CN214189099U - 一种音乐教育用五线谱划线器 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种音乐教育用五线谱划线器，涉及音乐教具技术领域，以解决现有的五线谱划线器在使用时，由于外部框架的限制，在使用本装置时划线时只能固定画一段线，后续划线需要移动本装置，会产生较大误差的问题，包括主体；所述主体为五线谱划线器本体；所述安装件安装在主体底部；所述固定件安装在主体侧边；所述调节件通过弹簧立柱安装在主体顶部；所述调节件底部安装有支撑件；所述支撑件底部安装有接触件。通过人力下压调节件使得弹簧立柱受力压缩到主体内部的镶嵌槽中去，此时接触件与黑板接触，通过人力握住连接件并向前移动，从而使得连接件带动固定件向前移动，松开调节件弹簧立柱不受力复位，便可以继续在黑板上划线了。

Description

一种音乐教育用五线谱划线器

技术领域

本实用新型属于音乐教学技术领域，更具体地说，特别涉及一种音乐教育用五线谱划线器。

背景技术

在音乐教学过程中，为了是学生能够更加精准的了解歌曲，教师需要在黑板上对歌曲的乐谱进行讲解，这时就需要在黑板上绘制五线谱，此时便用到了五线谱划线器。

例如申请号：CN201920308655.3中涉及一种小学音乐教育用五线谱划线器，包括提手，所述提手的下表面固定连接有主体块，所述主体块的正面开设有水槽，所述水槽的下表面固定连接有输水管，所述输水管的表面固定连接有单向电磁阀，所述输水管的底端固定连接有连通环，该小学音乐教育用的五线谱划线器，通过设置提手和主体块，使教师在操作该设备画五线谱的时候便于控制，通过设置水槽、输水管、输料管、连通环和连通管，使水和粉碎后的粉笔灰便于进入到融合转盘，通过设置融合转盘，使融合后的水和粉笔灰涂抹到画线球的上表面，通过设置五线模板和转杆，使画线球可以转动，从而使该小学音乐教育用的五线谱划线器具有快速画出五线谱的效果。

基于现有技术中发现，现有的五线谱划线器在使用时，由于每只粉笔在黑板上划线时粉笔使用程度不同，导致后续划线有的区域没有画上影响教学，调节粉笔的结构不完善，且现有的五线谱划线器在使用时，由于外部框架的限制，在使用本装置时划线时只能固定画一段线，后续划线需要移动本装置，会产生较大误差。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种音乐教育用五线谱划线器，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种音乐教育用五线谱划线器，以解决现有的五线谱划线器在使用时，由于每只粉笔在黑板上划线时粉笔使用程度不同，导致后续划线有的区域没有画上影响教学，调节粉笔的结构不完善，且现有的五线谱划线器在使用时，由于外部框架的限制，在使用本装置时划线时只能固定画一段线，后续划线需要移动本装置，会产生较大误差的问题。

本实用新型音乐教育用五线谱划线器的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种音乐教育用五线谱划线器，包括主体，安装件，固定件和调节件；所述主体为五线谱划线器本体，且主体为矩形结构，并且主体顶部设有把手；所述安装件安装在主体底部，且安装件为圆柱形结构，并且安装件内部设有螺纹；所述固定件安装在主体侧边，且固定件为U形结构；所述调节件通过弹簧立柱安装在主体顶部，且调节件为矩形结构。

进一步的，所述主体包括有移动件、滑块和镶嵌槽，所述主体两侧安装有移动件，且移动件为Z形结构；所述移动件左侧安装有滑块，且滑块为矩形结构，并且滑块与移动件呈T形结构；所述主体顶部开设有镶嵌槽，且镶嵌槽为T形结构。

进一步的，所述安装件包括有旋转件、垫件和导向件，所述安装件顶部镶嵌有旋转件，且旋转件为圆柱形结构，并且旋转件内部设有螺纹杆；所述旋转件底部安装有垫件，且垫件为圆形结构；所述垫件内部设有内槽，且垫件上的内槽为圆形结构，并且垫件为橡胶材质；所述安装件内壁安装有导向件，且导向件为楔形结构。

进一步的，所述固定件包括有导向槽和连接件，所述固定件内部开设有导向槽，且导向槽为矩形结构；所述固定件顶部安装有连接件，且连接件为矩形结构，并且连接件处于主体后方。

