CN214156744U - 一种新闻传播用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新闻传播用教学装置，涉及教学装置技术领域，包括一号板、升降结构、转动结构，所述一号板的内壁设置有二号板，所述一号板的两侧设置有限位板；其中，所述升降结构还包括有位于限位板一侧的电机，所述电机的输出端贯穿限位板转动连接有一号齿轮。本实用新型通过设置一号齿轮、二号齿轮、电机、一号转动座、二号转动座、丝杆、套筒，可通过打开外部电源，使电机工作，使与电机输出端相连接的一号齿轮转动，一号齿轮转动带动二号齿轮转动，二号齿轮转动带动丝杆转动，丝杆转动带动套筒移动，套筒移动带动与其连接的一号板移动，从而对一号板顶端空白处进行书写，无需将已有的板报擦除，提高上课效率。

Description

一种新闻传播用教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种新闻传播用教学装置。

背景技术

新闻传播学（journalism and communication）是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业，高考文理兼招，新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科，涉及的领域为互联网与新媒体。

而现有的新闻传播教学设备，多采用板报教学，而教师在教学的过程中，由于黑板高度的原因，无法对最高处进行书写，且板报的书写面积有限，在需要书写大量的文字时，往往显得书写面积不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决黑板的高度过高导致高出无法书写与书写面积有限的问题，提供一种新闻传播用教学装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新闻传播用教学装置，包括一号板、升降结构、转动结构，所述一号板的内壁设置有二号板，所述一号板的两侧设置有限位板；

其中，所述升降结构还包括有位于限位板一侧的电机，所述电机的输出端贯穿限位板转动连接有一号齿轮，所述一号齿轮的外壁设置有二号齿轮，所述二号齿轮的下方通过连杆连接有一号转动座，所述一号转动座的外壁设置有丝杆，所述丝杆的底端设置有二号转动座，所述丝杆的顶端设置有套筒。

优选地，所述转动结构还包括有位于限位板内壁的转动杆，所述转动杆的外壁设置有三号齿轮，所述三号齿轮的一侧设置有位于一号板内壁的，所述三号齿轮的另一侧外壁设置有位于二号板外壁的二号齿条。

优选地，所述一号齿轮的外壁与二号齿轮的外壁相啮合，所述电机通过导线与外部电源电性连接。

优选地，所述丝杆的外壁与二号转动座的内壁相契合，所述二号齿轮的外壁的丝杆的外壁相啮合。

优选地，所述三号齿轮的外壁与一号齿条、二号齿条相啮合，所述二号齿条有多个，多个所述二号齿条分布在二号板的两侧。

优选地，所述三号齿轮有多个，多个所述三号齿轮均匀分布在一号板的内壁与二号板的外壁之间，多个所述三号齿轮通过转动杆固定连接限位板的内壁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置一号齿轮、二号齿轮、电机、一号转动座、二号转动座、丝杆、套筒，可通过打开外部电源，使电机工作，使与电机输出端通过转轴、联轴器相连接的一号齿轮转动，一号齿轮转动带动与其外壁相啮合的二号齿轮转动，二号齿轮转动带动与其外壁相啮合的丝杆转动，丝杆通过与套筒内部的相匹配的螺纹，使套筒移动，套筒移动带动与其连接的一号板移动，从而对一号板顶端空白处进行书写，无需将已有的板报擦除，提高上课效率；

2、本实用新型通过设置三号齿轮、一号齿条、二号齿条、转动杆，当一号板移动时，一号板内壁的一号齿条将带动三号齿轮转动，三号齿轮转动将带动与其外壁相啮合的二号齿条移动，使与二号齿条一侧固定连接的二号板移动，当一号板完全移动到上方式，二号板将移动到原一号板的位置，达到有过多的板报书写面积的目的，且不占空间，提高了空间的利用率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构剖视图；

图3为本实用新型的升降结构的结构示意图；

图4为本实用新型的A处局部放大图；

图5为本实用新型的B处局部放大图。

图中：1、一号板；2、二号板；3、升降结构；301、电机；302、一号齿轮；303、二号齿轮；304、一号转动座；305、丝杆；306、二号转动座；307、套筒；4、限位板；5、转动结构；501、转动杆；502、三号齿轮；503、一号齿条；504、二号齿条。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

本实用新型中提到的电机（YS7124）均可在市场或者私人订购所得。

请参阅图1-5，一种新闻传播用教学装置，包括一号板1、升降结构3、转动结构5，一号板1的内壁设置有二号板2，一号板1的两侧设置有限位板4；

其中，升降结构3还包括有位于限位板4一侧的电机301，电机301的输出端贯穿限位板4转动连接有一号齿轮302，一号齿轮302的外壁设置有二号齿轮303，二号齿轮303的下方通过连杆连接有一号转动座304，一号转动座304的外壁设置有丝杆305，丝杆305的底端设置有二号转动座306，丝杆305的顶端设置有套筒307。

