CN213518825U

CN213518825U - 一种高职英语学习用单词背诵辅助装置

Info

Publication number: CN213518825U
Application number: CN202022350398.5U
Authority: CN
Inventors: 邓来英; 刘芬
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-10-20
Filing date: 2020-10-20
Publication date: 2021-06-22
Anticipated expiration: 2030-10-20

Abstract

本实用新型公开了一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有第一支杆，所述第一支杆内腔的顶部活动连接有第二支杆，所述第二支杆的顶部固定连接有主面板，所述主面板内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有滑轨，所述滑轨相对的一侧之间固定连接有副板，所述滑轨的底部开设有第一卡槽。本实用新型通过底座、第一支杆、第二支杆、主面板、第一滑槽、滑轨、副板、第一卡槽、连杆、壳体、第二滑槽、滑块、活动板、插杆、拉杆、拉环和第一弹簧的配合使用，解决了现有的辅助装置为了便于携带，学习面板的面积较小，不能够供多人协作使用，降低了其实用性的问题。

Description

一种高职英语学习用单词背诵辅助装置

技术领域

本实用新型涉及辅助学习设备技术领域，具体为一种高职英语学习用单词背诵辅助装置。

背景技术

英语是高职大部分专业的必修课程，英语对于高职学生的其它课程的学习具有一定的帮助，许多著名的学术报告或学习资料大都是英文，所以学好英语对高职学生十分重要，英语的学习基础是背诵和记忆单词，对着课本背诵记忆单词十分的枯燥，所以需要使用辅助装置来辅助学习，辅助装置通过设置的提词板和默写板，来辅助学习，提高单词的背诵效率，但现有的辅助装置为了便于携带，学习面板的面积较小，不能够供多人协作使用，降低了其实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，具备学习面板可调节的优点，解决了现有的辅助装置为了便于携带，学习面板的面积较小，不能够供多人协作使用，降低了其实用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有第一支杆，所述第一支杆内腔的顶部活动连接有第二支杆，所述第二支杆的顶部固定连接有主面板，所述主面板内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有滑轨，所述滑轨相对的一侧之间固定连接有副板，所述滑轨的底部开设有第一卡槽，所述主面板底部的两侧均固定连接有连杆，所述连杆的底部固定连接有壳体，所述壳体内腔的两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块相对的一侧之间固定连接有活动板，所述活动板的顶部固定连接有插杆，所述插杆远离活动板的一端贯穿至第一卡槽的内腔，且与第一卡槽的内腔卡接，所述活动板的底部固定连接有拉杆，所述拉杆远离活动板的一侧贯穿至壳体的外部，且表面活动连接有拉环，所述拉杆的表面套设有第一弹簧。

优选的，所述第一支杆的两侧均开设有第二卡槽，所述第二支杆两侧的底部均开设有凹槽，所述凹槽的内壁固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧远离凹槽的一端固定连接有活动块，所述活动块远离第二弹簧的一端贯穿至第二卡槽的内腔，且与第二卡槽的内腔卡接。

优选的，所述底座底部的两侧均固定连接有万向轮，所述万向轮的顶部固定连接有刹车件。

优选的，所述第一支杆两侧的底部均固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离第一支杆的一端与底座的顶部固定连接。

优选的，所述万向轮的数量为四个，且均匀分布在底座的四角。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底座、第一支杆、第二支杆、主面板、第一滑槽、滑轨、副板、第一卡槽、连杆、壳体、第二滑槽、滑块、活动板、插杆、拉杆、拉环和第一弹簧的配合使用，解决了现有的辅助装置为了便于携带，学习面板的面积较小，不能够供多人协作使用，降低了其实用性的问题。

2、本实用新型通过设置第二卡槽、凹槽、第二弹簧和活动块的配合，能够便于对辅助装置的高度进行调节，通过设置万向轮和刹车件的配合，能够便于对辅助装置进行移动，通过设置支撑杆，能够便于提高辅助装置的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构左视示意图；

