CN215954514U - 一种便于携带的英语教学用教学板 - Google Patents

一种便于携带的英语教学用教学板 Download PDF

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Abstract

本实用新型公开了一种便于携带的英语教学用教学板,涉及教学板领域,包括基板,所述基板顶部的外侧设置有外加灯,所述基板的外侧设置有显示屏幕,所述基板外侧的两端设置有滑动架。本实用新型通过固定架和固定底座、支撑架、锁定旋钮一和调节杆的配合使用,使得教学板可以方便快捷的进行折叠和拆卸以及调整高度,进而使得教学板可以非常方便的进行携带,通过调节杆和锁定旋钮二的配合使用,使得基板和显示屏幕的角度可以进行快速的调节,通过控制板、水平架和清洁板的使用,使得显示屏幕的表面可以得到快速有效的清洁,通过两个收纳盒的使用,方便对灰尘和污水进行收纳,通过外加灯提供外加光源,避免显示屏幕受到外界光源限制功能。

Description

一种便于携带的英语教学用教学板
技术领域
本实用新型涉及教学板领域,具体为一种便于携带的英语教学用教学板。
背景技术
在英语教学授课过程中,老师经常需要书写大量的条目行文,如此不仅浪费了大量的时间,而且还增加了老师的工作负担,因此老师经常会用教学板来提前完成书写的工作,教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常展示板是放置在教室中或会议室中的板面,事先用粉笔或者水性笔书写内容,待到使用时直接取用,极大地减轻了老师的授课负担。
现在市场上常见的英语教学用教学板大多为固定式、承重,难以移动,在便携方面无法满足使用需求,且不易清洁、缺乏收纳解构易造成污染扩散,在使用过程中无法自由调节板材角度、易受到外界光源限制表达效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于携带的英语教学用教学板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供如下技术方案:一种便于携带的英语教学用教学板,包括基板,所述基板顶部的外侧设置有外加灯,所述基板的外侧设置有显示屏幕,所述基板外侧的两端设置有滑动架,所述滑动架的内侧滑动连接有水平架,所述水平架的两端设置有控制板,所述水平架的一侧设置有清洁板,所述基板顶部的另一侧与调节柱的顶部铰接,所述调节柱的内侧插接有支撑架,所述支撑架的底部螺纹连接有锁定旋钮一,所述支撑架的底端与固定底座的内侧铰接,所述支撑架底部的外侧铰接有固定架,所述调节柱的外侧活动连接有调节杆,所述调节杆的另一端铰接有锁定旋钮二,所述基板顶部的一侧设置有第一收纳盒,所述第一收纳盒的内壁插接有第二收纳盒。
进一步的,所述基板一侧的顶部设置有连接柱,所述连接柱的一端与调节柱的顶端活动连接,所述连接柱使调节柱与基板固定连接。
进一步的,所述滑动架的内侧开设有滑动槽,所述滑动槽的内壁与水平架的一侧滑动连接,所述滑动架限制水平架的移动轨迹。
进一步的,所述第一收纳盒的顶端开设有收集槽,所述收集槽的内壁与第二收纳盒的外侧插接,所述第二收纳盒用于收集灰尘。
进一步的,所述固定架的底端于固定底座的内侧插接,所述固定架的底端插接有固定销,所述固定底座支撑整个教学板的全部重量,使教学板稳定放置。
进一步的,所述清洁板的一侧与显示屏幕的外侧活动连接,所述清洁板可有效清洁显示屏幕的外侧。
与现有技术相比,本实用新型所达到的有益效果是:
本实用新型通过固定架和固定底座、支撑架、锁定旋钮一和调节杆的配合使用,使得教学板可以方便快捷的进行折叠和拆卸以及调整高度,进而使得教学板可以非常方便的进行携带,通过调节杆和锁定旋钮二的配合使用,使得基板和显示屏幕的角度可以进行快速的调节,通过控制板、水平架和清洁板的使用,使得显示屏幕的表面可以得到快速有效的清洁,通过收纳盒和收纳盒的使用,方便对灰尘和污水进行收纳,通过外加灯提供外加光源,避免显示屏幕受到外界光源限制功能。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的立体正面结构示意图;
图2是本实用新型的侧面结构示意图;
图3是本实用新型的图1中A部分放大结构示意图。
图中:1、基板;2、外加灯;3、滑动架;4、显示屏幕;5、第一收纳盒;6、第二收纳盒;7、支撑架;8、固定架;9、固定底座;10、锁定旋钮一;11、调节柱;12、调节杆;13、控制板;14、水平架;15、清洁板;16、锁定旋钮二。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
