CN213049324U - 一种体育教学用品摆放架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种体育教学用品摆放架，包括支撑柱、限位槽和紧固螺母，所述支撑柱两侧壁上设置有所述限位槽，所述限位槽中部贯穿有插轴，所述插轴外侧设置有所述紧固螺母，所述插轴另一侧设置有隔板一，所述限位槽成型于所述支撑柱上，所述插轴与所述限位槽滑动连接，所述紧固螺母与所述插轴通过螺纹连接，所述隔板一与所述插轴焊接。有益效果在于：本实用新型通过设置支撑柱、限位槽、插轴和紧固螺母，能够对摆放架进行滑动调节，避免体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，提高了体育教学用品摆放架使用的效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及摆放架技术领域，具体涉及一种体育教学用品摆放架。
背景技术
文教体育用品是在教学、办公、设计制图、创作演出、休息娱乐和体育锻炼及竞赛时所使用的用具和器材的总称，文体用品种类繁多，根据用途可分为学生用品、教学用具、办公用具、测绘用品、绘画用品、文房四宝、娱乐用品、乐器、体育器材等。
目前，现有的体育教学用品摆放架多数采用固定结构，由于体育教学用品规格不同，容易使体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，降低了体育教学用品摆放架使用效率，现有的体育教学用品摆放架大都采用开放式结构，由于体育教学用品长期摆放，容易受环境影响造成体育教学用品表面沾染灰尘，进而导致体育教学用品使用寿命短，不能满足体育教学用品摆放架使用的需求。
实用新型内容
(一)要解决的技术问题
为了克服现有技术不足，现提出一种体育教学用品摆放架，解决了现有的体育教学用品摆放架，由于体育教学用品规格不同，容易使体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，降低了体育教学用品摆放架使用效率的问题。
(二)技术方案
本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种体育教学用品摆放架，包括支撑柱、限位槽和紧固螺母，所述支撑柱两侧壁上设置有所述限位槽，所述限位槽中部贯穿有插轴，所述插轴外侧设置有所述紧固螺母，所述插轴另一侧设置有隔板一，所述限位槽成型于所述支撑柱上，所述插轴与所述限位槽滑动连接，所述紧固螺母与所述插轴通过螺纹连接，所述隔板一与所述插轴焊接。
进一步的，所述隔板一上方设置有隔板二，所述隔板一与所述隔板二上方均设置有橡胶面。
通过采用上述技术方案，所述隔板二方便对体育教学用品摆放。
进一步的，所述隔板二上方设置有盖板，所述盖板下方设置有滑轨，所述滑轨中部设置有滑轮，所述滑轮下方设置有透明膜，所述透明膜中部设置有磁铁块，所述支撑柱之间设置有横管。
通过采用上述技术方案，所述横管能够使所述支撑柱之间固定牢固。
进一步的，所述隔板二与所述插轴焊接，所述橡胶面与所述隔板一粘接，所述橡胶面与所述隔板二粘接。
通过采用上述技术方案，所述橡胶面能够使体育教学用品防滑。
进一步的，所述盖板与所述支撑柱通过螺钉连接，所述滑轨与所述盖板通过螺钉连接。
通过采用上述技术方案，所述滑轨能够使所述滑轮灵活滑动。
进一步的，所述滑轮与所述滑轨滑动连接，所述透明膜与所述滑轮通过螺钉连接。
通过采用上述技术方案，所述滑轮能够使所述透明膜灵活滑动。
进一步的，所述磁铁块与所述透明膜缝制连接，所述横管与所述支撑柱焊接。
通过采用上述技术方案，所述磁铁块能够使所述透明膜自动闭合。
(三)有益效果
本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
1、为解决现有的体育教学用品摆放架多数采用固定结构，由于体育教学用品规格不同，容易使体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，降低了体育教学用品摆放架使用效率的问题，本实用新型通过设置支撑柱、限位槽、插轴和紧固螺母，能够对摆放架进行滑动调节，避免体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，提高了体育教学用品摆放架使用的效率；
2、为解决现有的体育教学用品摆放架大都采用开放式结构，由于体育教学用品长期摆放，容易受环境影响造成体育教学用品表面沾染灰尘，进而导致体育教学用品使用寿命短，不能满足体育教学用品摆放架使用需求的问题，本实用新型通过设置滑轨、滑轮、透明膜和磁铁块，能够对体育教学用品进行密封摆放，避免受环境影响造成体育教学用品表面沾染灰尘进而导致体育教学用品使用寿命短，满足体育教学用品摆放架使用的需求。
附图说明
图1是本实用新型所述一种体育教学用品摆放架的结构示意图；
图2是本实用新型所述一种体育教学用品摆放架中滑轮和滑轨的连接关系示意图；
