CN213720572U - 一种组装方便的小学语文用阅读书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种组装方便的小学语文用阅读书架，包括阅读框架、顶板、底板、阅读承载板、顶部内塞板、板支撑杆、顶板槽和顶部伸缩杆，所述顶板上开设有塞板孔，所述塞板孔内设置有所述顶部内塞板，所述顶部内塞板的底部固定安装有底部转动件，所述底部转动件上转动安装有底部支杆，所述底板上开设有若干个底板滑槽，所述底部支杆的底端通过槽内卡接滑动件滑动安装到所述底板槽的内部，所述塞板孔外侧的所述顶板上还开设有所述顶板滑槽，所述顶板滑槽的内部通过所述槽内卡接滑动件滑动安装有所述顶部伸缩杆。有益效果在于：本实用新型所述的组装方便的小学语文用阅读书架便于收放折叠和支撑，可以调节高度和角度。
Description
技术领域
本实用新型涉及小学语文教学装置领域，特别是涉及一种组装方便的小学语文用阅读书架。
背景技术
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动，它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等，阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养，阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程，阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运，阅读要从小抓起，在小学语文中经常会涉及阅读，但是传统的阅读架组装麻烦，收放不便。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种组装方便的小学语文用阅读书架。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：
一种组装方便的小学语文用阅读书架，包括阅读框架、顶板、底板、阅读承载板、顶部内塞板、板支撑杆、顶板槽和顶部伸缩杆，所述顶板上开设有塞板孔，所述塞板孔内设置有所述顶部内塞板，所述顶部内塞板的底部固定安装有底部转动件，所述底部转动件上转动安装有底部支杆，所述底板上开设有若干个底板滑槽，所述底部支杆的底端通过槽内卡接滑动件滑动安装到所述底板槽的内部，所述塞板孔外侧的所述顶板上还开设有所述顶板滑槽，所述顶板滑槽的内部通过所述槽内卡接滑动件滑动安装有所述顶部伸缩杆，所述顶部内塞板的侧面固定安装有塞板转动件，所述顶部伸缩杆的另一端转动安装到所述塞板转动件上，所述阅读框架的框体内部转动安装有所述阅读承载板，所述阅读承载板的两侧还转动安装有所述板支撑杆，所述阅读框架的架体内侧面上开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述板支撑杆的另一端转动安装到所述滑块上。
进一步的，所述滑块上旋接有驱动丝杠，所述驱动丝杠伸接到所述阅读框架的外侧，伸接到所述阅读框架外侧的所述驱动丝杠上固定安装有起降旋钮。
进一步的，所述底板滑槽的内侧壁上还开设有底部卡位侧槽，所述顶板滑槽的内侧面上开设有顶部卡位侧槽，所述阅读承载板上安装有阅读夹子。
进一步的，所述顶部伸缩杆由粗筒和插接在所述粗筒内的筒内柱组成，所述粗筒上还旋接有旋紧帽。
进一步的，所述槽内卡接滑动件由滑动主杆和槽内轴组成，所述滑动主杆的一侧固定安装有杆端球状体，所述滑动主杆的另一侧开设有杆内槽，所述槽内轴的一端插接到所述杆内槽内，所述槽内轴的另一端固定安装有轴端球状体，所述杆内槽的槽壁通过支撑弹簧连接到所述槽内轴上。
上述结构中，在不使用是，将其收缩便于存放和取送，当需要使用时，将底部支杆拉出使其卡设到侧槽内，然后调节粗筒和筒内柱的伸出长度调节高度，通过旋钮调节阅读承载板的角度。
有益效果在于：本实用新型所述的组装方便的小学语文用阅读书架便于收放折叠和支撑，可以调节高度和角度。
附图说明
图1是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的闭合结构示意图；
图2是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的展开结构示意图；
图3是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的底板俯视示意图；
图4是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的顶板俯视结构示意图；
图5是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的槽内卡接滑动件结构示意图。
附图标记说明如下：
