CN213844377U - 一种高分子生物科学讲学多功能展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高分子生物科学讲学多功能展示板，包括展示板体，所述展示板体上设有展示区，所述展示板体位于展示区的位置设有放置槽，所述放置槽内设有滑动连接有屏幕放置架，所述屏幕放置架上安装有触屏播放器，所述放置槽位于触屏播放器的前方设有防护膜，所述放置槽位于防护膜的前方设有一号书写玻璃板和二号书写玻璃板，本实用新型可通过触屏播放器来播放高分子生物基材的相关内容，当需要对高分子生物基材的部分结构进行讲解时，可直接在一号书写玻璃板或二号书写玻璃板上位于在基高分子材料结构部分进行标注等操作，更好的对讲学内容进行讲解，改变传统展示板需要讲学者自己绘制高分子生物基材的结构造成麻烦且容易出错的问题。

Description

一种高分子生物科学讲学多功能展示板

技术领域

本实用新型涉及生物教学技术领域，具体为一种高分子生物科学讲学多功能展示板。

背景技术

生物学科，指的是研究生命现象生物活动规律的科学。生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科。

高分子生物基材是生物学科内的重要内容的一部分，在生物科学讲学过程中，需要结合高分子材料的结构进行内讲解，现有的展示板，只能进行简单的书写，当讲解结构时，要么直接观看书本，要么教学者在展示板上绘制，绘制的过程繁琐，且容易出错，为此，我们提出一种高分子生物科学讲学多功能展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高分子生物科学讲学多功能展示板，以解决上述背景技术中高分子生物基材是生物学科内的重要内容的一部分，在生物科学讲学过程中，需要结合高分子材料的结构进行内讲解，现有的展示板，只能进行简单的书写，当讲解结构时，要么直接观看书本，要么教学者在展示板上绘制，绘制的过程繁琐，且容易出错的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高分子生物科学讲学多功能展示板，包括展示板体和固定件，所述展示板体上设有展示区，所述展示板体位于展示区的位置设有放置槽，所述放置槽内设有滑动连接有屏幕放置架，所述屏幕放置架上安装有触屏播放器，所述放置槽位于触屏播放器的前方设有防护膜，所述放置槽位于防护膜的前方设有一号书写玻璃板和二号书写玻璃板，所述一号书写玻璃板和二号书写玻璃板前后叠加放置，所述一号书写玻璃板和二号书写玻璃板的上下两端滑动连接在放置槽上，所述放置槽位于一号书写玻璃板和二号书写玻璃板的侧边位置为开口状，所述展示板体的背面设有磁性吸附板。

优选的，所述一号书写玻璃板和二号书写玻璃板的底端和顶端安装有滑动轨道，所述放置槽位于相对应的位置设有与滑动轨道相匹配的滑动槽，所述滑动轨道滑动安装在滑动槽内。

优选的，所述一号书写玻璃板的滑动轨道侧壁设有弹簧卡扣，所述二号书写玻璃板的滑动轨道侧壁设有卡接环，所述弹簧卡扣与卡接环扣合。

优选的，所述放置槽一侧安装有可拆锂电池，所述可拆锂电池上安装有充电插接口，所述屏幕放置架插入放置槽底部后触屏播放器与充电插接口连接。

优选的，所述展示板体的底端设有连接套，所述连接套与展示板体之间转动连接，所述连接套内设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接液压杆的螺纹头，所述液压杆的底端垂直安装在底座上。

优选的，所述固定件包括真空吸盘、螺纹调节杆和固定盘，所述固定盘固定连接在展示板体上，所述螺纹调节杆螺纹贯穿固定盘，且螺纹调节杆螺纹贯穿固定盘的一端连接真空吸盘。

本实用新型提供了一种高分子生物科学讲学多功能展示板，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过在屏幕放置架上安装触屏播放器，讲学者可通过触屏播放器来播放高分子生物基材的相关内容，当需要对高分子生物基材的部分结构进行讲解时，可直接在一号书写玻璃板或二号书写玻璃板上位于在基高分子材料结构部分进行标注等操作，有助于更好的对讲学内容进行讲解，更加直观，改变传统展示板需要讲学者自己绘制高分子生物基材的结构造成麻烦且容易出错的问题，该种生物科学讲学多功能展示板节省教学时间，且使得各个知识点准确，避免人工绘制出现错误。