图3是本实用新型所述一种体育教学用品摆放架中A处的放大图。
附图标记说明如下：
1、支撑柱；2、限位槽；3、插轴；4、紧固螺母；5、隔板一；6、隔板二；7、橡胶面；8、盖板；9、滑轨；10、滑轮；11、透明膜；12、磁铁快；13、横管。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1-图3所示，本实施例中的一种体育教学用品摆放架，包括支撑柱1、限位槽2和紧固螺母4，支撑柱1两侧壁上设置有限位槽2，限位槽2中部贯穿有插轴3，插轴3外侧设置有紧固螺母4，插轴3另一侧设置有隔板一5，限位槽2成型于支撑柱1上，隔板一5上方设置有隔板二6，隔板一5与隔板二6上方均设置有橡胶面7，隔板二6方便对体育教学用品摆放，隔板二6上方设置有盖板8，盖板8下方设置有滑轨9，滑轨9中部设置有滑轮10，滑轮10下方设置有透明膜11，透明膜11中部设置有磁铁块12，支撑柱1之间设置有横管13，横管13能够使支撑柱1之间固定牢固，隔板二6与插轴3焊接，橡胶面7与隔板一5粘接，橡胶面7与隔板二6粘接，橡胶面7能够使体育教学用品防滑，盖板8与支撑柱1通过螺钉连接，滑轨9与盖板8通过螺钉连接，滑轨9能够使滑轮10灵活滑动。
如图1和图3所示，本实施例中，插轴3与限位槽2滑动连接，紧固螺母4与插轴3通过螺纹连接，隔板一5与插轴3焊接，能够对摆放架进行滑动调节，避免体育教学用品摆放困难造成摆放架使用不方便，提高了体育教学用品摆放架使用的效率。
如图1和图2所示，本实施例中，滑轮10与滑轨9滑动连接，透明膜11与滑轮10通过螺钉连接，磁铁块12与透明膜11缝制连接，横管13与支撑柱1焊接，能够对体育教学用品进行密封摆放，避免受环境影响造成体育教学用品表面沾染灰尘进而导致体育教学用品使用寿命短，满足体育教学用品摆放架使用的需求。
本实施例的具体实施过程如下：将摆放架摆放在指定的地方，根据体育教学用品的规格尺寸，通过限位槽2滑动插轴3，调节隔板一5和隔板二6的高度，并通过紧固螺母4将隔板一5和隔板二6定位锁死，同时为方便对体育教学用品长期摆放，通过滑轮10滑动透明膜11，使磁铁块12粘贴在一块，对体育教学用品进行密封摆放，避免受环境影响沾染灰尘造成体育教学用品使用寿命短，该体育教学用品摆放架调节便捷，使用方便，提高了体育教学用品摆放的效率。
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
Claims (7)
1.一种体育教学用品摆放架，其特征在于：包括支撑柱(1)、限位槽(2)和紧固螺母(4)，所述支撑柱(1)两侧壁上设置有所述限位槽(2)，所述限位槽(2)中部贯穿有插轴(3)，所述插轴(3)外侧设置有所述紧固螺母(4)，所述插轴(3)另一侧设置有隔板一(5)，所述限位槽(2)成型于所述支撑柱(1)上，所述插轴(3)与所述限位槽(2)滑动连接，所述紧固螺母(4)与所述插轴(3)通过螺纹连接，所述隔板一(5)与所述插轴(3)焊接。
2.根据权利要求1所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述隔板一(5)上方设置有隔板二(6)，所述隔板一(5)与所述隔板二(6)上方均设置有橡胶面(7)。
3.根据权利要求2所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述隔板二(6)上方设置有盖板(8)，所述盖板(8)下方设置有滑轨(9)，所述滑轨(9)中部设置有滑轮(10)，所述滑轮(10)下方设置有透明膜(11)，所述透明膜(11)中部设置有磁铁块(12)，所述支撑柱(1)之间设置有横管(13)。
4.根据权利要求2所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述隔板二(6)与所述插轴(3)焊接，所述橡胶面(7)与所述隔板一(5)粘接，所述橡胶面(7)与所述隔板二(6)粘接。
5.根据权利要求3所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述盖板(8)与所述支撑柱(1)通过螺钉连接，所述滑轨(9)与所述盖板(8)通过螺钉连接。
6.根据权利要求3所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述滑轮(10)与所述滑轨(9)滑动连接，所述透明膜(11)与所述滑轮(10)通过螺钉连接。
7.根据权利要求3所述的一种体育教学用品摆放架，其特征在于：所述磁铁块(12)与所述透明膜(11)缝制连接，所述横管(13)与所述支撑柱(1)焊接。
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2020
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