CN213458594U - 一种用于记忆学习英语音标的转盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于记忆学习英语音标的转盘，包括转板，所述转板的内部开设有空腔，所述转板的前表面设置有磁性英标，所述转板的内部固定连接有磁块，所述转板两侧的靠中间位置均固定连接有焊接块，所述转板的后表面开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有转动杆。该用于记忆学习英语音标的转盘，通过立体式磁性英标的设计，能够让学生盲猜手指感受到英标符号，从而加深学生对该英标的记忆，通过转动杆、螺纹槽以及螺纹杆的设计，使得本装置能够实现寓教于乐的教育模式，能够让学生以游戏的方式参与到学习英标的课程中，使得英标的教学不枯燥，能够提高学生的兴趣，从而提高学生的学习效率。

Description

一种用于记忆学习英语音标的转盘

技术领域

本实用新型涉及英标技术领域，具体为一种用于记忆学习英语音标的转盘。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语(北日耳曼语)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

英语在学习时需要背诵英标。然而，目前缺乏有效的英标学习用辅助装置，从而导致了学生不能对英标产生深刻的记忆，使得学生难以快速掌握英标，已经不能满足使用者的使用需求。为此，我们提出了一种用于记忆学习英语音标的转盘。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于记忆学习英语音标的转盘，以解决上述背景技术中提出目前缺乏有效的英标学习用辅助装置，从而导致了学生不能对英标产生深刻的记忆，使得学生难以快速掌握英标，已经不能满足使用者使用需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于记忆学习英语音标的转盘，包括转板，所述转板的内部开设有空腔，所述转板的前表面设置有磁性英标，所述转板的内部固定连接有磁块，所述转板两侧的靠中间位置均固定连接有焊接块，所述转板的后表面开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有转动杆，所述转动杆的表面与凹槽的内壁接触，所述凹槽内一侧的靠顶部位置固定连接有卡块，所述凹槽内一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有滑杆，所述滑杆的靠一侧位置套设有滑板，所述滑板的内壁与滑杆接触，所述滑板与滑杆之间滑动连接，所述滑板的一侧与转动杆接触，所述滑板一侧的靠中间位置固定连接有限位块，所述限位块的一端延伸至转动杆的内部，所述限位块与转动杆卡接，所述滑杆的一端固定连接有限位挡板，所述限位挡板的一侧与滑板接触，所述转板后表面的靠四角位置均固定连接有防滑垫。

优选的，所述磁性英标与磁块之间磁性连接，所述磁性英标为采用立体式结构设计。

优选的，所述焊接块的顶部开设有螺纹槽，所述螺纹槽与焊接块之间为一体化设计。

优选的，所述转动杆的底部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆与螺纹槽相适配。

优选的，所述卡块的一端延伸至转动杆的内部，所述卡块与转动杆卡接。

优选的，所述滑板一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧与凹槽的内壁固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于记忆学习英语音标的转盘，通过立体式磁性英标的设计，能够让学生盲猜手指感受到英标符号，从而加深学生对该英标的记忆，通过转动杆、螺纹槽以及螺纹杆的设计，使得本装置能够实现寓教于乐的教育模式，能够让学生以游戏的方式参与到学习英标的课程中，使得英标的教学不枯燥，能够提高学生的兴趣，从而提高学生的学习效率，通过磁块的设计，使得磁性英标与转板之间为磁力连接，方便教师打乱英标的排序，能够杜绝学生作弊的情况出现，通过上述结构的配合使用，使得本装置具有良好的学习辅助功能，能够辅助学生快速的记忆并掌握英标，提高了本装置的实用性，满足了使用者的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构后视图；

图3为图2中A的局部放大示意图；

图4为本实用新型转板的剖视图。

图中：1、转板；2、磁性英标；3、磁块；4、焊接块；5、凹槽；6、转动杆；7、卡块；8、滑杆；9、滑板；10、限位块；11、限位挡板；12、防滑垫；13、螺纹槽；14、螺纹杆；15、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于记忆学习英语音标的转盘，包括转板1，转板1的内部开设有空腔，转板1的前表面设置有磁性英标2，转板1的内部固定连接有磁块3，转板1两侧的靠中间位置均固定连接有焊接块4，转板1的后表面开设有凹槽5，凹槽5的内部设置有转动杆6，转动杆6的表面与凹槽5的内壁接触，凹槽5内一侧的靠顶部位置固定连接有卡块7，凹槽5内一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有滑杆8，滑杆8的靠一侧位置套设有滑板9，滑板9的内壁与滑杆8接触，滑板9与滑杆8之间滑动连接，滑板9的一侧与转动杆6接触，滑板9一侧的靠中间位置固定连接有限位块10，限位块10的一端延伸至转动杆6的内部，限位块10与转动杆6卡接，滑杆8的一端固定连接有限位挡板11，限位挡板11的一侧与滑板9接触，转板1后表面的靠四角位置均固定连接有防滑垫12。