进一步的，所述调节件包括有支撑件和接触件，所述调节件底部安装有支撑件，且支撑件为倒U形结构，并且支撑件底部为圆柱形结构；所述支撑件底部安装有接触件，且接触件为圆台状结构，并且接触件为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、在本装置中，设置了安装件，此处安装件是通过旋转件与主体相连接的，在使用时通过人力将粉笔镶嵌入安装件内部，安装件内的导向件可以对粉笔起到导向的作用，使得粉笔顺畅的镶嵌入垫件的内槽中去，因为每只粉笔长度不同，且在黑板上划线时使用的程度不同，不能对单只粉笔进行适当调节，此时通过人力转动安装件使得旋转件内部的螺纹杆下降，从而使得垫件内部的粉笔跟随下降从而对粉笔进行适当的调节，其中垫件为橡胶材质可以防止在调节过程中损坏粉笔；

2、在本装置中，设置了固定件和调节件，此处固定件是通过内部的导向槽与主体连接的，而调节件是通过底部的弹簧立柱与主体相连接的，当老师在黑板上划线完后，由于导向槽长度的限制使得只能在黑板上画一段线，后续再划线麻烦，且误差较大，此时通过人力下压调节件使得弹簧立柱受力压缩到主体内部的镶嵌槽中去，此时接触件与黑板接触，然后通过人力握住连接件并向前移动，从而使得连接件带动固定件向前移动，移动完后，松开调节件弹簧立柱不受力复位，便可以继续在黑板上划线了。

附图说明

图1是本实用新型的主视内部结构示意图。

图2是本实用新型的侧视结构示意图。

图3是本实用新型的移动件和固定件结构示意图。

图4是本实用新型的由图1引出的A部局部放大结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、主体；101、移动件；102、滑块；103、镶嵌槽；2、安装件；201、旋转件；202、垫件；203、导向件；3、固定件；301、导向槽；302、连接件；4、调节件；401、支撑件；402、接触件。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图4所示：

本实用新型提供一种音乐教育用五线谱划线器，包括主体1，安装件2，固定件3和调节件4；主体1为五线谱划线器本体，且主体1为矩形结构，并且主体1顶部设有把手；安装件2安装在主体1底部，且安装件2为圆柱形结构，并且安装件2内部设有螺纹；固定件3安装在主体1侧边，且固定件3为U形结构；调节件4通过弹簧立柱安装在主体1顶部，且调节件4为矩形结构；其中，主体1包括有移动件101、滑块102和镶嵌槽103，主体1两侧安装有移动件101，且移动件101为Z形结构；移动件101左侧安装有滑块102，且滑块102为矩形结构，并且滑块102与移动件101呈T形结构；主体1顶部开设有镶嵌槽103，且镶嵌槽103为T形结构；主体1是用来固定安装件2的；移动件101是用来带动主体1和安装件2向前移动的；滑块102是用来在导向槽301内部滑动的，通过滑动使得安装件2内部镶嵌的粉笔在黑板上划线；镶嵌槽103是用来镶嵌受力的弹簧立柱的；安装件2包括有旋转件201、垫件202和导向件203，安装件2顶部镶嵌有旋转件201，且旋转件201为圆柱形结构，并且旋转件201内部设有螺纹杆；旋转件201底部安装有垫件202，且垫件202为圆形结构；垫件202内部设有内槽，且垫件202上的内槽为圆形结构，并且垫件202为橡胶材质；安装件2内壁安装有导向件203，且导向件203为楔形结构；安装件2是用来镶嵌粉笔和旋转件201的，并且通过旋转安装件2，使得旋转件201内部的螺纹杆进入到安装件2的内部，可以对粉笔进行调节；垫件202是用来推动粉笔上升或下降的，其中的内槽可以用来镶嵌粉笔，设置为橡胶材质可以防止在旋转过程中损坏粉笔；导向件203是用来对粉笔进行导向的，通过设置为楔形可以粉笔更顺畅的进入到安装件2内部；其中，固定件3包括有导向槽301和连接件302，固定件3内部开设有导向槽301，且导向槽301为矩形结构；固定件3顶部安装有连接件302，且连接件302为矩形结构，并且连接件302处于主体1后方；固定件3是用来固定在黑板上的，连接件302使用来连接主体1两侧的固定件3的，并且可以通过人力推动使得固定件3向前移动；调节件4包括有支撑件401和接触件402，调节件4底部安装有支撑件401，且支撑件401为倒U形结构，并且支撑件401底部为圆柱形结构；支撑件401底部安装有接触件402，且接触件402为圆台状结构，并且接触件402为橡胶材质；调节件4是用来调节接触件402与黑板接触的；支撑件401是用来连接调节件4和接触件402的，并且还起到了支撑的作用；接触件402是用来与黑板接触的，通过设置为圆台状橡胶材质可以增大与黑板的接触面积，使得接触的更牢固。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型中，在使用本装置时，首先将粉笔插入到安装件2的内部，导向件203可以对粉笔进行导向的作用，使粉笔快速顺畅的插入到安装件2内，然后通过人力推动主体1顶部的把手，使得主体1带动着移动件101和滑块102在固定件3内部的导向槽301内向前移动，此时安装件2带动粉笔向前移动进而使得粉笔在黑板上划出五线谱，因为每只粉笔长度不同，且在黑板上划线时使用的程度不同，要对单只粉笔进行适当调节，此时通过人力转动安装件2使得旋转件201内部的螺纹杆下降，从而使得垫件202内部的粉笔跟随下降从而对粉笔进行适当的调节，其中垫件202为橡胶材质可以防止在调节过程中损坏粉笔，当画完一段线后，通过人力下压调节件4使得弹簧立柱受力压缩到主体1内部的镶嵌槽103中去，此时接触件402与黑板接触，通过人力握住连接件302并向前移动，从而使得连接件302带动固定件3向前移动，移动完后，松开调节件4弹簧立柱不受力复位，便可以继续在黑板上划线了。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (5)

