CN213344751U - 一种教学用放书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用放书架，包括固定座、升降单元、固定单元、滑杆、活动块和吸盘；固定座：所述固定座后侧面的左右两端均设有吸盘，所述固定座顶端的凹槽内固定连接有滑杆，所述活动块侧面的滑孔与滑杆滑动连接；升降单元：所述升降单元包含弹性插销、内导杆、定位孔和外导杆，所述外导杆设在活动块的顶端，所述外导杆顶端的滑槽与内导杆的底端滑动连接，所述内导杆的前侧面阵列有弹性插销，所述外导杆前侧面的顶端设有定位孔，所述定位孔与弹性插销相配合；其中，还包括支撑板、安装板和T型滑槽，所述支撑板底端的中部与内导杆的顶端连接，该教学用放书架，结构简单，使用方便，固定牢固，防尘效果好。

Description

一种教学用放书架

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教学用放书架。

背景技术

在数学教过过程中，经常要有大量的公式或图形在黑板上进行书写，这需要老师一手拿着教案，另一手持粉笔书写，如果遇到学生难于理解的问题，则需要老师在黑板上书写大量文字和运算内容来帮助学生理解，但是，如此情况时间较长后，老师的胳臂会感到酸痛；如果老师需要根据图上的内容在黑板上用尺子绘图，只能将教案放在讲桌上，然后不时回头来看，既影响了教学效率，也对老师的身体状况产生影响，同时在教学过程中，粉笔在使用时产生的灰尘等会附着在教案上，这样既不卫生，同时会减小教案的使用寿命。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种教学用放书架，结构简单，使用方便，固定牢固，防尘效果好，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用放书架，包括固定座、升降单元、固定单元、滑杆、活动块和吸盘；

固定座：所述固定座后侧面的左右两端均设有吸盘，所述固定座顶端的凹槽内固定连接有滑杆，所述活动块侧面的滑孔与滑杆滑动连接；

升降单元：所述升降单元包含弹性插销、内导杆、定位孔和外导杆，所述外导杆设在活动块的顶端，所述外导杆顶端的滑槽与内导杆的底端滑动连接，所述内导杆的前侧面阵列有弹性插销，所述外导杆前侧面的顶端设有定位孔，所述定位孔与弹性插销相配合；

其中，还包括支撑板、安装板和T型滑槽，所述支撑板底端的中部与内导杆的顶端连接，所述支撑板顶端的后侧设有安装板，所述T型滑槽设在固定座前侧面的底端，所述支撑板顶端的前侧设有固定单元，所述安装板前侧面的顶端设有防护单元。

通过升降单元，可以根据教师在黑板上不同的使用位置来调节其的高度，使教师能够有更多的精力去书写，从而减小老师的工作强度。

进一步的，所述固定单元包含紧固板、连接板、螺杆和转轮，所述连接板设在支撑板顶端的前侧，所述连接板中部的螺孔与螺杆螺纹连接，所述螺杆的前端设有转轮，所述螺杆的后端与紧固板前侧面的中部转动连接，可以将教案进行固定，进而防止教案在使用的过程中出现掉落的情况。

进一步的，所述防护单元包含透明罩、转轴、连接头和固定板，所述固定板有两个且左右对应设在安装板前侧面的顶端，两个固定板之间转动连接有转轴，所述转轴外侧设有连接头，所述连接头的另一端设有透明罩，可以有效的防止粉笔灰尘等杂物附着在教案的表面，既保证了教案的干净和整洁，同时也提高了教案的使用寿命。

进一步的，还包括L型连接杆和T型滑块，所述L型连接杆的一端设在外导杆前侧面的底端，所述L型连接杆的另一端设有T型滑块，所述T型滑块与T型滑槽滑动连接，可以增加外导杆左右移动时的稳定性，防止移动时因连接松动出现晃动。

进一步的，还包括工具盒，所述工具盒有两个且分别设在支撑板底端的左右两侧，可以将教学过程中使用的工具进行放置，进而方便教师快速的拿取使用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本教学用放书架，具有以下好处：

1、通过升降单元，可以根据教师在黑板上不同的使用位置来调节其的高度，使教师能够有更多的精力去书写，从而减小老师的工作强度；

2、通过固定单元，可以将教案进行固定，进而防止教案在使用的过程中出现掉落的情况，设有L型连接杆和T型滑块，可以增加外导杆左右移动时的稳定性，防止移动时因连接松动出现晃动；

3、通过防护单元，可以有效的防止粉笔灰尘等杂物附着在教案的表面，既保证了教案的干净和整洁，同时也提高了教案的使用寿命，设有工具盒，可以将教学过程中使用的工具进行放置，进而方便教师快速的拿取使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定单元结构示意图。

图中：1固定座、2升降单元、21弹性插销、22内导杆、23定位孔、24外导杆、3固定单元、31紧固板、32连接板、33螺杆、34转轮、4防护单元、41透明罩、42转轴、43连接头、44固定板、5滑杆、6活动块、7支撑板、8安装板、9吸盘、10 T型滑槽、11 L型连接杆、12 T型滑块、13工具盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用放书架，包括固定座1、升降单元2、固定单元3、滑杆5、活动块6和吸盘9；