本实用新型中：磁性英标2与磁块3之间磁性连接，磁性英标2为采用立体式结构设计；通过磁性英标2的设置，便于使用者对英标进行拿取。

本实用新型中：焊接块4的顶部开设有螺纹槽13，螺纹槽13与焊接块4之间为一体化设计；通过螺纹槽13的设置，用来与螺纹杆14连接。

本实用新型中：转动杆6的底部固定连接有螺纹杆14，螺纹杆14与螺纹槽13相适配；通过螺纹杆14的设置，能够对转动杆6进行锁紧。

本实用新型中：卡块7的一端延伸至转动杆6的内部，卡块7与转动杆6卡接。

本实用新型中：滑板9一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有弹簧15，弹簧15的一侧与凹槽5的内壁固定连接；通过弹簧15的设置，能够带动滑板9进行复位。

工作原理：当需要进行盲猜练习时，教师先将磁性英标2从转板1上拿出，之后打乱顺序后再将磁性英标2贴在转板1上，利用磁块3的吸力将磁性英标2进行吸附，之后教师让学生闭上眼睛用手指感受转板1上的磁性英标2，在初次练习时，教师可以进行一定的提示，直至学生将英标读出，当需要进行转盘游戏时，教师先拉动滑板9带动限位块10从转动杆6内移出，解除对转动杆6的限位，之后将转动杆6取出并将转动杆6上的螺纹杆14与任意焊接块4上的螺纹槽13进行锁紧，之后教师将转板1放置在讲台上，再将学生进行分组，之后将分组后的学生叫到讲台上并围成一圈，之后教师先转动转动杆6随机选出答题的学生，之后再次转动转动杆6，当第二次转动杆6转动停下后，其底部覆盖的内部可以让答题的学生进行朗读抄写，或者教师在随机选出一位学生，前一个学生书写一部分音标，后一位学生进行补充。

综上所述：该用于记忆学习英语音标的转盘，通过立体式磁性英标2的设计，能够让学生盲猜手指感受到英标符号，从而加深学生对该英标的记忆，通过转动杆6、螺纹槽13以及螺纹杆14的设计，使得本装置能够实现寓教于乐的教育模式，能够让学生以游戏的方式参与到学习英标的课程中，使得英标的教学不枯燥，能够提高学生的兴趣，从而提高学生的学习效率，通过磁块3的设计，使得磁性英标2与转板1之间为磁力连接，方便教师打乱英标的排序，能够杜绝学生作弊的情况出现，通过上述结构的配合使用，使得本装置具有良好的学习辅助功能，能够辅助学生快速的记忆并掌握英标，提高了本装置的实用性，满足了使用者的使用需求，从而解决了目前缺乏有效的英标学习用辅助装置，从而导致了学生不能对英标产生深刻的记忆，使得学生难以快速掌握英标，已经不能满足使用者使用需求的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

该文中出现的电器元件均与外界的主控制器及220V市电电连接，并且主控制器可为伺服电机、接触传感器、处理器、警报模块和驱动模块等起到控制的常规已知设备，本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段进行连接，且机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再作出具体叙述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于记忆学习英语音标的转盘，包括转板(1)，其特征在于：所述转板(1)的内部开设有空腔，所述转板(1)的前表面设置有磁性英标(2)，所述转板(1)的内部固定连接有磁块(3)，所述转板(1)两侧的靠中间位置均固定连接有焊接块(4)，所述转板(1)的后表面开设有凹槽(5)，所述凹槽(5)的内部设置有转动杆(6)，所述转动杆(6)的表面与凹槽(5)的内壁接触，所述凹槽(5)内一侧的靠顶部位置固定连接有卡块(7)，所述凹槽(5)内一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有滑杆(8)，所述滑杆(8)的靠一侧位置套设有滑板(9)，所述滑板(9)的内壁与滑杆(8)接触，所述滑板(9)与滑杆(8)之间滑动连接，所述滑板(9)的一侧与转动杆(6)接触，所述滑板(9)一侧的靠中间位置固定连接有限位块(10)，所述限位块(10)的一端延伸至转动杆(6)的内部，所述限位块(10)与转动杆(6)卡接，所述滑杆(8)的一端固定连接有限位挡板(11)，所述限位挡板(11)的一侧与滑板(9)接触，所述转板(1)后表面的靠四角位置均固定连接有防滑垫(12)。

2.根据权利要求1所述的一种用于记忆学习英语音标的转盘，其特征在于：所述磁性英标(2)与磁块(3)之间磁性连接，所述磁性英标(2)为采用立体式结构设计。

3.根据权利要求1所述的一种用于记忆学习英语音标的转盘，其特征在于：所述焊接块(4)的顶部开设有螺纹槽(13)，所述螺纹槽(13)与焊接块(4)之间为一体化设计。

4.根据权利要求1所述的一种用于记忆学习英语音标的转盘，其特征在于：所述转动杆(6)的底部固定连接有螺纹杆(14)，所述螺纹杆(14)与螺纹槽(13)相适配。

5.根据权利要求1所述的一种用于记忆学习英语音标的转盘，其特征在于：所述卡块(7)的一端延伸至转动杆(6)的内部，所述卡块(7)与转动杆(6)卡接。

6.根据权利要求1所述的一种用于记忆学习英语音标的转盘，其特征在于：所述滑板(9)一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有弹簧(15)，所述弹簧(15)的一侧与凹槽(5)的内壁固定连接。

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