1、阅读框架；2、顶板；3、底板；4、阅读承载板；5、顶部内塞板；6、板支撑杆；7、顶板滑槽；8、顶部伸缩杆；9、阅读夹子；10、粗筒；11、筒内柱；12、塞板转动件；13、底部支杆；14、底部转动件；15、旋紧帽；16、槽内卡接滑动件；17、顶部卡位侧槽；18、底板滑槽；19、底部卡位侧槽；20、滑动主杆；21、杆端球状体；22、杆内槽；23、槽内轴；24、支撑弹簧；25、轴端球状体。
具体实施方式
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
下面结合附图对本实用新型作进一步说明：
如图1-3所示，一种组装方便的小学语文用阅读书架，所述组装方便的小学语文用阅读书架由阅读框架1、顶板2、底板3、阅读承载板4、顶部内塞板5、板支撑杆6、顶板槽7和顶部伸缩杆8组成；
顶板2上开设有塞板孔，所述塞板孔内设置有顶部内塞板5，顶部内塞板5的底部固定安装有底部转动件14，底部转动件14上转动安装有底部支杆13，底板3上开设有若干个底板滑槽18，底部支杆13的底端通过槽内卡接滑动件16滑动安装到底板槽18的内部；
所述塞板孔外侧的顶板2上还开设有顶板滑槽7，顶板滑槽7的内部通过槽内卡接滑动件16滑动安装有顶部伸缩杆8，顶部内塞板5的侧面固定安装有塞板转动件12，顶部伸缩杆8的另一端转动安装到塞板转动件12上；
阅读框架1的框体内部转动安装有阅读承载板4，阅读承载板4的两侧还转动安装有板支撑杆6，阅读框架1的架体内侧面上开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，板支撑杆6的另一端转动安装到所述滑块上。
在本实施例中，所述滑块上旋接有驱动丝杠，所述驱动丝杠伸接到阅读框架1的外侧，伸接到阅读框架1外侧的所述驱动丝杠上固定安装有起降旋钮。
在本实施例中，底板滑槽18的内侧壁上还开设有底部卡位侧槽19，顶板滑槽7的内侧面上开设有顶部卡位侧槽17，阅读承载板4上安装有阅读夹子9。
在本实施例中，顶部伸缩杆8由粗筒10和插接在粗筒10内的筒内柱11组成，粗筒10上还旋接有旋紧帽15。
在本实施例中，槽内卡接滑动件16由滑动主杆20和槽内轴23组成，滑动主杆20的一侧固定安装有杆端球状体21，滑动主杆20的另一侧开设有杆内槽22，槽内轴23的一端插接到杆内槽22内，槽内轴23的另一端固定安装有轴端球状体25，杆内槽22的槽壁通过支撑弹簧24连接到槽内轴23上。
上述结构中，在不使用是，将其收缩便于存放和取送，当需要使用时，将底部支杆拉出使其卡设到侧槽内，然后调节粗筒和筒内柱的伸出长度调节高度，通过旋钮调节阅读承载板的角度。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。
Claims (5)
1.一种组装方便的小学语文用阅读书架，其特征在于：包括阅读框架、顶板、底板、阅读承载板、顶部内塞板、板支撑杆、顶板槽和顶部伸缩杆，所述顶板上开设有塞板孔，所述塞板孔内设置有所述顶部内塞板，所述顶部内塞板的底部固定安装有底部转动件，所述底部转动件上转动安装有底部支杆，所述底板上开设有若干个底板滑槽，所述底部支杆的底端通过槽内卡接滑动件滑动安装到所述底板槽的内部，所述塞板孔外侧的所述顶板上还开设有顶板滑槽，顶板滑槽的内部通过所述槽内卡接滑动件滑动安装有所述顶部伸缩杆，所述顶部内塞板的侧面固定安装有塞板转动件，所述顶部伸缩杆的另一端转动安装到所述塞板转动件上，所述阅读框架的框体内部转动安装有所述阅读承载板，所述阅读承载板的两侧还转动安装有所述板支撑杆，所述阅读框架的架体内侧面上开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述板支撑杆的另一端转动安装到所述滑块上。
2.根据权利要求1所述的一种组装方便的小学语文用阅读书架，其特征在于：所述滑块上旋接有驱动丝杠，所述驱动丝杠伸接到所述阅读框架的外侧，伸接到所述阅读框架外侧的所述驱动丝杠上固定安装有起降旋钮。
3.根据权利要求1所述的一种组装方便的小学语文用阅读书架，其特征在于：所述底板滑槽的内侧壁上还开设有底部卡位侧槽，所述顶板滑槽的内侧面上开设有顶部卡位侧槽，所述阅读承载板上安装有阅读夹子。
4.根据权利要求1所述的一种组装方便的小学语文用阅读书架，其特征在于：所述顶部伸缩杆由粗筒和插接在所述粗筒内的筒内柱组成，所述粗筒上还旋接有旋紧帽。
5.根据权利要求1所述的一种组装方便的小学语文用阅读书架，其特征在于：所述槽内卡接滑动件由滑动主杆和槽内轴组成，所述滑动主杆的一侧固定安装有杆端球状体，所述滑动主杆的另一侧开设有杆内槽，所述槽内轴的一端插接到所述杆内槽内，所述槽内轴的另一端固定安装有轴端球状体，所述杆内槽的槽壁通过支撑弹簧连接到所述槽内轴上。
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