图3为本实用新型图1中A的放大图。

图中：1、底座；2、第一支杆；3、第二支杆；4、主面板；5、第一滑槽；6、滑轨；7、副板；8、第一卡槽；9、连杆；10、壳体；11、第二滑槽；12、滑块；13、活动板；14、插杆；15、拉杆；16、拉环；17、第一弹簧；18、第二卡槽；19、凹槽；20、第二弹簧；21、活动块；22、万向轮；23、刹车件；24、支撑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，包括底座1，底座1的顶部固定连接有第一支杆2，第一支杆2内腔的顶部活动连接有第二支杆3，第二支杆3的顶部固定连接有主面板4，主面板4内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽5，第一滑槽5的内腔滑动连接有滑轨6，滑轨6相对的一侧之间固定连接有副板7，滑轨6的底部开设有第一卡槽8，主面板4底部的两侧均固定连接有连杆9，连杆9的底部固定连接有壳体10，壳体10内腔的两侧均开设有第二滑槽11，第二滑槽11的内腔滑动连接有滑块12，滑块12相对的一侧之间固定连接有活动板13，活动板13的顶部固定连接有插杆14，插杆14远离活动板13的一端贯穿至第一卡槽8的内腔，且与第一卡槽8的内腔卡接，活动板13的底部固定连接有拉杆15，拉杆15远离活动板13的一侧贯穿至壳体10的外部，且表面活动连接有拉环16，拉杆15的表面套设有第一弹簧17，第一支杆2的两侧均开设有第二卡槽18，通过设置第二卡槽18、凹槽19、第二弹簧20和活动块21的配合，能够便于对辅助装置的高度进行调节，第二支杆3两侧的底部均开设有凹槽19，凹槽19的内壁固定连接有第二弹簧20，第二弹簧20远离凹槽19的一端固定连接有活动块21，活动块21远离第二弹簧20的一端贯穿至第二卡槽18的内腔，且与第二卡槽18的内腔卡接，底座1底部的两侧均固定连接有万向轮22，通过设置万向轮22和刹车件23的配合，能够便于对辅助装置进行移动，万向轮22的顶部固定连接有刹车件23，第一支杆2两侧的底部均固定连接有支撑杆24，通过设置支撑杆24，能够便于提高辅助装置的稳定性，支撑杆24远离第一支杆2的一端与底座1的顶部固定连接，万向轮22的数量为四个，且均匀分布在底座1的四角，通过底座1、第一支杆2、第二支杆3、主面板4、第一滑槽5、滑轨6、副板7、第一卡槽8、连杆9、壳体10、第二滑槽11、滑块12、活动板13、插杆14、拉杆15、拉环16和第一弹簧17的配合使用，解决了现有的辅助装置为了便于携带，学习面板的面积较小，不能够供多人协作使用，降低了其实用性的问题。

使用时，当需要对学习面板的面积进行调节时，拉动拉环16，拉环16带动拉杆15移动，拉杆15带动活动板13移动，活动板13带动插杆14移动，然后拉动副板7，使副板7从主面板4的内腔移出，当第一卡槽8移至插杆14的位置时，松开拉环16，致使插杆14插进第一卡槽8即可，当需要对辅助装置的高度进行调节时，按下活动块21，活动块21带动第二弹簧20伸缩，当活动块21完全移出第二卡槽18时，移动第二支杆3，当活动块21移至其他的第二卡槽18时，第二弹簧20复位并带动活动块21与另外的第二卡槽18的内腔卡接，以完成对辅助装置高度的调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶部固定连接有第一支杆（2），所述第一支杆（2）内腔的顶部活动连接有第二支杆（3），所述第二支杆（3）的顶部固定连接有主面板（4），所述主面板（4）内腔的顶部与底部均开设有第一滑槽（5），所述第一滑槽（5）的内腔滑动连接有滑轨（6），所述滑轨（6）相对的一侧之间固定连接有副板（7），所述滑轨（6）的底部开设有第一卡槽（8），所述主面板（4）底部的两侧均固定连接有连杆（9），所述连杆（9）的底部固定连接有壳体（10），所述壳体（10）内腔的两侧均开设有第二滑槽（11），所述第二滑槽（11）的内腔滑动连接有滑块（12），所述滑块（12）相对的一侧之间固定连接有活动板（13），所述活动板（13）的顶部固定连接有插杆（14），所述插杆（14）远离活动板（13）的一端贯穿至第一卡槽（8）的内腔，且与第一卡槽（8）的内腔卡接，所述活动板（13）的底部固定连接有拉杆（15），所述拉杆（15）远离活动板（13）的一侧贯穿至壳体（10）的外部，且表面活动连接有拉环（16），所述拉杆（15）的表面套设有第一弹簧（17）。

2.根据权利要求1所述的一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，其特征在于：所述第一支杆（2）的两侧均开设有第二卡槽（18），所述第二支杆（3）两侧的底部均开设有凹槽（19），所述凹槽（19）的内壁固定连接有第二弹簧（20），所述第二弹簧（20）远离凹槽（19）的一端固定连接有活动块（21），所述活动块（21）远离第二弹簧（20）的一端贯穿至第二卡槽（18）的内腔，且与第二卡槽（18）的内腔卡接。

3.根据权利要求1所述的一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，其特征在于：所述底座（1）底部的两侧均固定连接有万向轮（22），所述万向轮（22）的顶部固定连接有刹车件（23）。

4.根据权利要求1所述的一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，其特征在于：所述第一支杆（2）两侧的底部均固定连接有支撑杆（24），所述支撑杆（24）远离第一支杆（2）的一端与底座（1）的顶部固定连接。

5.根据权利要求3所述的一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，其特征在于：所述万向轮（22）的数量为四个，且均匀分布在底座（1）的四角。