CN216307263U - 一种在线教育用摄像装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种摄像装置，具体为一种在线教育用摄像装置，属于在线教育技术领域，包括摄像盒和支撑盒，摄像盒的内部固定安装有摄像头，摄像头的下端转动安装有连接板，摄像盒的上端固定安装有收纳盒，收纳盒的内侧一端铰接有显示板，通过显示屏，将使用者的摄录形象展示在教导者的面前，提高使用者的教育效果，支撑盒的上表面开设有安装槽，安装槽的内部转动安装有调节盘，支撑盒的内部均匀开设有收纳槽，收纳槽的一端转动安装有一号支撑杆，支撑盒的下表面一端铰接有挡板，通过摄像盒和支撑盒，为本实用新型的使用提供舒适的使用环境，在进行收纳时，减少摄像装置的占用空间，提升本实用新型的便携性。

Description

一种在线教育用摄像装置

技术领域

本实用新型涉及一种摄像装置，具体为一种在线教育用摄像装置，属于在线教育技术领域。

背景技术

教育从古至今一直都是最受人们重视的问题之一，教育在狭义上是指学校教育，广义上是指影响人们身心发展的社会实践活动，教育是以知识作为工具去教会他人的进行思考的过程，通过这个过程思考如何利用自己拥有的东西去创造更高的社会财富，实现自我价值，随着社会的发展，教育的方式也不停的进行更新，至今为止，在线教育应运而生，顾名思义，即通过网络在线进行远程教育。

在进行远程教育的过程前，需要有一个良好的摄像装置，现有的摄像装置进行摄像时，单人使用时，不方便观察自己在镜头前的表现，且现有的桌面摄像装置不方便随时取用，地上摄像装置体积过大，收纳携带不便。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种在线教育用摄像装置，能够让使用者在摄像时能够同步观察自己的形象，能够减少摄像装置的收纳空间。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种在线教育用摄像装置，包括摄像盒和支撑盒，所述摄像盒的内部固定安装有摄像头，所述摄像头的下端转动安装有连接板，所述摄像盒的上端固定安装有收纳盒，所述收纳盒的内侧一端铰接有显示板，所述支撑盒的上表面开设有安装槽，所述安装槽的内部转动安装有调节盘，所述支撑盒的内部均匀开设有收纳槽，所述收纳槽的一端转动安装有一号支撑杆，所述支撑盒的下表面一端铰接有挡板。

优选的，为了方便所述摄像盒的安装与使用，所述摄像盒的内部固定安装有一号蓄电池，所述摄像盒的两侧开设有通孔，所述连接板的上表面两侧固定安装有推杆，所述推杆贯穿所述通孔延伸至外界。

优选的，为了对所述显示板进行保存和使用，所述收纳盒的上端一侧铰接有盖板，所述盖板的铰接方向与所述显示板的铰接方向相反。

优选的，为了通过所述调节盘对所述摄像盒的角度进行调节，所述安装槽的内部下表面中心位置固定安装有电机，所述电机的输出端与所述调节盘的下表面相互固定连接。

优选的，为了方便所述一号支撑杆与所述二号支撑杆之间进行连接，所述一号支撑杆的一端一侧开设有一号连接槽，所述一号连接槽的内部转动安装有一号连接板。

优选的，为了方便所述一号支撑杆与所述二号支撑杆之间进行连接支撑，所述一号支撑杆的另一端转动安装有二号支撑杆，所述二号支撑杆的一端开设有二号连接槽，所述一号连接板转动安装于所述二号连接槽的内侧一端，所述二号支撑杆的另一端开设有三号连接槽，所述三号连接槽的内部转动安装有二号连接板。

优选的，为了方便所述二号支撑杆与所述三号支撑杆之间进行连接支撑，所述二号支撑杆的另一端转动安装有三号支撑杆，所述三号支撑杆的一端开设有四号连接槽，所述二号连接板转动安装于所述四号连接槽的内侧一端。

优选的，为了对所述电机的运动提供动力，所述支撑盒的内部镶嵌安装有二号蓄电池，所述二号蓄电池与所述电机相互电性连接。

优选的，为了对所述摄像盒与所述支撑盒之间进行连接和拆卸，所述连接盘的下表面均匀安装有连接块，所述调节盘的上表面均匀开设有卡槽，所述连接块与所述卡槽的位置相互对应，所述卡槽的内部下表面固定安装有弹片。