如图1-3所示的一种便于携带的英语教学用教学板,包括基板1,所述基板 1顶部的外侧设置有外加灯2,所述基板1的外侧设置有显示屏幕4,所述基板1 外侧的两端设置有滑动架3,所述滑动架3的内侧滑动连接有水平架14,所述水平架14的两端设置有控制板13,所述水平架14的一侧设置有清洁板15,所述基板1顶部的另一侧与调节柱11的顶部铰接,所述调节柱11的内侧插接有支撑架7,所述支撑架7的底部螺纹连接有锁定旋钮一10,所述支撑架7的底端与固定底座9的内侧铰接,所述支撑架7底部的外侧铰接有固定架8,所述调节柱11 的外侧活动连接有调节杆12,所述调节杆12的另一端铰接有锁定旋钮二16,所述基板1顶部的一侧设置有第一收纳盒5,所述第一收纳盒5的内壁插接有第二收纳盒6。
在一个优选的实施方式中,所述基板1一侧的顶部设置有连接柱,所述连接柱的一端与调节柱11的顶端活动连接,所述连接柱使调节柱11与基板1固定连接。
在一个优选的实施方式中,所述滑动架3的内侧开设有滑动槽,所述滑动槽的内壁与水平架14的一侧滑动连接,所述滑动架3限制水平架14的移动轨迹。
在一个优选的实施方式中,所述第一收纳盒5的顶端开设有收集槽,所述收集槽的内壁与第二收纳盒6的外侧插接,所述第二收纳盒6用于收集灰尘。
在一个优选的实施方式中,所述固定架8的底端于固定底座9的内侧插接,所述固定架8的底端插接有固定销,所述固定底座9支撑整个教学板的全部重量,使教学板稳定放置。
在一个优选的实施方式中,所述清洁板15的一侧与显示屏幕4的外侧活动连接,所述清洁板15可有效清洁显示屏幕4的外侧。
具体实施方式为:在进行携带运输时,拔除限制固定架8的固定销,使得固定底座9与支撑架7可以进行折叠,解除锁定旋钮一10对支撑架7和调节柱11 的限制,使得调节柱11和支撑架7可以进行相对滑动,进而可以调节外加灯2 和显示屏幕4的高度,通过固定架8和固定底座9、支撑架7、锁定旋钮一10 和调节杆12的配合使用,使得教学板可以方便快捷的进行折叠和拆卸以及调整高度,进而使得教学板可以非常方便的进行携带,通过调节杆12和锁定旋钮二 16的配合使用,使得基板1和显示屏幕4的角度可以进行快速的调节,通过控制板13、水平架14和清洁板15的使用,使得显示屏幕4的表面可以得到快速有效的清洁,通过第一收纳盒5和第二收纳盒6的使用,方便对灰尘和污水进行收纳,通过外加灯2提供外加光源,避免显示屏幕4受到外界光源限制功能。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便于携带的英语教学用教学板,包括基板(1),其特征在于:所述基板(1)顶部的外侧设置有外加灯(2),所述基板(1)的外侧设置有显示屏幕(4),所述基板(1)外侧的两端设置有滑动架(3),所述滑动架(3)的内侧滑动连接有水平架(14),所述水平架(14)的两端设置有控制板(13),所述水平架(14)的一侧设置有清洁板(15),所述基板(1)顶部的另一侧与调节柱(11)的顶部铰接,所述调节柱(11)的内侧插接有支撑架(7),所述支撑架(7)的底部螺纹连接有锁定旋钮一(10),所述支撑架(7)的底端与固定底座(9)的内侧铰接,所述支撑架(7)底部的外侧铰接有固定架(8),所述调节柱(11)的外侧活动连接有调节杆(12),所述调节杆(12)的另一端铰接有锁定旋钮二(16),所述基板(1)顶部的一侧设置有第一收纳盒(5),所述第一收纳盒(5)的内壁插接有第二收纳盒(6)。
2.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语教学用教学板,其特征在于:所述基板(1)一侧的顶部设置有连接柱,所述连接柱的一端与调节柱(11)的顶端活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语教学用教学板,其特征在于:所述滑动架(3)的内侧开设有滑动槽,所述滑动槽的内壁与水平架(14)的一侧滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语教学用教学板,其特征在于:所述第一收纳盒(5)的顶端开设有收集槽,所述收集槽的内壁与第二收纳盒(6)的外侧插接。
5.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语教学用教学板,其特征在于:所述固定架(8)的底端于固定底座(9)的内侧插接,所述固定架(8)的底端插接有固定销。
6.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语教学用教学板,其特征在于:所述清洁板(15)的一侧与显示屏幕(4)的外侧活动连接。
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