CN214226431U

CN214226431U - 一种高职教育教学改革专题演讲用展板

Info

Publication number: CN214226431U
Application number: CN202022868107.1U
Authority: CN
Inventors: 王津津; 王帆; 杜静怡
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-12-04
Filing date: 2020-12-04
Publication date: 2021-09-17
Anticipated expiration: 2030-12-04

Abstract

本实用新型公开了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，本实用新型涉及展板技术领域。该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定。

Description

一种高职教育教学改革专题演讲用展板

技术领域

本实用新型涉及展板技术领域，具体为一种高职教育教学改革专题演讲用展板。

背景技术

展板，是指用于发布、展示信息时使用的板状介质，有纸质、新材料、金属材质等，展板的画面为背胶材质，可根据使用现场的亮度和个人喜好选择亚光膜或亮膜。

高职教育教学改革专题演讲活动中需要用到展板进行宣传祖业，而传统的展板采用支架式结构，站立稳定性差，且展示面只有一面，宣传效果差，为此，我们设计出一种高职教育教学改革专题演讲用展板，来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，解决了站立稳定性差，宣传效果差的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，两个所述铰座均通过两个扭簧转动连接有连接座，两个所述连接座的内侧之间固定连接有夹板。

优选的，所述立杆的底端延伸至安装座的内部并通过轴承与安装座转动连接。

优选的，所述锁紧螺杆的内端延伸至滑块的内侧并抵压立杆的外壁上，所述锁紧螺杆与滑块螺纹连接。

优选的，所述内连接件和外安装件均设置为角铁状结构，所述内连接件固定连接在滑块上，所述外安装件与固定板固定连接。

优选的，两个所述滑块上的夹持座呈对称分布。

优选的，所述铰座和连接座之间贯穿有固定轴，所述固定轴与连接座活动连接，所述固定轴的两端分别贯穿于铰座的两侧并与铰座固定连接，两个所述扭簧分别套设在连接座外部和铰座两侧壁之间的固定轴的外壁上。

有益效果

本实用新型提供了一种高职教育教学改革专题演讲用展板。与现有技术相比具备以下有益效果：

（1）、该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定，保证了展板宣传过程中的稳定性。

（2）、该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支撑杆，一个滑块的周向通过四个支撑杆固定连接有四个夹持座，可以实现四个面的宣传展示板的安装，同时立杆可转动，保证了宣传效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型支架的结构示意图；

图3为本实用新型支撑杆的结构示意图；

图4为本实用新型夹持座的结构示意图；

图中：1、支架；2、支撑杆；3、夹持座；4、基座；5、安装座；6、立杆；7、滑块；8、锁紧螺杆；9、连接杆；10、内连接件；11、外安装件；12、固定板；13、铰座；14、扭簧；15、连接座；16、夹板；17、固定轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架1，支架1包括基座4，基座4的顶部通过安装座5连接有沿竖直方向分布的立杆6，立杆6的外壁上滑动连接有两个滑块7，两个滑块7右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆8，滑块7侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆2，且任意相邻的两个支撑杆2之间固定连接有夹持座3，支撑杆2包括连接杆9，连接杆9的两端分别固定连接有内连接件10和外安装件11，夹持座3包括固定板12，固定板12的外侧固定连接有两个铰座13，两个铰座13均通过两个扭簧14转动连接有连接座15，两个连接座15的内侧之间固定连接有夹板16，立杆6的底端延伸至安装座5的内部并通过轴承与安装座5转动连接，锁紧螺杆8的内端延伸至滑块7的内侧并抵压立杆6的外壁上，锁紧螺杆8与滑块7螺纹连接，内连接件10和外安装件11均设置为角铁状结构，内连接件固定连接在滑块7上，外安装件11与固定板12固定连接，两个滑块7上的夹持座3呈对称分布，铰座13和连接座15之间贯穿有固定轴17，固定轴17与连接座15活动连接，固定轴17的两端分别贯穿于铰座13的两侧并与铰座固定连接，两个扭簧分别套设在连接座15外部和铰座13两侧壁之间的固定轴17的外壁上，通过设置有支架1，采用基座4作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定，保证了展板宣传过程中的稳定性。

工作时，操作人员将需要宣传的展示面板通过位于同一竖直平面的两个夹持座3完成安装，展示面板在扭簧14的作用下夹持在固定板12和夹板16之间，操作人员可以对四个面依次完成展示面板的安装，安装完成后，通过对立杆6进行转动，立杆6通过轴承与安装座5转动连接，可以实现四个宣传面板的针对一个方向上的交替展示。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架（1），其特征在于：所述支架（1）包括基座（4），所述基座（4）的顶部通过安装座（5）连接有沿竖直方向分布的立杆（6），所述立杆（6）的外壁上滑动连接有两个滑块（7），两个所述滑块（7）右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆（8），所述滑块（7）侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆（2），且任意相邻的两个支撑杆（2）之间固定连接有夹持座（3），所述支撑杆（2）包括连接杆（9），所述连接杆（9）的两端分别固定连接有内连接件（10）和外安装件（11），所述夹持座（3）包括固定板（12），所述固定板（12）的外侧固定连接有两个铰座（13），两个所述铰座（13）均通过两个扭簧（14）转动连接有连接座（15），两个所述连接座（15）的内侧之间固定连接有夹板（16）。

2.根据权利要求1所述的一种高职教育教学改革专题演讲用展板，其特征在于：所述立杆（6）的底端延伸至安装座（5）的内部并通过轴承与安装座（5）转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种高职教育教学改革专题演讲用展板，其特征在于：所述锁紧螺杆（8）的内端延伸至滑块（7）的内侧并抵压立杆（6）的外壁上，所述锁紧螺杆（8）与滑块（7）螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种高职教育教学改革专题演讲用展板，其特征在于：所述内连接件（10）和外安装件（11）均设置为角铁状结构，所述内连接件固定连接在滑块（7）上，所述外安装件（11）与固定板（12）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种高职教育教学改革专题演讲用展板，其特征在于：两个所述滑块（7）上的夹持座（3）呈对称分布。

6.根据权利要求1所述的一种高职教育教学改革专题演讲用展板，其特征在于：所述铰座（13）和连接座（15）之间贯穿有固定轴（17），所述固定轴（17）与连接座（15）活动连接，所述固定轴（17）的两端分别贯穿于铰座（13）的两侧并与铰座固定连接，两个所述扭簧分别套设在连接座（15）外部和铰座（13）两侧壁之间的固定轴（17）的外壁上。