CN209912173U - 英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语教学装置，属于儿童英语教学器材技术领域，包括外壳，且设有学习块，将学习块卡接在第三凹槽内，取出第一凹槽内的磁性笔，且设有磁性写字板，学习块的中间位置开设有字母形状的通孔，通过磁性笔在通孔内滑动，即可在磁性写字板上描下通孔的形状，实现书写的学习，通过按压与通孔字母相对应的按键，使控制器控制音响发出相应字母的读音，实现本实用新型即可书写也可听到字母的读音，方便儿童学习，且学习块之间可通过凸块进行卡接，即可实现不同字母的学习块进行卡接，组成英语单词，可学习单词的书写，当学习完成后，通过把手拉出收纳盒，将学习块放置于收纳盒内，方便收纳和打扫，避免凌乱，方便下次使用。

Description

英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学装置，属于儿童英语教学器材技术领域。

背景技术

现在的教育越来越早，但目前市场上儿童使用的玩具品种虽然很多，但与学习相关相结合起来的很少，大多都是单纯的玩具，另外，玩具功能单一，无法完成在玩耍中学习的作用，而且现在英语作为国际通用语言，现在的儿童也越来越早的接触英语的教学，但在儿童英语教学过程中，只通过传统的教学很难让学生更快的去接受，而且传统的教学器材中，只能让儿童认识到英文字母，而无法听写，对学习产生影响，降低学习效率，而且在传统的英语教学装置中，很难使字母组装成复杂的单词，对单词的学习无法完成。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供英语教学装置，可以有效解决背景技术在玩耍中学习以及无法听写和组装单词的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

英语教学装置，包括外壳，所述外壳的内部底端固定安装有滑轨，所述滑轨上固定安装有收纳盒，所述收纳盒的一侧固定安装有把手，所述外壳的内部位于所述收纳盒的上方固定安装有隔板，所述隔板的上表面一端固定安装有音响，所述隔板的上表面靠近所述音响的一侧固定安装有控制器，所述隔板的上表面另一侧固定安装有电池盒，所述外壳的内部上端一侧固定安装有控制面板，所述控制面板上固定安装有按键；

所述外壳的上表面靠近所述按键的一侧均匀开设有圆孔，所述外壳的上表面一端开设有第一凹槽，所述第一凹槽内卡接有磁性笔，所述外壳的上表面中间位置开设有第二凹槽，所述第二凹槽的底部固定安装有磁性写字板，所述第二凹槽的四周均匀开设有第三凹槽，所述第三凹槽内卡接有学习块，所述学习块的四周固定安装有凸块，所述学习块的中间位置开设有通孔，所述控制面板电性连接所述控制器，所述控制器电性连接所述音响。

进一步而言，所述收纳盒贯穿所述外壳的一侧。

进一步而言，所述按键上设有英文字母，且所述按键贯穿所述外壳延伸至所述外壳的上表面。

进一步而言，所述圆孔位于所述音响的正上方。

进一步而言，所述学习块之间可通过所述凸块相卡接，且所述凸块与所述第三凹槽相吻合，且所述凸块卡接在所述第三凹槽内。

进一步而言，所述通孔为英文字母形状。

本实用新型有益效果：

本实用新型通过设有电池盒，将电池放入电池盒内，从收纳盒中取出学习块，将需要学习的学习块卡接在第三凹槽内，取出第一凹槽内的磁性笔，且设有磁性写字板，学习块的中间位置开设有字母形状的通孔，通过磁性笔在通孔内滑动，即可在磁性写字板上描下通孔的形状，实现书写的学习，通过按压与通孔字母相对应的按键，使控制器控制音响发出相应字母的读音，且音响的正上方设有圆孔，方便听到音响的声音，实现本实用新型即可书写也可听到字母的读音，方便儿童学习，且学习块之间可通过凸块进行卡接，即可实现不同字母的学习块进行卡接，组成英语单词，可学习单词的书写，当学习完成后，通过把手拉出收纳盒，将学习块放置于收纳盒内，方便收纳和打扫，避免凌乱，方便下次使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型正剖视图。