本实用新型的有益效果是：通过显示屏，将使用者的摄录形象展示在教导者的面前，提高使用者的教育效果，通过摄像盒和支撑盒，为本实用新型的使用提供舒适的使用环境，在进行收纳时，减少摄像装置的占用空间，提升本实用新型的便携性。

附图说明

图1为本实用新型在折叠状态下的主剖视图。

图2为图1中A处的结构示意图。

图3为本实用新型在伸展状态下的主视图。

图4为本实用新型中支撑盒部分的结构示意图。

图5为本实用新型的支撑盒部分的俯剖视图。

图中：1、摄像盒，2、支撑盒，3、摄像头，4、连接盘，5、收纳盒，6、显示板，7、安装槽，8、调节盘，9、收纳槽，10、一号支撑杆，11、挡板，12、一号蓄电池，13、通孔，14、推杆，15、盖板，16、电机，17、，一号连接槽18、一号连接板，19、二号支撑杆，20、二号连接槽，21、三号连接槽，22、二号连接板，23、三号支撑杆，24、四号连接槽，25、二号蓄电池，26、连接块，27、卡槽，28、弹片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，一种在线教育用摄像装置，包括摄像盒1和支撑盒2，摄像盒1的内部固定安装有摄像头3，摄像头3的下端转动安装有连接盘4，摄像盒1的上端固定安装有收纳盒5，收纳盒5的内侧一端铰接有显示板6，支撑盒2的上表面开设有安装槽7，安装槽7的内部转动安装有调节盘8，支撑盒2的内部均匀开设有收纳槽9，收纳槽9的一端转动安装有一号支撑杆10，支撑盒2的下表面一端铰接有挡板11，通过这种结构能够使本实用新型进行快速的支撑使用和收纳放置。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，摄像盒1的内部固定安装有一号蓄电池12，摄像盒1的两侧开设有通孔13，连接板4的上表面两侧固定安装有推杆14，推杆14贯穿通孔13延伸至外界，以便于通过推杆14将摄像盒1与支撑盒2之间进行的安装与连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，收纳盒5的上端一侧铰接有盖板15，盖板15的铰接方向与显示板6的铰接方向相反，通过盖板15对显示板16进行保护与支撑。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图2所示，安装槽7的内部下表面中心位置固定安装有电机16，电机16的输出端与调节盘8的下表面相互固定连接，通过电机16对调节盘8的移动调节摄像头3的角度进行调节。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，一号支撑杆10的一端一侧开设有一号连接槽17，一号连接槽17的内部转动安装有一号连接板18，以便于将一号支撑杆10与二号支撑杆19之间进行连接和支撑。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，一号支撑杆10的另一端转动安装有二号支撑杆19，二号支撑杆19的一端开设有二号连接槽20，一号连接板18转动安装于二号连接槽20的内侧一端，二号支撑杆19的另一端开设有三号连接槽21，三号连接槽21的内部转动安装有二号连接板22，以便于对一号支撑杆10与二号支撑杆19进行连接和支撑。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，二号支撑杆19的另一端转动安装有三号支撑杆23，三号支撑杆23的一端开设有四号连接槽24，二号连接板22转动安装于四号连接槽24的内侧一端，以便于对二号支撑杆19与三号支撑杆23进行连接和支撑。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图5所示，支撑盒2的内部镶嵌安装有二号蓄电池25，二号蓄电池25与电机16相互电性连接，通过电机16带动调节盘8转动。

作为本实用新型的一种技术优化方案，如图1所示，连接盘4的下表面均匀安装有连接块26，调节盘8的上表面均匀开设有卡槽27，连接块26与卡槽27的位置相互对应，卡槽27的内部下表面固定安装有弹片28，通过连接块26快速与连接盘4进行连接，使摄像盒1和支撑盒2进行连接。

本实用新型在使用时，使用者在一号蓄电池12和二号蓄电池25的内部充满电力，使用者根据需要将摄像盒1放置在桌面上，开启摄像头3进行摄像，使用者开启盖板15，转动显示板6，使显示板6竖直放置，通过盖板15对显示板6的背部进行支撑，通过显示板6使用者能够看到自己的教学表现。

