CN214098400U

CN214098400U - 一种互动抢答型课堂教学系统

Info

Publication number: CN214098400U
Application number: CN202023290939.6U
Authority: CN
Inventors: 舒华俊
Original assignee: Jetion International Ltd
Current assignee: Jetion International Ltd
Priority date: 2020-12-30
Filing date: 2020-12-30
Publication date: 2021-08-31
Anticipated expiration: 2030-12-30

Abstract

本实用新型具体公开了一种互动抢答型课堂教学系统，包括客户端、计算机、无线互动终端设备以及路由器；所述无线互动终端设备与路由器通过WiFi无线连接；所述计算机与路由器通过网线连接；所述客户端用于调取无线互动终端设备的画面以实现课堂教学实时展示；所述无线互动终端设备包括底座；所述底座上设置有鹅颈式软管；所述鹅颈式软管远离底座一端转动安装有视频采集装置。本实用新型可支持多台终端设备同时连接，教学更加简便，鹅颈式软管设计，使得视频采集装置能以360度任意角度拍摄，在展示过程中操作更加灵活，底座的横截面为三角形结构使得底座的放置更加稳定，可保证视频采集装置能稳定地拍摄待展示作品。

Description

一种互动抢答型课堂教学系统

技术领域

本实用新型涉及教学系统技术领域，具体涉及一种互动抢答型课堂教学系统。

背景技术

随着科技的发展，电子设备渐渐运用到办公事业中，如使用远程视频聊天进行视频会议等。在现有的办公领域中，使用的远程视频装置或视频会议装置均是通过固定的摄像头进行拍摄，再通过计算机连接互联网，与远程的计算机进行通信。但是，由于摄像头为单一固定，拍摄角度不变，无法针对某个特定人物发言进行特写或拍摄。目前市面上智慧课堂系统多数采用“云服务器+无线WIFI+学生平板电脑”的模式实现课堂教学的交互流程。该方式不能激发学生的兴趣，互动性较差，且不利于教师了解学生的学习情况。为此我们提出一种互动抢答型课堂教学系统用于解决上述存在的问题。

实用新型内容

为解决上述背景技术中存在的问题，本实用新型提供一种互动抢答型课堂教学系统。

一种互动抢答型课堂教学系统，包括客户端、计算机、无线互动终端设备以及路由器；所述无线互动终端设备与路由器通过WiFi无线连接；所述计算机与路由器通过网线连接；所述客户端用于调取无线互动终端设备的画面以实现课堂教学实时展示；所述无线互动终端设备包括底座；所述底座上设置有鹅颈式软管；所述鹅颈式软管远离底座一端转动安装有视频采集装置。

作为优选方案，所述底座上设有IC卡打卡区。

作为优选方案，所述底座上还设有用于投屏以及抢答的按键。

作为优选方案，所述底座的横截面为三角形结构。

作为优选方案，该系统还包括网络版登录模组；所述网络版登录模组包括系统登录模块、课堂管理模块、实物展示模块；所述系统登录模块设置于客户端内；所述课堂管理模块用于学生持IC卡在无线互动终端设备的IC卡打卡区刷卡签到；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示。

作为优选方案，所述网络版登录模组还包括按键投屏模块、课堂抢答模块、课堂测验模块以及数据分析模块；所述按键投屏模块用于学生将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生通过无线互动终端设备的按键快速抢答，并口头回答问题；所述课堂测验模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果；所述数据分析模块用于多维度统计分析学生的答题情况，包括知识点的掌握及错题本的查阅。

作为优选方案，该系统还包括本地版登录模组；所述本地版登录模组包括后台系统登录模块、实物展示模块、按键投屏模块、课堂抢答模块以及文件管理模块；所述后台系统登录模块由教学管理员在后台系统录入账号；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示；所述按键投屏模块供学生自主将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生快速抢答，并口头回答问题；所述文件管理模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果。

有益效果：本实用新型采用5G无线通信技术，可支持多台终端设备同时连接，教学更加简便，鹅颈式软管设计，使得视频采集装置能以360度任意角度拍摄，在展示过程中操作更加灵活，该系统能实现教师调取及学生自主投屏双重方式展示学生视频画面，实时掌握学生动态，满足教师重难点批注讲解的需要，配置用于投屏以及抢答的按键，具有课堂抢答及测验功能，激发学生的兴趣，活跃课堂氛围，数据分析模块能够以多维度、图形化及表格化，从正确率、反应时间、答题人数及知识点等方面，对学生学习过程进行大数据采集分析，掌握学生学习进度，有助于教师了解学生的掌握程度，及时调整教学内容。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型无线互动终端设备的结构示意图。

图3为本实用新型实施例2的示意图。

图4为本实用新型实施例3的示意图。

图中：1-客户端；2-计算机；3-无线互动终端设备；4-路由器；301-底座；302-鹅颈式软管；303-视频采集装置；304-IC卡打卡区；305-按键。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

在本实用新型中，需要说明的是，术语“远离”、“靠近”、“表面”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1

