CN214376991U - 一种大数据互动教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大数据互动教学实训平台，包括实训平台，其顶板中心开设有通口，其内底板中心设置有旋转支撑架，旋转支撑架的顶部穿出通口并向外延伸与显示屏座固定连接，显示屏固定安装于显示屏座上，主机箱设置于实训平台内部的底板上，其一侧设置有小型风机，实训平台的顶板的六个边上均设置有水平的实操台，实操台上均设置有盖板，盖板开启后的顶部低于显示屏座底部的高度，其中一个实操台上设置有触摸控制面板，其余五个实操台对应的盖板的外表面上均安装有旋转支撑杆，旋转支撑杆的端部安装有监控摄像头。本实用新型的大数据互动教学实训平台散热效果佳，可对所有的同学实现在线教学纠错，实用方便。

Description

一种大数据互动教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种大数据互动教学实训平台。

背景技术

随着云时代的来临，大数据(Big data)也吸引了人们越来越多的关注。在教学实训中，运用大数据技术教学，不仅可以实现在线搜集、播放数据，实行教学，扩大教学范围，而且可以现场示范并观察指导学生，提高教学效率，因此越来越受到师生的欢迎。

现有的大数据互动教学实训平台，由于运算量大，体积大，散热效果不佳；其次，在教学时，屏幕固定无法照顾到四周所有的同学，实训的时候也无法观察到所有同学的操作，十分不便。

实用新型内容

本实用新型实施例所要解决的技术问题在于，针对现有的大数据互动教学实训平台，散热效果不佳，在教学时，屏幕固定无法照顾到四周所有的同学，实训的时候也无法观察到所有同学的操作，十分不便的问题，提出了一种大数据互动教学实训平台。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种大数据互动教学实训平台，该大数据互动教学实训平台包括：实训平台、旋转支撑架、主机箱以及显示屏，实训平台内部为中空结构，其顶板和底板均为六边形结构，顶板中心开设有通口，其内底板中心设置有旋转支撑架，旋转支撑架的顶部穿出通口并向外延伸与显示屏座固定连接，显示屏固定安装于显示屏座上，主机箱设置于实训平台内部的底板上，其一侧设置有小型风机，实训平台的顶板的六个边上均设置有水平的实操台，实操台上均设置有盖板，盖板开启后的顶部低于显示屏座底部的高度，其中一个实操台上设置有触摸控制面板，其余五个实操台对应的盖板的外表面上均安装有旋转支撑杆，旋转支撑杆的端部安装有监控摄像头，小型风机、监控摄像头、触摸控制面板、显示屏、主机箱电性连接。

其中，旋转支撑架包括固定设置于实训平台内底板上的圆形支架，圆形支架上插装有同步轮一，同步轮一顶部通过轴承与支撑架固定连接，支撑架穿出通口与显示屏座固定连接，同步轮二通过同步带与同步轮一传动连接，同步轮二固定设置于电机顶部，电机设置于实训平台内的底板上，与主机箱、触摸控制面板电性连接。

其中，通口的直径为所述支撑架的直径的1.3-1.5倍，显示屏座的宽度与通口的直径相等。

其中，支撑架的顶部与显示屏座的底部中心焊接连接。

其中，显示屏座包括底盘和固定设置于底盘上的卡座，卡座内后侧壁上设置有两个并列设置的固定架，固定架上固定卡设有多个吸盘挂件，吸盘挂件的吸盘吸设于显示屏的后侧壁上，显示屏卡设于卡座内，其两侧分别与卡座两侧侧壁卡接固定。

其中，旋转支撑杆包括依次连接的第一万向头、支撑杆、第二万向头以及折叠杆，第一万向头的底部通过连接件可拆卸安装于盖板的外表面上，支撑杆的长度不小于第一万向头到盖板前方端部的距离，盖板的后方端部通过合页与对应的实操台的后侧连接。

其中，实训平台的底板和六侧侧板上均开设有多个散热孔，其中一个侧板上设置有检修窗。

实施本实用新型，具有如下有益效果：本实用新型的大数据互动教学实训平台，在实训平台的中心开设通口，不仅可以容纳旋转支撑杆的通过，而且可以将实训平台内部安装的电机、主机等产生的热量，经过小型风机的风吹起带走；在教学过程中，可通过旋转显示屏，照顾到四周所有的同学，并且在同学实操时，通过实操台上的监控摄像头，对所有的同学实现在线教学纠错，实用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型提供的大数据互动教学实训平台的立体结构示意图；

图2为图1中的盖板与实操台的使用状态结构示意图；

图3为图1中的显示屏座的结构示意图；

图4为图1中的实训平台内部的安装结构示意图。

图中：实训平台1、顶板2、底板3、通口4、圆形支架5、同步轮一6、支撑架7、同步轮二8、同步带9、电机10、主机箱11、触摸控制面板12、底盘13、卡座14、固定架15、吸盘挂件16、显示屏17、小型风机18、实操台19、盖板20、第一万向头21、支撑杆22、第二万向头23以及折叠杆24、合页25、监控摄像头26、散热孔27以及检修窗28。

具体实施方式

下面将结合本实用新型中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参见图1-4，图1为本实用新型提供的大数据互动教学实训平台的立体结构示意图；图2为图1中的盖板与实操台的使用状态结构示意图；图3为图1中的显示屏座的结构示意图；图4为图1中的实训平台内部的安装结构示意图。