图2是本实用新型俯视图。

图3是本实用新型学习块俯视图。

图4是本实用新型电性连接关系图。

图中标号：1、外壳；2、滑轨；3、收纳盒；4、把手；5、隔板；6、音响；7、控制器；8、电池盒；9、控制面板；10、按键；11、圆孔；12、第一凹槽；13、磁性笔；14、第二凹槽；15、磁性写字板；16、第三凹槽；17、学习块；18、凸块；19、通孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-4所示，英语教学装置，包括外壳1，外壳1的内部底端固定安装有滑轨2，滑轨2上固定安装有收纳盒3，收纳盒3贯穿外壳1的一侧，收纳盒3用于收纳学习块17使用，收纳盒3的一侧固定安装有把手4，外壳1的内部位于收纳盒3的上方固定安装有隔板5，隔板5的上表面一端固定安装有音响6，隔板5的上表面靠近音响6的一侧固定安装有控制器7，控制器7的型号优选为：FX1S-10MT-D，隔板5的上表面另一侧固定安装有电池盒8，外壳1的内部上端一侧固定安装有控制面板9，控制面板9上固定安装有按键10，按键10上设有英文字母，且按键10贯穿外壳1延伸至外壳1的上表面，外壳1的上表面靠近按键10的一侧均匀开设有圆孔11，圆孔11位于音响6的正上方，外壳1的上表面一端开设有第一凹槽12，第一凹槽12内卡接有磁性笔13，外壳1的上表面中间位置开设有第二凹槽14，第二凹槽14的底部固定安装有磁性写字板15，第二凹槽14的四周均匀开设有第三凹槽16，第三凹槽16内卡接有学习块17，学习块17之间可通过凸块18相卡接，且凸块18与第三凹槽16相吻合，且凸块18卡接在第三凹槽16内，学习块17的四周固定安装有凸块18，学习块17的中间位置开设有通孔19，通孔19为英文字母形状，控制面板9电性连接控制器7，控制器7电性连接音响6。

本实用新型工作原理：当使用本实用新型时，将电池放入电池盒8内，通过把手4将收纳盒8从外壳1中拉出，将收纳盒3中的学习块17取出，设有第三凹槽16，且学习块17上设有凸块18，将需要学习的学习块17卡接在第三凹槽16内，取出第一凹槽12内的磁性笔13，且第一凹槽12的底部固定安装有磁性写字板15，学习块17的中间位置开设有字母形状的通孔19，通过磁性笔13在通孔19内滑动，即可在磁性写字板15上描下通孔19的形状，且针对A、B、D、O、P、Q、R中开设通孔19后易掉的部分进行通过塑料进行软连接，且学习块17卡接在第三凹槽16内时，通过按压与通孔19字母相对应的按键10，即可使控制器7控制音响6发出相应字母的读音，且音响6的正上方设有圆孔11，方便听到音响6的声音，实现本实用新型即可书写也可听到字母的读音，方便儿童学习，且学习块17之间可通过凸块18进行卡接，即可实现不同字母的学习块17进行卡接，组成英语单词，当组成英语单词后，通过磁性笔13在通孔19内滑动，即可完成单词的书写，当学习完成后，通过把手4拉出收纳盒3，将学习块17放置于收纳盒3内，方便收纳和打扫，避免凌乱，方便下次使用。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.英语教学装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)的内部底端固定安装有滑轨(2)，所述滑轨(2)上固定安装有收纳盒(3)，所述收纳盒(3)的一侧固定安装有把手(4)，所述外壳(1)的内部位于所述收纳盒(3)的上方固定安装有隔板(5)，所述隔板(5)的上表面一端固定安装有音响(6)，所述隔板(5)的上表面靠近所述音响(6)的一侧固定安装有控制器(7)，所述隔板(5)的上表面另一侧固定安装有电池盒(8)，所述外壳(1)的内部上端一侧固定安装有控制面板(9)，所述控制面板(9)上固定安装有按键(10)；

所述外壳(1)的上表面靠近所述按键(10)的一侧均匀开设有圆孔(11)，所述外壳(1)的上表面一端开设有第一凹槽(12)，所述第一凹槽(12)内卡接有磁性笔(13)，所述外壳(1)的上表面中间位置开设有第二凹槽(14)，所述第二凹槽(14)的底部固定安装有磁性写字板(15)，所述第二凹槽(14)的四周均匀开设有第三凹槽(16)，所述第三凹槽(16)内卡接有学习块(17)，所述学习块(17)的四周固定安装有凸块(18)，所述学习块(17)的中间位置开设有通孔(19)，所述控制面板(9)电性连接所述控制器(7)，所述控制器(7)电性连接所述音响(6)。

2.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述收纳盒(3)贯穿所述外壳(1)的一侧。

3.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述按键(10)上设有英文字母，且所述按键(10)贯穿所述外壳(1)延伸至所述外壳(1)的上表面。

4.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述圆孔(11)位于所述音响(6)的正上方。

5.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述学习块(17)之间可通过所述凸块(18)相卡接，且所述凸块(18)与所述第三凹槽(16)相吻合，且所述凸块(18)卡接在所述第三凹槽(16)内。

6.根据权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述通孔(19)为英文字母形状。

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