本实施例1提供一种互动抢答型课堂教学系统，包括客户端1、计算机2、无线互动终端设备3以及路由器4；所述无线互动终端设备3与路由器4通过5GWiFi无线连接；所述计算机2与路由器4通过网线连接；所述客户端1用于调取无线互动终端设备3的画面以实现课堂教学实时展示；所述无线互动终端设备3包括底座301；所述底座301上设置有鹅颈式软管302；所述鹅颈式软管302远离底座301一端转动安装有视频采集装置303；所述底座301上设有IC卡打卡区304；所述底座301上还设有用于投屏以及抢答的按键305；所述底座301的横截面为三角形结构；本实用新型采用5G无线通信技术，可支持多台终端设备同时连接，教学更加简便，鹅颈式软管302设计，使得视频采集装置303能以360度任意角度拍摄，在展示过程中操作更加灵活，底座301的横截面为三角形结构使得底座301的放置更加稳定，可保证视频采集装置303能稳定地拍摄待展示作品。

实施例2

本实施例2提供一种互动抢答型课堂教学系统，该系统还包括网络版登录模组；所述网络版登录模组包括系统登录模块、课堂管理模块、实物展示模块；所述系统登录模块设置于客户端1内；所述课堂管理模块用于学生持IC卡在无线互动终端设备3的IC卡打卡区304刷卡签到；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示；所述网络版登录模组还包括按键投屏模块、课堂抢答模块、课堂测验模块以及数据分析模块；所述按键投屏模块用于学生将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生通过无线互动终端设备3的按键305快速抢答，并口头回答问题；所述课堂测验模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果；所述数据分析模块用于多维度统计分析学生的答题情况，包括知识点的掌握及错题本的查阅；该系统能实现教师调取及学生自主投屏双重方式展示学生视频画面，实时掌握学生动态，满足教师重难点批注讲解的需要，配置用于投屏以及抢答的按键305，具有课堂抢答及测验功能，激发学生的兴趣，活跃课堂氛围，数据分析模块能够以多维度、图形化及表格化，从正确率、反应时间、答题人数及知识点等方面，对学生学习过程进行大数据采集分析，掌握学生学习进度，有助于教师了解学生的掌握程度，及时调整教学内容。

实施例3

本实施例3提供一种互动抢答型课堂教学系统，该系统还包括本地版登录模组；所述本地版登录模组包括后台系统登录模块、实物展示模块、按键投屏模块、课堂抢答模块以及文件管理模块；所述后台系统登录模块由教学管理员在后台系统录入账号；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示；所述按键投屏模块供学生自主将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生快速抢答，并口头回答问题；所述文件管理模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果。文件管理模块能够以多维度、图形化及表格化，从正确率、反应时间、答题人数及知识点等方面，对学生学习过程进行大数据采集分析，掌握学生学习进度，有助于教师了解学生的掌握程度，及时调整教学内容。

在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施方式或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施方式或示例中以合适的方式结合。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点 ,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims

1.一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于：包括客户端、计算机、无线互动终端设备以及路由器；所述无线互动终端设备与路由器通过WiFi无线连接；所述计算机与路由器通过网线连接；所述客户端用于调取无线互动终端设备的画面以实现课堂教学实时展示；所述无线互动终端设备包括底座；所述底座上设置有鹅颈式软管；所述鹅颈式软管远离底座一端转动安装有视频采集装置。

2.根据权利要求1所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，所述底座上设有IC卡打卡区。

3.根据权利要求2所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，所述底座上还设有用于投屏以及抢答的按键。

4.根据权利要求3所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，所述底座的横截面为三角形结构。

5.根据权利要求1所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，该系统还包括网络版登录模组；所述网络版登录模组包括系统登录模块、课堂管理模块、实物展示模块；所述系统登录模块设置于客户端内；所述课堂管理模块用于学生持IC卡在无线互动终端设备的IC卡打卡区刷卡签到；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示。

6.根据权利要求5所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，所述网络版登录模组还包括按键投屏模块、课堂抢答模块、课堂测验模块以及数据分析模块；所述按键投屏模块用于学生将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生通过无线互动终端设备的按键快速抢答，并口头回答问题；所述课堂测验模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果；所述数据分析模块用于多维度统计分析学生的答题情况，包括知识点的掌握及错题本的查阅。

7.根据权利要求1所述的一种互动抢答型课堂教学系统，其特征在于，该系统还包括本地版登录模组；所述本地版登录模组包括后台系统登录模块、实物展示模块、按键投屏模块、课堂抢答模块以及文件管理模块；所述后台系统登录模块由教学管理员在后台系统录入账号；所述实物展示模块用于调取任意学生画面，实时展示；所述按键投屏模块供学生自主将自己画面投放到大屏幕；所述课堂抢答模块用于学生通过无线互动终端设备的按键快速抢答，并口头回答问题；所述文件管理模块用于老师出题，学生答题，老师公布答案，系统自动统计输出答题结果。