请着重参阅图5，转动结构5还包括有位于限位板4内壁的转动杆501，转动杆501的外壁设置有三号齿轮502，三号齿轮502的一侧设置有位于一号板1内壁的503，三号齿轮502的另一侧外壁设置有位于二号板2外壁的二号齿条504，通过此结构可使一号板1在移动过程中可通过三号齿轮502带动二号板2移动。

请着重参阅图3-4，一号齿轮302的外壁与二号齿轮303的外壁相啮合，电机301通过导线与外部电源电性连接，通过此结构可使当一号齿轮302被电机301带着转动时，可带动二号齿轮303转动。

请着重参阅图3-4，丝杆305的外壁与二号转动座306的内壁相契合，二号齿轮303的外壁的丝杆305的外壁相啮合，通过此结构可使当二号齿轮303转动时，可使丝杆305转动，丝杆305转动可使与套筒307相连接的一号板1移动。

请着重参阅图5，三号齿轮502的外壁与一号齿条503、二号齿条504相啮合，二号齿条504有多个，多个二号齿条504分布在二号板2的两侧，通过此结构可使当一号板1移动时可通过一号齿条503带动三号齿轮502转动，三号齿轮502带动与二号齿条固定连接的二号板2移动。

请着重参阅图5，三号齿轮502有多个，多个三号齿轮502均匀分布在一号板1的内壁与二号板2的外壁之间，多个三号齿轮502通过转动杆501固定连接限位板4的内壁，通过此结构可对多个三号齿轮502多一号板1与二号板2起到限位作用。

工作原理：当使用此装置时，当教师将一号板1写完时，可通过打开外部电源，使电机301工作，使与电机301输出端通过转轴、联轴器相连接的一号齿轮302转动，一号齿轮302转动带动与其外壁相啮合的二号齿轮303转动，二号齿轮303转动带动与其外壁相啮合的丝杆305转动，丝杆305通过与套筒307内部的相匹配的螺纹，使套筒307移动，套筒307移动带动与其连接的一号板1移动，从而对一号板1顶端空白处进行书写，当一号板1移动时，一号板1内壁的一号齿条503将带动三号齿轮502转动，三号齿轮502转动将带动与其外壁相啮合的二号齿条504移动，使与二号齿条504一侧固定连接的二号板2移动，当一号板1完全移动到上方式，二号板2将移动到原一号板1的位置。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种新闻传播用教学装置，包括一号板（1）、升降结构（3）、转动结构（5），其特征在于：所述一号板（1）的内壁设置有二号板（2），所述一号板（1）的两侧设置有限位板（4）；

其中，所述升降结构（3）还包括有位于限位板（4）一侧的电机（301），所述电机（301）的输出端贯穿限位板（4）转动连接有一号齿轮（302），所述一号齿轮（302）的外壁设置有二号齿轮（303），所述二号齿轮（303）的下方通过连杆连接有一号转动座（304），所述一号转动座（304）的外壁设置有丝杆（305），所述丝杆（305）的底端设置有二号转动座（306），所述丝杆（305）的顶端设置有套筒（307）。

2.根据权利要求1所述的一种新闻传播用教学装置，其特征在于：所述转动结构（5）还包括有位于限位板（4）内壁的转动杆（501），所述转动杆（501）的外壁设置有三号齿轮（502），所述三号齿轮（502）的一侧设置有位于一号板（1）内壁的503，所述三号齿轮（502）的另一侧外壁设置有位于二号板（2）外壁的二号齿条（504）。

3.根据权利要求1所述的一种新闻传播用教学装置，其特征在于：所述一号齿轮（302）的外壁与二号齿轮（303）的外壁相啮合，所述电机（301）通过导线与外部电源电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种新闻传播用教学装置，其特征在于：所述丝杆（305）的外壁与二号转动座（306）的内壁相契合，所述二号齿轮（303）的外壁的丝杆（305）的外壁相啮合。

5.根据权利要求2所述的一种新闻传播用教学装置，其特征在于：所述三号齿轮（502）的外壁与一号齿条（503）、二号齿条（504）相啮合，所述二号齿条（504）有多个，多个所述二号齿条（504）分布在二号板（2）的两侧。

6.根据权利要求2所述的一种新闻传播用教学装置，其特征在于：所述三号齿轮（502）有多个，多个所述三号齿轮（502）均匀分布在一号板（1）的内壁与二号板（2）的外壁之间，多个所述三号齿轮（502）通过转动杆（501）固定连接限位板（4）的内壁。

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