实训平台1内部为中空结构，其顶板2和底板3均为六边形结构，顶板2中心开设有通口4，其内底板3中心设置有旋转支撑架。旋转支撑架包括固定设置于实训平台1内底板3上的圆形支架5，圆形支架5上插装有同步轮一6，同步轮一6顶部通过轴承与支撑架7固定连接，支撑架7穿出通口4与显示屏座底部焊接连接，同步轮二8通过同步带9与同步轮一6传动连接，同步轮二8固定设置于电机10顶部，电机10设置于实训平台1内的底板3上，与主机箱11、触摸控制面板12电性连接。通口4的直径为支撑架7的直径的1.3-1.5倍，显示屏座的宽度与通口4的直径相等。

显示屏座包括底盘13和固定设置于底盘13上的卡座14，卡座14内后侧壁上设置有两个并列设置的固定架15，固定架15上固定卡设有多个吸盘挂件16，吸盘挂件16的吸盘吸设于显示屏17的后侧壁上，显示屏17卡设于卡座14内，其两侧分别与卡座14两侧侧壁卡接固定。

主机箱11设置于实训平台1内部的底板3上，其一侧设置有小型风机18。实训平台1的顶板2的六个边上均设置有水平的实操台19，实操台19上均设置有盖板20，盖板20开启后的顶部低于底盘13底部的高度。其中一个实操台19上设置有触摸控制面板12，其余五个实操台19对应的盖板20的外表面上均安装有旋转支撑杆。旋转支撑杆包括依次连接的第一万向头21、支撑杆22、第二万向头23以及折叠杆24，第一万向头21的底部通过连接件可拆卸安装于盖板20的外表面上，支撑杆22的长度不小于第一万向头21到盖板前方端部的距离，盖板20的后方端部通过合页25与对应的实操台19的后侧连接。折叠杆24的端部安装有监控摄像头26，小型风机18、监控摄像头26、触摸控制面板12、显示屏17、主机箱11电性连接。

实训平台1的底板3和六侧侧板上均开设有多个散热孔27，其中一个侧板上设置有检修窗28。

本实用新型的大数据互动教学实训平台适用于多人实时教学使用，在教学过程中，通过触摸控制面板控制旋转支撑架的转动，进而控制显示屏的朝向，让在正面方位看不到显示屏的学生都能看见视频上的教学图片等；当学生开始实操时，只需打开盖板，调整第一万向头和第二万向头的方向，将折叠杆架设在盖板顶部，让监控摄像头对准实操台，即可在显示屏上观看全部学生的实操过程，盖板的设计不仅可以给监控摄像头起支撑作用，还能防止学生实操时将零件等从通口掉落到实训平台内部。当学生实操出现问题，老师可以将显示屏旋转到出错学生的方位，一对一边播放演示，边实时纠正，方便实用。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种大数据互动教学实训平台，其特征在于，包括：实训平台、旋转支撑架、主机箱以及显示屏，所述实训平台内部为中空结构，其顶板和底板均为六边形结构，所述顶板中心开设有通口，其内底板中心设置有所述旋转支撑架，所述旋转支撑架的顶部穿出所述通口并向外延伸与显示屏座固定连接，所述显示屏固定安装于所述显示屏座上，所述主机箱设置于所述实训平台内部的底板上，其一侧设置有小型风机，所述实训平台的顶板的六个边上均设置有水平的实操台，所述实操台上均设置有盖板，所述盖板开启后的顶部低于所述显示屏座底部的高度，其中一个所述实操台上设置有触摸控制面板，其余五个所述实操台对应的所述盖板的外表面上均安装有旋转支撑杆，所述旋转支撑杆的端部安装有监控摄像头，所述小型风机、所述监控摄像头、所述触摸控制面板、所述显示屏、所述主机箱电性连接。

2.根据权利要求1所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述旋转支撑架包括固定设置于所述实训平台内底板上的圆形支架，所述圆形支架上插装有同步轮一，所述同步轮一顶部通过轴承与支撑架固定连接，所述支撑架穿出所述通口与所述显示屏座固定连接，同步轮二通过同步带与所述同步轮一传动连接，所述同步轮二固定连接设置于电机顶部，所述电机设置于所述实训平台内的底板上，与所述主机箱、所述触摸控制面板电性连接。

3.根据权利要求2所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述通口的直径为所述支撑架的直径的1.3-1.5倍，所述显示屏座的宽度与所述通口的直径相等。

4.根据权利要求3所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述支撑架的顶部与所述显示屏座的底部中心焊接连接。

5.根据权利要求1所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述显示屏座包括底盘和固定设置于所述底盘上的卡座，所述卡座内后侧壁上设置有两个并列设置的固定架，所述固定架上固定卡设有多个吸盘挂件，所述吸盘挂件的吸盘吸设于所述显示屏的后侧壁上，所述显示屏卡设于所述卡座内，其两侧分别与所述卡座两侧侧壁卡接固定。

6.根据权利要求1所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述旋转支撑杆包括依次连接的第一万向头、支撑杆、第二万向头以及折叠杆，所述第一万向头的底部通过连接件可拆卸安装于所述盖板的外表面上，所述支撑杆的长度不小于所述第一万向头到所述盖板前方端部的距离，所述盖板的后方端部通过合页与对应的所述实操台的后侧连接。

7.根据权利要求1所述的大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述实训平台的底板和六侧侧板上均开设有多个散热孔，其中一个侧板上设置有检修窗。

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