1.一种音乐教育用五线谱划线器，其特征在于：包括主体(1)，安装件(2)，固定件(3)和调节件(4)；所述主体(1)为五线谱划线器本体，且主体(1)为矩形结构，并且主体(1)顶部设有把手；所述安装件(2)安装在主体(1)底部，且安装件(2)为圆柱形结构，并且安装件(2)内部设有螺纹；所述固定件(3)安装在主体(1)侧边，且固定件(3)为U形结构；所述调节件(4)通过弹簧立柱安装在主体(1)顶部，且调节件(4)为矩形结构。

2.如权利要求1所述音乐教育用五线谱划线器，其特征在于：所述主体(1)包括有移动件(101)、滑块(102)和镶嵌槽(103)，所述主体(1)两侧安装有移动件(101)，且移动件(101)为Z形结构；所述移动件(101)左侧安装有滑块(102)，且滑块(102)为矩形结构，并且滑块(102)与移动件(101)呈T形结构；所述主体(1)顶部开设有镶嵌槽(103)，且镶嵌槽(103)为T形结构。

3.如权利要求1所述音乐教育用五线谱划线器，其特征在于：所述安装件(2)包括有旋转件(201)、垫件(202)和导向件(203)，所述安装件(2)顶部镶嵌有旋转件(201)，且旋转件(201)为圆柱形结构，并且旋转件(201)内部设有螺纹杆；所述旋转件(201)底部安装有垫件(202)，且垫件(202)为圆形结构；所述垫件(202)内部设有内槽，且垫件(202)上的内槽为圆形结构，并且垫件(202)为橡胶材质；所述安装件(2)内壁安装有导向件(203)，且导向件(203)为楔形结构。

4.如权利要求1所述音乐教育用五线谱划线器，其特征在于：所述固定件(3)包括有导向槽(301)和连接件(302)，所述固定件(3)内部开设有导向槽(301)，且导向槽(301)为矩形结构；所述固定件(3)顶部安装有连接件(302)，且连接件(302)为矩形结构，并且连接件(302)处于主体(1)后方。

5.如权利要求1所述音乐教育用五线谱划线器，其特征在于：所述调节件(4)包括有支撑件(401)和接触件(402)，所述调节件(4)底部安装有支撑件(401)，且支撑件(401)为倒U形结构，并且支撑件(401)底部为圆柱形结构；所述支撑件(401)底部安装有接触件(402)，且接触件(402)为圆台状结构，并且接触件(402)为橡胶材质。

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