固定座1：固定座1后侧面的左右两端均设有吸盘9，固定座1顶端的凹槽内固定连接有滑杆5，活动块6侧面的滑孔与滑杆5滑动连接；

升降单元2：升降单元2包含弹性插销21、内导杆22、定位孔23和外导杆24，外导杆24设在活动块6的顶端，外导杆24顶端的滑槽与内导杆22的底端滑动连接，内导杆22的前侧面阵列有弹性插销21，外导杆24前侧面的顶端设有定位孔23，定位孔23与弹性插销21相配合，通过升降单元2，可以根据教师在黑板上不同的使用位置来调节其的高度，使教师能够有更多的精力去书写，从而减小老师的工作强度；

其中，还包括支撑板7、安装板8和T型滑槽10，支撑板7底端的中部与内导杆22的顶端连接，支撑板7顶端的后侧设有安装板8，T型滑槽10设在固定座1前侧面的底端，支撑板7顶端的前侧设有固定单元3，固定单元3包含紧固板31、连接板32、螺杆33和转轮34，连接板32设在支撑板7顶端的前侧，连接板32中部的螺孔与螺杆33螺纹连接，螺杆33的前端设有转轮34，螺杆33的后端与紧固板31前侧面的中部转动连接，可以将教案进行固定，进而防止教案在使用的过程中出现掉落的情况，安装板8前侧面的顶端设有防护单元4，防护单元4包含透明罩41、转轴42、连接头43和固定板44，固定板44有两个且左右对应设在安装板8前侧面的顶端，两个固定板44之间转动连接有转轴42，转轴42外侧设有连接头43，连接头43的另一端设有透明罩41，可以有效的防止粉笔灰尘等杂物附着在教案的表面，既保证了教案的干净和整洁，同时也提高了教案的使用寿命，还包括L型连接杆11和T型滑块12，L型连接杆11的一端设在外导杆24前侧面的底端，L型连接杆11的另一端设有T型滑块12，T型滑块12与T型滑槽10滑动连接，可以增加外导杆24左右移动时的稳定性，防止移动时因连接松动出现晃动，还包括工具盒13，工具盒13有两个且分别设在支撑板7底端的左右两侧，可以将教学过程中使用的工具进行放置，进而方便教师快速的拿取使用。

在使用时：首先将固定座1后侧面两端的吸盘9吸到黑板上，然后拉动外导杆24，外导杆24底端的活动块6侧面的滑孔与滑杆5滑动连接，这样可以控制外导杆24左右移动，外导杆24的前侧面底端设有L型连接杆11，L型连接杆11另一端的T型滑块12与T型滑槽10滑动连接，这样可以增加外导杆24左右移动时的稳定性，防止移动时因连接松动出现晃动，然后使用弹性插销21与定位孔23配合使用，将内导杆22上升到合适高度，使教师能够有更多的精力去书写，从而减小老师的工作强度，随后将教案放到支撑板7的顶端，转动转轮34带动螺杆33转动，使螺杆33内侧端连接的紧固板31对教案进行固定，防止教案在使用的过程中出现掉落的情况，最后转动转轴42，使转轴42通过连接头43连接的透明罩41罩在教案的外侧，这样可以有效的防止粉笔灰尘等杂物附着在教案的表面，既保证了教案的干净和整洁，同时也提高了教案的使用寿命，支撑板7底端的左右两侧均设有工具盒13，工具盒13可以将教学过程中使用的工具进行放置，进而方便教师快速的拿取使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教学用放书架，其特征在于：包括固定座(1)、升降单元(2)、固定单元(3)、滑杆(5)、活动块(6)和吸盘(9)；

固定座(1)：所述固定座(1)后侧面的左右两端均设有吸盘(9)，所述固定座(1)顶端的凹槽内固定连接有滑杆(5)，所述活动块(6)侧面的滑孔与滑杆(5)滑动连接；

升降单元(2)：所述升降单元(2)包含弹性插销(21)、内导杆(22)、定位孔(23)和外导杆(24)，所述外导杆(24)设在活动块(6)的顶端，所述外导杆(24)顶端的滑槽与内导杆(22)的底端滑动连接，所述内导杆(22)的前侧面阵列有弹性插销(21)，所述外导杆(24)前侧面的顶端设有定位孔(23)，所述定位孔(23)与弹性插销(21)相配合；

其中，还包括支撑板(7)、安装板(8)和T型滑槽(10)，所述支撑板(7)底端的中部与内导杆(22)的顶端连接，所述支撑板(7)顶端的后侧设有安装板(8)，所述T型滑槽(10)设在固定座(1)前侧面的底端，所述支撑板(7)顶端的前侧设有固定单元(3)，所述安装板(8)前侧面的顶端设有防护单元(4)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：所述固定单元(3)包含紧固板(31)、连接板(32)、螺杆(33)和转轮(34)，所述连接板(32)设在支撑板(7)顶端的前侧，所述连接板(32)中部的螺孔与螺杆(33)螺纹连接，所述螺杆(33)的前端设有转轮(34)，所述螺杆(33)的后端与紧固板(31)前侧面的中部转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：所述防护单元(4)包含透明罩(41)、转轴(42)、连接头(43)和固定板(44)，所述固定板(44)有两个且左右对应设在安装板(8)前侧面的顶端，两个固定板(44)之间转动连接有转轴(42)，所述转轴(42)外侧设有连接头(43)，所述连接头(43)的另一端设有透明罩(41)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括L型连接杆(11)和T型滑块(12)，所述L型连接杆(11)的一端设在外导杆(24)前侧面的底端，所述L型连接杆(11)的另一端设有T型滑块(12)，所述T型滑块(12)与T型滑槽(10)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括工具盒(13)，所述工具盒(13)有两个且分别设在支撑板(7)底端的左右两侧。

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