当使用者需要使用支撑起来的摄像设备时，使用者将支撑盒2倒放在地面上，开启挡板11，将一号支撑杆10带动二号支撑杆19与三号支撑杆23从安装槽7的内部转动出来，转动二号支撑杆19，二号支撑杆19转动带动一号连接板18转动，当二号支撑杆19与一号支撑杆10转动至同一条直线时，通过一号支撑杆10的一端与一号连接槽17、二号连接槽20对二号支撑杆19的位置与角度进行限定，转动三号支撑杆23，三号支撑杆23转动带动二号连接18转动，当三号支撑杆23与二号支撑杆19转动至同一条直线时，通过二号支撑杆19的一端与三号连接槽21、四号连接槽24对三号支撑杆23的位置与角度进行限定，使用者关闭挡板11，通过挡板11和安装槽7的两端对一号支撑杆10的展开角度进行限定。

使用者翻转支撑盒2，使三号支撑杆23呈三角分布放置安稳，使用者将摄像盒1放置在支撑盒2的上端，使连接盘4下表面的连接块26滑动卡接于卡槽27的内部，使用者推动推杆14，推杆14带动连接盘4转动，使连接块26与卡槽27相互卡接，通过弹片28对连接块26的位置进行固定。

使用者开启电机16，通过二号蓄电池25推动电机16带动调节盘8转动，调节盘8转动带动连接盘4转动，连接盘4转动带动摄像盒1转动，摄像盒3转动带动摄像头3转动，直至摄像头3朝向适当的位置。

当需要对本实用新型进行收纳时，使用者转动摄像盒3将连接块23与卡槽27脱离卡接，使摄像盒3与支撑盒2之间脱离卡接，开启挡板11重新转动三号支撑杆23、二号支撑杆19与一号支撑杆10，将三号支撑杆23、二号支撑杆19与一号支撑杆10重新进行折叠放置在收纳槽9的内部，减少占用空间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (9)

1.一种在线教育用摄像装置，其特征在于：包括摄像盒（1）和支撑盒（2），所述摄像盒（1）的内部固定安装有摄像头（3），所述摄像头（3）的下端转动安装有连接盘（4），所述摄像盒（1）的上端固定安装有收纳盒（5），所述收纳盒（5）的内侧一端铰接有显示板（6），所述支撑盒（2）的上表面开设有安装槽（7），所述安装槽（7）的内部转动安装有调节盘（8），所述支撑盒（2）的内部均匀开设有收纳槽（9），所述收纳槽（9）的一端转动安装有一号支撑杆（10），所述支撑盒（2）的下表面一端铰接有挡板（11）。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述摄像盒（1）的内部固定安装有一号蓄电池（12），所述摄像盒（1）的两侧开设有通孔（13），所述连接盘（4）的上表面两侧固定安装有推杆（14），所述推杆（14）贯穿所述通孔（13）延伸至外界。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述收纳盒（5）的上端一侧铰接有盖板（15），所述盖板（15）的铰接方向与所述显示板（6）的铰接方向相反。

4.根据权利要求2所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述安装槽（7）的内部下表面中心位置固定安装有电机（16），所述电机（16）的输出端与所述调节盘（8）的下表面相互固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述一号支撑杆（10）的一端一侧开设有一号连接槽（17），所述一号连接槽（17）的内部转动安装有一号连接板（18）。

6.根据权利要求5所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述一号支撑杆（10）的另一端转动安装有二号支撑杆（19），所述二号支撑杆（19）的一端开设有二号连接槽（20），所述一号连接板（18）转动安装于所述二号连接槽（20）的内侧一端，所述二号支撑杆（19）的另一端开设有三号连接槽（21），所述三号连接槽（21）的内部转动安装有二号连接板（22）。

7.根据权利要求6所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述二号支撑杆（19）的另一端转动安装有三号支撑杆（23），所述三号支撑杆（23）的一端开设有四号连接槽（24），所述二号连接板（22）转动安装于所述四号连接槽（24）的内侧一端。

8.根据权利要求4所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述支撑盒（2）的内部镶嵌安装有二号蓄电池（25），所述二号蓄电池（25）与所述电机（16）相互电性连接。

9.根据权利要求4所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述连接盘（4）的下表面均匀安装有连接块（26），所述调节盘（8）的上表面均匀开设有卡槽（27），所述连接块（26）与所述卡槽（27）的位置相互对应，所述卡槽（27）的内部下表面固定安装有弹片（28）。

Images