CN213056529U - 一种多功能教学尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能教学尺，包括外环、中心柱、转尺，外环的内壁上设置有凹槽，与外环同一圆心的设置有中心柱，中心柱上转动连接有两组转尺，其中一组转尺上设置有滑孔，滑孔内滑动连接有一组滑块，滑块中心固定连接有橡胶皮套，在外环上表面设置有角度刻度，转尺上设置有长度刻度。本实用新型具有结构简单新颖、功能多样、绘图轻松省力的优点，其主要用于教学绘图。

Description

一种多功能教学尺

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体的说是一种多功能教学尺。

背景技术

教学过程中，一般需要进行直线线段的测量与绘图、角度的测量与绘图、不同角度的弧线绘图以及不同半径圆的绘图，在进行上述工作过程中，需要借助教学工具来进行，但是现有的教学工具大多只能对应一种工作，使得需要携带大量教学工具，十分不便，且在绘图过程中，教师还需要一只手将教学工具固定，另一只手进行绘图，使得绘图十分困难。

实用新型内容

针对现有技术中存在的上述不足之处，本实用新型目的是提供一种结构简单新颖、功能多样、绘图轻松省力的多功能教学尺。

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是：一种多功能教学尺，包括外环、中心柱、转尺，所述外环的内壁上设置有凹槽，所述凹槽底部设置有转动槽，与所述外环同一圆心的设置有所述中心柱，所述中心柱上转动连接有两组转尺，且每组所述转尺的端头均固定连接有卡接片，所述卡接片嵌合在所述转动槽内，其中一组所述转尺上设置有滑孔，所述滑孔相对应的两侧壁上均设置有滑槽，两组所述滑槽之间滑动连接有一组滑块，所述滑块中心设置有圆孔，所述圆孔内固定连接有橡胶皮套，所述外环上表面设置有角度刻度，所述转尺上设置有长度刻度。

进一步的，所述中心柱底部固定连接有第一吸盘，所述外环的下表面上固定连接有多组第二吸盘，所述第一吸盘直径不大于所述中心柱底部直径，所述第二吸盘直径不大于所述外环的宽度。

进一步的，所述中心柱上设置有环形凹槽，所述转尺一端设置有转孔，所述转孔套接在所述环形凹槽上。

进一步的，所述滑块的中心线上设置有一组定位线。

进一步的，所述外环、中心柱以及转尺均采用塑料材质。

本实用新型的有益效果：

1.本装置结构简单新颖，在日常教学过程中，可以实现直线线段的测量与绘图、角度的测量与绘图、不同角度的弧线绘图以及不同半径圆的绘图，功能多样，可完全满足日常教学需求；

2.本装置在中心柱以及外环上对应的固定连接由第一吸盘以及第二吸盘，使得可将装置整体吸附固定在黑板上，在绘图过程中不需要教师一直手持，使得绘图更加轻松省力。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构示意图；

图2为本实用新型中外环上表面结构示意图；

图3为本实用新型中外环下表面结构示意图；

图4为本实用新型中转尺安装分解结构示意图；

图5为本实用新型中滑块结构示意图；

图6为本实用新型中卡接片与转动槽连接结构示意图。

图中：1外环、2中心柱、3转尺、4凹槽、5滑孔、6滑槽、7滑块、8橡胶皮套、9角度刻度、10长度刻度、11第一吸盘、12第二吸盘、13环形凹槽、14转孔、15定位线、16转动槽、17卡接片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1—6，一种多功能教学尺，包括外环1、中心柱2、转尺3，外环1的内壁上设置有凹槽4，凹槽4底部设置有转动槽16，与外环1同一圆心的设置有中心柱2，中心柱2上转动连接有两组转尺3，且每组转尺3的端头均固定连接有卡接片17，卡接片17嵌合在转动槽16内，使得转尺3可以中心柱2为圆心，在外环1上进行旋转，并使得转尺3无法从外环1上取下，其中一组转尺3上设置有滑孔5，滑孔5相对应的两侧壁上均设置有滑槽6，两组滑槽6之间滑动连接有一组滑块7，滑块7中心设置有圆孔，圆孔内固定连接有橡胶皮套8，橡胶皮套8用于对粉笔进行固定，同时在滑块7的中心线上设置有一组定位线15，定位线15用于准确定位粉笔的位置，使得绘圆时方便选择半径，在外环1上表面设置有角度刻度9，转尺3上设置有长度刻度10，此外需要注意的是，具有滑孔5的转尺3，其长度刻度10标注时，已经将中心柱2造成的误差距离计算在内，即是以中心柱2圆心作为O刻度起始计算，以此保证绘圆时，半径误差最小；

在中心柱2底部固定连接有第一吸盘11，外环1的下表面上固定连接有多组第二吸盘12，通过第一吸盘11以及第二吸盘12可将装置固定在黑板上，以方便教师绘图，为不影响绘图效果，第一吸盘11直径不大于中心柱2底部直径，第二吸盘12直径不大于外环1的宽度。

本实用新型中，中心柱2上设置有环形凹槽13，转尺3一端设置有转孔14，转孔14套接在环形凹槽13上，使得转尺3可实现旋转效果同时，对转尺3实现限位，避免其掉出；

装置中，外环1、中心柱2以及转尺3均采用塑料材质，保证轻便，易携带。

本实用新型的工作原理是：装置中以未设置滑孔5的转尺3上部的长度刻度10可实现直线线段的测距或绘图；

以两组转尺3以及外环1上的角度刻度9实现角度的测量或绘图；

以两组转尺3以及外环1上的角度，可相应的在外环1内边缘绘出不同角度的弧线；

将粉笔固定在橡胶皮套8内，可滑动滑块7以转尺3上的长度刻度10寻找半径，之后转动转尺3以实现对圆的绘图。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种多功能教学尺，其特征在于：包括外环(1)、中心柱(2)、转尺(3)，所述外环(1)的内壁上设置有凹槽(4)，所述凹槽(4)底部设置有转动槽(16)，与所述外环(1)同一圆心的设置有所述中心柱(2)，所述中心柱(2)上转动连接有两组转尺(3)，且每组所述转尺(3)的端头均固定连接有卡接片(17)，所述卡接片(17)嵌合在所述转动槽(16)内，其中一组所述转尺(3)上设置有滑孔(5)，所述滑孔(5)相对应的两侧壁上均设置有滑槽(6)，两组所述滑槽(6)之间滑动连接有一组滑块(7)，所述滑块(7)中心设置有圆孔，所述圆孔内固定连接有橡胶皮套(8)，所述外环(1)上表面设置有角度刻度(9)，所述转尺(3)上设置有长度刻度(10)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学尺，其特征在于：所述中心柱(2)底部固定连接有第一吸盘(11)，所述外环(1)的下表面上固定连接有多组第二吸盘(12)，所述第一吸盘(11)直径不大于所述中心柱(2)底部直径，所述第二吸盘(12)直径不大于所述外环(1)的宽度。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教学尺，其特征在于：所述中心柱(2)上设置有环形凹槽(13)，所述转尺(3)一端设置有转孔(14)，所述转孔(14)套接在所述环形凹槽(13)上。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教学尺，其特征在于：所述滑块(7)的中心线上设置有一组定位线(15)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能教学尺，其特征在于：所述外环(1)、中心柱(2)以及转尺(3)均采用塑料材质。

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