CN209591346U - 智慧校园数字班牌系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了智慧校园数字班牌系统，包括若干数字班牌以及数字班牌终端，所述数字班牌终端与若干所述数字班牌连接，所述数字班牌包括壳体，所述壳体上设置有第一触控屏、主板和摄像头，所述第一触控屏和所述摄像头均与所述主板连接，所述数字班牌终端上设置有第二触控屏，所述壳体上设置有反光面板，所述反光面板将所述第一触控屏画面反射至所述摄像头，所述数字班牌终端通过所述摄像头获取所述第一触控屏画面。该种数字班牌系统能够快速的进行数字班牌检查，防止因传输数据错误、显示屏损坏等原因引发的实际显示页面与理论显示页面不符的问题。

Description

智慧校园数字班牌系统

技术领域

本实用新型属于数字班牌系统技术领域，具体是智慧校园数字班牌系统。

背景技术

数字班牌是在学校各教室门口安装支持高清显示并且具备互动功能的智能显示设备，用以生动展示各个班级的考勤信息、班级荣誉、班级风采、授课信息和学校的德育宣传、校园电视台、考场信息、校园通知，是智慧校园和智慧教室的对外呈现窗口，显示学校校园文化宣传和各种信息展示的重要载体。该设备还能与学校校园一卡通、教务系统、校园环控系统、智能穿戴设备进行无缝对接，提供通过IC卡、人脸识别、二维码、指纹等多种方式实现对老师和学生的考勤功能。通过与学校环境监测传感器连接，能够实时显示学校的各项环境监测数据，并将这些数据汇总到后台进行多维度的统计分析用于展示班级信息和班级学生信息的面板，包括姓名、性 别、出生日期、住址等，也可查看学生的月度考勤情况，包括出勤，请假天数和出勤率，也可以展示班级通知或者作业等信息。

班牌终端可通过调取后台数据统一管理所有班牌，直观看到班牌所在楼层、所属班级等信息，还可以实时监看班牌当前显示的界面。现有的班牌终端仅能够根据程序显示班牌当前理论上显示的页面，而由于传输数据错误、显示屏损坏等原因容易引发的实际显示页面与理论显示页面不符，从而导致班牌终端管控难以实现。

发明内容

本实用新型针对现有技术不足，提供智慧校园数字班牌系统，该种智慧校园数字班牌系统不仅能够同时显示理论显示页面和实际显示页面，能够快速的进行数字班牌检查，从而防止因传输数据错误、显示屏损坏等原因引发的实际显示页面与理论显示页面不符的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型通过下述技术方案得以解决：智慧校园数字班牌系统，包括若干数字班牌以及数字班牌终端，所述数字班牌终端与若干所述数字班牌连接，所述数字班牌包括壳体，所述壳体上设置有第一触控屏、主板和摄像头，所述第一触控屏和所述摄像头均与所述主板连接，所述数字班牌终端上设置有第二触控屏，所述壳体上设置有反光面板，所述反光面板将所述第一触控屏画面反射至所述摄像头，所述数字班牌终端通过所述摄像头获取所述第一触控屏画面。该种数字班牌系统在使用时，摄像头既用于人脸识别，又可以拍摄到第一触控屏显示画面，班牌终端上可以通过获取摄像头拍摄的第一触控屏显示画面与理论显示画面对比，从而能够判断第一触控屏理论显示页面和实际显示页面是否相同，能够快速的进行数字班牌检查，防止因传输数据错误、显示屏损坏等原因引发的实际显示页面与理论显示页面不符的问题。

上述技术方案中，优选的，所述第一触控屏和所述摄像头之间的所述壳体上设置有导向杆以及电机，所述电机的输出轴与所述导向杆同向，所述电机的输出轴上设置有螺纹，所述反光面板上设置有导向孔以及螺孔，所述导向杆与所述导向孔配合，所述螺孔与所述电机的输出轴配合，所述反光面板由所述电机驱动升降，所述反光面板的反光面朝向所述壳体。采用该结构使得反光面板能够移动，在需要检查第一触控屏的画面时反光面板由电机驱动离开壳体，此时反光面板将第一触控屏的画面反射至摄像头，当不需要检查第一触控屏的画面时，反光面板由电机驱动与壳体贴合，减少空间占用，也防止影响摄像头的人脸识别功能。

上述技术方案中，优选的，所述壳体上设置有指纹识别装置，所述指纹识别装置与所述主板连接。采用该结构使得该数字班牌具有指纹识别签到或者身份认证的功能。

上述技术方案中，优选的，所述壳体上设置有读卡器，所述读卡器与所述主板连接。采用该结构使得该数字班牌具有刷卡签到或者身份认证的功能。

本实用新型与现有技术相比，具有如下有益效果：该种数字班牌系统在使用时，摄像头既用于人脸识别，又可以拍摄到第一触控屏显示画面，班牌终端上可以通过获取摄像头拍摄的第一触控屏显示画面与理论显示画面对比，从而能够判断第一触控屏理论显示页面和实际显示页面是否相同，能够快速的进行数字班牌检查，防止因传输数据错误、显示屏损坏等原因引发的实际显示页面与理论显示页面不符的问题。