(2)本实用新型通过设置前后叠加放置的一号书写玻璃板和二号书写玻璃板，且将一号书写玻璃板和二号书写玻璃板的滑道分开设置，可将一号书写玻璃板和二号书写玻璃板拉开，来增加书写的面积。

(3)本实用新型通过在展示板体上端设置固定件，固定时，将展示板体的背面贴合在黑板的表面，同时展示板体背面的磁性吸附板会与黑板吸附，然后转动固定件内的螺纹调节杆，使得螺纹调节杆底端的真空吸盘吸附在黑板上，再次加固，也可以将液压杆的螺纹头螺纹连接在连接套内，该中展示板体具有固定和移动两种放置，适用于不同的场景，增加灵活性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的展示板体侧视结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型的屏幕放置架抽拉结构示意图。

图中：1、展示板体；2、展示区；3、连接套；4、液压杆；5、底座；6、螺纹头；7、固定件；8、真空吸盘；9、螺纹调节杆；10、固定盘；11、磁性吸附板；12、放置槽；13、屏幕放置架；14、触屏播放器；15、防护膜；16、一号书写玻璃板；17、二号书写玻璃板；18、弹簧卡扣；19、卡接环；20、滑动轨道；21、滑动槽；22、可拆锂电池；23、充电插接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种高分子生物科学讲学多功能展示板，包括展示板体1和固定件7，所述展示板体1上设有展示区2，所述展示板体1位于展示区2的位置设有放置槽12，所述放置槽12内设有滑动连接有屏幕放置架13，所述屏幕放置架13上安装有触屏播放器14，所述放置槽12位于触屏播放器14的前方设有防护膜15，所述放置槽12位于防护膜15的前方设有一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17，所述一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17前后叠加放置，所述一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17的上下两端滑动连接在放置槽12上，所述放置槽12位于一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17的侧边位置为开口状，所述展示板体1的背面设有磁性吸附板11。

所述一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17的底端和顶端安装有滑动轨道20，所述放置槽12位于相对应的位置设有与滑动轨道20相匹配的滑动槽21，所述滑动轨道20滑动安装在滑动槽21内，使用时，可顺着滑动槽21 的方向，滑动一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17。

所述一号书写玻璃板16的滑动轨道20侧壁设有弹簧卡扣18，所述二号书写玻璃板17的滑动轨道20侧壁设有卡接环19，所述弹簧卡扣18与卡接环 19扣合，使用时，利用弹簧卡扣18与卡接环19的扣合，可将一号书写玻璃板16的滑动轨道20和二号书写玻璃板17的滑动轨道20固定在一起，不需要固定时，打开弹簧卡扣18即可。

所述放置槽12一侧安装有可拆锂电池22，所述可拆锂电池22上安装有充电插接口23，所述屏幕放置架13插入放置槽12底部后触屏播放器14与充电插接口23连接，使用时，触屏播放器14随着屏幕放置架13插入放置槽12 后，可与充电插接口23连接，利用可拆锂电池22随时为触屏播放器14充电。

所述展示板体1的底端设有连接套3，所述连接套3与展示板体1之间转动连接，所述连接套3内设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接液压杆4的螺纹头6，所述液压杆4的底端垂直安装在底座5上，使用时，将液压杆4的螺纹头6螺纹连接在连接套3内，使得展示板体1具有可移动的底座，使得展示板可树立移动。

所述固定件7包括真空吸盘8、螺纹调节杆9和固定盘10，所述固定盘 10固定连接在展示板体1上，所述螺纹调节杆9螺纹贯穿固定盘10，且螺纹调节杆9螺纹贯穿固定盘10的一端连接真空吸盘8，使用时，转动螺纹调节杆9，使得螺纹调节杆9尾端的真空吸盘8与固定物的表面接触并真空吸附固定。

