CN213634913U

CN213634913U - 一种学前教育益智模型

Info

Publication number: CN213634913U
Application number: CN202023324794.7U
Authority: CN
Inventors: 温昭霞
Original assignee: Liaoning Institute of Science and Technology
Current assignee: Liaoning Institute of Science and Technology
Priority date: 2020-12-31
Filing date: 2020-12-31
Publication date: 2021-07-06
Anticipated expiration: 2030-12-31

Abstract

本实用新型提供一种学前教育益智模型，包括底座；所述底座内部通过螺钉固定安装有电路板，且电路板顶部安装有二十四个感应开关，且底座顶部卡合连接有安装框；所述底座内部从上往下设置有安装板一、安装板二和安装板三，且底座顶部开设有充电口；所述底座上方左右对称安装有扬声器，且两个扬声器内侧安装有操作按钮，且操作按钮之间安装有显示屏；所述底座底部卡合连接有后盖，且后盖上方安装有蓄电池和处理器；所述蓄电池与显示屏、操作按钮、扬声器、处理器、感应开关和电路板电性连接，本实用新型上设置有笔画、拼音和数字，可以用来学前儿童认知笔画、拼音和数字，模型上方设置有凸块，方便拿取，可锻炼儿童的动手能力。

Description

一种学前教育益智模型

技术领域

本实用新型属于教学器材技术领域，更具体地说，特别涉及一种学前教育益智模型。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育通常使用教学模型协助进行。

基于上述，本发明人发现，学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，但是现有的益智模型可玩性低，儿童容易失去兴趣，且在玩的过程中不能学习到有益的知识，不便于儿童玩耍。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种学前教育益智模型，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种学前教育益智模型，以解决现有可玩性低、儿童容易失去兴趣和在玩的过程中不能学习到有益知识的问题。

本实用新型学前教育益智模型的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种学前教育益智模型，包括底座；所述底座内部通过螺钉固定安装有电路板，且电路板顶部安装有二十四个感应开关，且底座顶部卡合连接有安装框；所述底座内部从上往下设置有安装板一、安装板二和安装板三，且底座顶部开设有充电口；所述底座上方左右对称安装有扬声器，且两个扬声器内侧安装有操作按钮，且操作按钮之间安装有显示屏；所述底座底部卡合连接有后盖，且后盖上方安装有蓄电池和处理器；所述蓄电池与显示屏、操作按钮、扬声器、处理器、感应开关和电路板电性连接。

进一步的，所述安装板一还包括安装槽一和通孔一；所述安装板一内部开设有安装槽一，且安装槽一内部开设有通孔一；所述安装槽一内部滑动连接有笔画模型，且笔画模型顶部设置有凸块。

进一步的，所述安装板二还包括安装槽二和通孔二；所述安装板二内部开设有安装槽二，且安装槽二内部开设有通孔二；所述安装槽二内部滑动连接有拼音模型，且拼音模型顶部设置有凸块。

进一步的，所述安装板三还包括安装槽三和通孔三；所述安装板三内部开设有安装槽三，且安装槽三内部开设有通孔三；所述安装槽三内部滑动连接有数字模型，且数字模型顶部设置有凸块。

进一步的，所述感应开关顶部与安装槽一、安装槽二和安装槽三底部之间的距离为2mm。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型上设置有笔画、拼音和数字，可以用来学前儿童认知笔画、拼音和数字，模型上方设置有凸块，方便拿取，可锻炼儿童的动手能力，其次当数字模型、拼音模型和笔画模型插入后触碰到感应开关时，扬声器会根据插入的模型提示声音，便于儿童学习，当模型插入正确时，显示屏中迷宫里的人物就会前进一个，操作按钮可以切换不同的迷宫图案，提高了儿童的兴趣，使得儿童在玩的同时也可以帮助儿童认识基本的笔画、字母和数字，有助于儿童以后的学习，充电口使得该装置续航时间更长，便于儿童长时间学习。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型中心剖切的结构示意图。

图3是本实用新型图2中A方向的结构示意图。

图4是本实用新型内部零件的结构示意图。

图5是本实用新型安装板的结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、底座；2、显示屏；3、操作按钮；4、扬声器；5、安装板一；501、安装槽一；502、通孔一；6、安装板二；601、安装槽二；602、通孔二；7、安装板三；701、安装槽三；702、通孔三；8、数字模型；9、拼音模型；10、安装框；11、笔画模型；12、充电口；13、后盖；14、蓄电池；15、处理器；16、感应开关；17、电路板；18、凸块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图5所示：

