安装于所述第一移动驱动装置的输出端，所述第一摄像组件在所述第一移动驱动装置的驱动下移动，所述承载座的另一侧向内凹陷形成第二收纳腔体，所述第二移动驱动装置安装于所述第二收纳腔体，所述第二摄像组件安装于所述第二移动驱动装置的输出端，所述第二摄像组件在所述第二移动驱动装置的驱动下移动，所述第一摄像组件与所述第二摄像组件均与所述平板电脑电性连接，所述第一摄像组件用于拍摄实验整体环境，所述第二摄像组件用于拍摄实验细节，所述平板电脑具有用于收发信息的信息收发模组。

2.如权利要求1所述的智能视频监控联动装置，其特征在于，所述第一收纳腔体沿所述承载座的前后方向布置，所述第一摄像组件在所述第一移动驱动装置的驱动下沿所述承载座的前后方向移动。

3.如权利要求1所述的智能视频监控联动装置，其特征在于，所述第一移动驱动装置为第一电机，所述第一电机的输出端与所述第一摄像组件连接，所述第一电机与所述平板电脑电性连接。

4.如权利要求1所述的智能视频监控联动装置，其特征在于，所述第二收纳腔体沿所述承载座的前后方向布置，所述第二摄像组件在所述第二移动驱动装置的驱动下沿所述承载座的前后方向移动。

5.如权利要求1所述的智能视频监控联动装置，其特征在于，所述第二移动驱动装置为第二电机，所述第二电机的输出端与所述第二摄像组件连接，所述第二电机与所述平板电脑电性连接。

6.如权利要求1所述的智能视频监控联动装置，其特征在于，所述第一收纳腔体与所述第二收纳腔体呈对称地设置于所述平板电脑的两侧。

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