需要说明的是，一种高分子生物科学讲学多功能展示板，在工作时，将关于高分子生物基材的讲学内容拷贝到触屏播放器14内，拉出屏幕放置架13，将触屏播放器14安装在屏幕放置架13上重新推入放置槽12内，使用时，讲学者可通过触屏播放器14来播放高分子生物基材的相关内容，相对于课本便于更加直观的进行了解，且当需要对高分子生物基材的部分结构进行讲解时，由于触屏播放器14的前方设置一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17，可利用书写笔直接在一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17上位于基高分子材料结构部分进行标注等操作，有助于更好的对讲学内容进行讲解，且改变传统展示板需要讲学者自己绘制高分子生物基材的结构造成麻烦且容易出错的问题，该种生物科学讲学多功能展示板节省教学时间，且使得各个知识点准确，避免人工绘制出现错误，使用时，当需要更换触屏播放器14上的内容时，将一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17向一侧滑动即可露出触屏播放器14，对触屏播放器14进行操作即可，操作结束后，即可将一号书写玻璃板16和二号书写玻璃板17滑动到原始位置，当二号书写玻璃板17上的画面内容书写完成后，可将二号书写玻璃板17向外抽来，露出一号书写玻璃板16，继续进行书写等操作，使用时，可利用展示板体1上端的固定件7连接在黑板上，操作时，将展示板体1的背面贴合在黑板的表面，同时展示板体1背面的磁性吸附板11会与黑板吸附，然后转动固定件7内的螺纹调节杆9，使得螺纹调节杆9底端的真空吸盘8吸附在黑板上，再次加固，也可以将液压杆4的螺纹头6螺纹连接在连接套3内，使得展示板体1可树立移动放置。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种高分子生物科学讲学多功能展示板，包括展示板体(1)和固定件(7)，其特征在于：所述展示板体(1)上设有展示区(2)，所述展示板体(1)位于展示区(2)的位置设有放置槽(12)，所述放置槽(12)内设有滑动连接有屏幕放置架(13)，所述屏幕放置架(13)上安装有触屏播放器(14)，所述放置槽(12)位于触屏播放器(14)的前方设有防护膜(15)，所述放置槽(12)位于防护膜(15)的前方设有一号书写玻璃板(16)和二号书写玻璃板(17)，所述一号书写玻璃板(16)和二号书写玻璃板(17)前后叠加放置，所述一号书写玻璃板(16)和二号书写玻璃板(17)的上下两端滑动连接在放置槽(12)上，所述放置槽(12)位于一号书写玻璃板(16)和二号书写玻璃板(17)的侧边位置为开口状，所述展示板体(1)的背面设有磁性吸附板(11)。

2.根据权利要求1所述的一种高分子生物科学讲学多功能展示板，其特征在于：所述一号书写玻璃板(16)和二号书写玻璃板(17)的底端和顶端安装有滑动轨道(20)，所述放置槽(12)位于相对应的位置设有与滑动轨道(20)相匹配的滑动槽(21)，所述滑动轨道(20)滑动安装在滑动槽(21)内。

3.根据权利要求2所述的一种高分子生物科学讲学多功能展示板，其特征在于：所述一号书写玻璃板(16)的滑动轨道(20)侧壁设有弹簧卡扣(18)，所述二号书写玻璃板(17)的滑动轨道(20)侧壁设有卡接环(19)，所述弹簧卡扣(18)与卡接环(19)扣合。

4.根据权利要求1所述的一种高分子生物科学讲学多功能展示板，其特征在于：所述放置槽(12)一侧安装有可拆锂电池(22)，所述可拆锂电池(22) 上安装有充电插接口(23)，所述屏幕放置架(13)插入放置槽(12)底部后触屏播放器(14)与充电插接口(23)连接。

5.根据权利要求1所述的一种高分子生物科学讲学多功能展示板，其特征在于：所述展示板体(1)的底端设有连接套(3)，所述连接套(3)与展示板体(1)之间转动连接，所述连接套(3)内设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接液压杆(4)的螺纹头(6)，所述液压杆(4)的底端垂直安装在底座(5)上。

6.根据权利要求1所述的一种高分子生物科学讲学多功能展示板，其特征在于：所述固定件(7)包括真空吸盘(8)、螺纹调节杆(9)和固定盘(10)，所述固定盘(10)固定连接在展示板体(1)上，所述螺纹调节杆(9)螺纹贯穿固定盘(10)，且螺纹调节杆(9)螺纹贯穿固定盘(10)的一端连接真空吸盘(8)。

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