本实用新型提供一种学前教育益智模型，包括底座1；底座1内部通过螺钉固定安装有电路板17，且电路板17顶部安装有二十四个感应开关16，且底座1顶部卡合连接有安装框10；底座1内部从上往下设置有安装板一5、安装板二6和安装板三7，且底座1顶部开设有充电口12；底座1上方左右对称安装有扬声器4，且两个扬声器4内侧安装有操作按钮3，且操作按钮3之间安装有显示屏2；底座1底部卡合连接有后盖13，且后盖13上方安装有蓄电池14和处理器15；蓄电池14与显示屏2、操作按钮3、扬声器4、处理器15、感应开关16和电路板17电性连接。

其中，安装板一5还包括安装槽一501和通孔一502；安装板一5内部开设有安装槽一501，且安装槽一501内部开设有通孔一502；安装槽一501内部滑动连接有笔画模型11，且笔画模型11顶部设置有凸块18，便于儿童在玩的过程中学习简单的笔画。

其中，安装板二6还包括安装槽二601和通孔二602；安装板二6内部开设有安装槽二601，且安装槽二601内部开设有通孔二602；安装槽二601内部滑动连接有拼音模型9，且拼音模型9顶部设置有凸块18，便于儿童在玩的过程中学习简单的拼音。

其中，安装板三7还包括安装槽三701和通孔三702；安装板三7内部开设有安装槽三701，且安装槽三701内部开设有通孔三702；安装槽三701内部滑动连接有数字模型8，且数字模型8顶部设置有凸块18，便于儿童在玩的过程中学习简单的数字。

其中，感应开关16顶部与安装槽一501、安装槽二601和安装槽三701底部之间的距离为2mm，便于数字模型8、拼音模型9和笔画模型11触碰感应开关16。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型使用时，首先通过凸块18将数字模型8、拼音模型9和笔画模型11插入到安装板一5、安装板二6和安装板三7中，当数字模型8、拼音模型9和笔画模型11插入后触碰到感应开关16时，电路板17将数据传输到处理器15中，处理器15控制扬声器4，扬声器4会根据插入的模型提示声音，便于儿童学习，同时当模型插入正确时显示屏2中迷宫里的人物就会前进一个，提高了儿童的兴趣，同时也可以帮助儿童认识基本的笔画、字母和数字，有助于儿童以后的学习。

本实用新型未详述之处，均为本领域技术人员的公知技术。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims

1.一种学前教育益智模型，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）内部通过螺钉固定安装有电路板（17），且电路板（17）顶部安装有二十四个感应开关（16），且底座（1）顶部卡合连接有安装框（10）；所述底座（1）内部从上往下设置有安装板一（5）、安装板二（6）和安装板三（7），且底座（1）顶部开设有充电口（12）；所述底座（1）上方左右对称安装有扬声器（4），且两个扬声器（4）内侧安装有操作按钮（3），且操作按钮（3）之间安装有显示屏（2）；所述底座（1）底部卡合连接有后盖（13），且后盖（13）上方安装有蓄电池（14）和处理器（15）；所述蓄电池（14）与显示屏（2）、操作按钮（3）、扬声器（4）、处理器（15）、感应开关（16）和电路板（17）电性连接。

2.如权利要求1所述学前教育益智模型，其特征在于：所述安装板一（5）还包括安装槽一（501）和通孔一（502）；所述安装板一（5）内部开设有安装槽一（501），且安装槽一（501）内部开设有通孔一（502）；所述安装槽一（501）内部滑动连接有笔画模型（11），且笔画模型（11）顶部设置有凸块（18）。

3.如权利要求1所述学前教育益智模型，其特征在于：所述安装板二（6）还包括安装槽二（601）和通孔二（602）；所述安装板二（6）内部开设有安装槽二（601），且安装槽二（601）内部开设有通孔二（602）；所述安装槽二（601）内部滑动连接有拼音模型（9），且拼音模型（9）顶部设置有凸块（18）。

4.如权利要求1所述学前教育益智模型，其特征在于：所述安装板三（7）还包括安装槽三（701）和通孔三（702）；所述安装板三（7）内部开设有安装槽三（701），且安装槽三（701）内部开设有通孔三（702）；所述安装槽三（701）内部滑动连接有数字模型（8），且数字模型（8）顶部设置有凸块（18）。

5.如权利要求1所述学前教育益智模型，其特征在于：所述感应开关（16）顶部与安装槽一（501）、安装槽二（601）和安装槽三（701）底部之间的距离为2mm。