附图说明

图1为本实用新型实施例1的侧视结构示意图。

图2为本实用新型实施例1的正视结构示意图。

图3为本实用新型实施例1的连接示意图。

图4为本实用新型实施例2的正视结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：参见图1至图3，实施例1，智慧校园数字班牌系统，包括五个数字班牌1以及数字班牌终端2，所述数字班牌终端2与五个所述数字班牌1连接，所述数字班牌1包括壳体11，所述壳体11上设置有第一触控屏12、主板（图中未画出）和摄像头13，所述第一触控屏12和所述摄像头13均与所述主板连接，所述数字班牌终端2上设置有第二触控屏21，第二触控屏12用于显示各个第一触控屏12显示的画面或者摄像头13拍摄的画面，所述壳体11上设置有反光面板14，所述反光面板14将所述第一触控屏12画面反射至所述摄像头13，反射面板14靠近壳体11的一侧为镜面，为了更完全的反射第一触控屏12的画面，反射面板14可以是倾斜的，也可以是非平面的；所述数字班牌终端2通过所述摄像头13获取所述第一触控屏12画面；为了使得该数字班牌具有指纹识别签到或者身份认证的功能，所述壳体11上设置有指纹识别装置17，所述指纹识别装置17与所述主板连接。为了使得该数字班牌具有刷卡签到或者身份认证的功能。所述壳体11上设置有读卡器18，所述读卡器18与所述主板连接。

该种数字班牌系统在使用时，摄像头既用于人脸识别，又可以拍摄到第一触控屏显示画面，班牌终端上可以通过获取摄像头拍摄的第一触控屏显示画面与理论显示画面对比，从而能够判断第一触控屏理论显示页面和实际显示页面是否相同，能够快速的进行数字班牌检查，防止因传输数据错误、显示屏损坏等原因引发的实际显示页面与理论显示页面不符的问题。

参见图4，实施例2，实施例2与实施例1的区别仅在于增加了一个能够将反光面板14升降的装置，具体的，所述第一触控屏12和所述摄像头13之间的所述壳体11上设置有导向杆15以及电机16，所述电机16的输出轴与所述导向杆15同向，所述电机16的输出轴上设置有螺纹，所述反光面板14上设置有导向孔141以及螺孔142，所述导向杆15与所述导向孔141配合，所述螺孔142与所述电机16的输出轴配合，所述反光面板14由所述电机16驱动升降，所述反光面板14的反光面朝向所述壳体11。实施例2除了具备实施例1的功能以外，还具有如下功能：反光面板能够移动，在需要检查第一触控屏的画面时反光面板由电机驱动离开壳体，此时反光面板将第一触控屏的画面反射至摄像头，当不需要检查第一触控屏的画面时，反光面板由电机驱动与壳体贴合，减少空间占用，也防止影响摄像头的人脸识别功能。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.智慧校园数字班牌系统，包括若干数字班牌（1）以及数字班牌终端（2），所述数字班牌终端（2）与若干所述数字班牌（1）连接，所述数字班牌（1）包括壳体（11），所述壳体（11）上设置有第一触控屏（12）、主板和摄像头（13），所述第一触控屏（12）和所述摄像头（13）均与所述主板连接，所述数字班牌终端（2）上设置有第二触控屏（21），其特征在于：所述壳体（11）上设置有反光面板（14），所述反光面板（14）将所述第一触控屏（12）画面反射至所述摄像头（13），所述数字班牌终端（2）通过所述摄像头（13）获取所述第一触控屏（12）画面。

2.如权利要求1所述的智慧校园数字班牌系统，其特征在于：所述第一触控屏（12）和所述摄像头（13）之间的所述壳体（11）上设置有导向杆（15）以及电机（16），所述电机（16）的输出轴与所述导向杆（15）同向，所述电机（16）的输出轴上设置有螺纹，所述反光面板（14）上设置有导向孔（141）以及螺孔（142），所述导向杆（15）与所述导向孔（141）配合，所述螺孔（142）与所述电机（16）的输出轴配合，所述反光面板（14）由所述电机（16）驱动升降，所述反光面板（14）的反光面朝向所述壳体（11）。

3.如权利要求1所述的智慧校园数字班牌系统，其特征在于：所述壳体（11）上设置有指纹识别装置（17），所述指纹识别装置（17）与所述主板连接。

4.如权利要求1所述的智慧校园数字班牌系统，其特征在于：所述壳体（11）上设置有读卡器（18），所述读卡器（18）与所述主板连接。