CN211956864U - 一种经济师学习用的多媒体装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种经济师学习用的多媒体装置，包括定位夹和防护架，所述定位夹的一侧固定连接有备储壳，所述备储壳的背面开设有透气口，所述备储壳的内部滑动连接有讲解画板，所述备储壳的一侧固定连接有防护架。该经济师学习用的多媒体装置，通过防护架和备储壳的设置，备储壳内部空间能够为讲解画板提供储备防护位置，讲解画板对外抽出时，为使用人员提供了就近或对比的形式使用效果，节省了对外图板和该装置就近放置使用，通过工具箱和隔距板的设置，通过牵引板对防护架底部连接的工具箱，且其内部设置的隔距板实现了空间划分作用，能够对学习用的文件提供了分类整理收纳的位置，有效节省了使用人员来回拿取及不容易找寻使用的情况。

Description

一种经济师学习用的多媒体装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体装置技术领域，具体为一种经济师学习用的多媒体装置。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律，经济学同时也是各个高校中的一门基础课程，经济学教学涉及各种经济活动的理论教学以及经济活动中各参数之间的对应关系，各个参数间的对应关系普遍通过图形来表示，例如条形图和曲线图等。

现有技术中，备考经济师的学员多会在多媒体教室进行培训学习，为此提高对此类方面知识的认知，而现有经济师学习用的多媒体装置在实际使用中，仍存在着个别方面的问题缺陷，如，现有多媒体装置需要借助外界图板得到教学使用，这样会对室内环境造成果空间占用情况，灵活性较差，另一方面，在经济学学习时，可能会用到相关文件引入知识教学中，而大量文件的不容易在所需使用进行拿取或区分整理。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种经济师学习用的多媒体装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种经济师学习用的多媒体装置，包括定位夹和防护架，所述定位夹的一侧固定连接有备储壳，所述备储壳的背面开设有透气口，所述备储壳的内部滑动连接有讲解画板，所述备储壳的一侧固定连接有防护架，所述防护架的内部卡接有多媒体设备，所述防护架的底部固定连接有牵引板，所述牵引板的底部固定连接有工具箱，所述工具箱的内部固定连接有隔距板。

可选的，所述定位夹的数量为四个，四个所述定位夹的外表面通过槽孔螺纹连接有紧固螺栓。

可选的，所述定位夹的一侧固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的背面固定连接有防护架，所述防护架的背面开设有透气口。

可选的，所述讲解画板的背面固定连接有合并限板，所述合并限板的一侧固定连接有密封条。

可选的，所述工具箱的一侧固定连接有矩形壳，所述矩形壳的内部滑动连接有推移盒。

可选的，所述推移盒的一侧固定连接有保护盖，所述保护盖的一侧设置有磁吸垫。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种经济师学习用的多媒体装置，具备以下有益效果：

1、该经济师学习用的多媒体装置，通过防护架和备储壳的设置，在防护架对多媒体设备卡接放置的基础上，在其背部位置合并连接有备储壳，使其内部空间能够为讲解画板提供储备防护位置，讲解画板对外抽出时，为使用人员提供了就近或对比的形式使用效果，节省了对外图板和该装置就近放置使用，而导致对室内空间造成过多空间占用的问题，讲解画板的调整方式便捷灵活，具备一定的推广使用性。

2、该经济师学习用的多媒体装置，通过工具箱和隔距板的设置，通过牵引板对防护架底部连接的工具箱，且其内部设置的隔距板实现了空间划分作用，能够对学习用的文件提供了分类整理收纳的位置，有效节省了使用人员来回拿取及不容易找寻使用的情况。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型防护架内部结构示意图；

图3为本实用新型备储壳背面结构示意图。

图中：1、定位夹；2、防护架；3、备储壳；4、讲解画板；5、多媒体设备；6、牵引板；7、工具箱；8、隔距板；9、紧固螺栓；10、橡胶垫；11、透气口；12、合并限板；13、密封条；14、矩形壳；15、推移盒；16、保护盖。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种经济师学习用的多媒体装置，包括定位夹1，定位夹1的数量为四个，四个定位夹1的外表面通过槽孔螺纹连接有紧固螺栓9，定位夹1的一侧固定连接有橡胶垫10，橡胶垫10的背面固定连接有防护架2；

为了实现该装置的稳定使用的效果，四个定位夹1的外表面通过槽孔螺纹连接有紧固螺栓9，使得该装置能够依附在墙面表面，通过紧固螺栓9进行贯穿固定，以此稳定该装置的稳定及节省占用面积的有益效果，防护架2，定位夹1的一侧固定连接有备储壳3，备储壳3的背面开设有透气口11，在讲解画板4对外抽出的情况下，为多媒体设备5背部提供了热量排放的作用(因防护架2和备储壳3均开设有透气口11，且位置相互对应，故可实现上述效果)，备储壳3的内部滑动连接有讲解画板4，讲解画板4的背面固定连接有合并限板12，合并限板12的一侧固定连接有密封条13；

为了实现讲解画板4对外抽出使用的平衡性，合并限板12的一侧固定连接有密封条13，使其背部能够对墙面得到有效支撑的辅助效果，更是保证合并限板12的稳定使用效果，备储壳3的一侧固定连接有防护架2，防护架2 的内部卡接有多媒体设备5，防护架2的底部固定连接有牵引板6，牵引板6 的底部固定连接有工具箱7，工具箱7的一侧固定连接有矩形壳14，矩形壳 14的内部滑动连接有推移盒15，为体积较小用具提供整理储备的防护空间，降低对外的丢失情况，推移盒15的一侧固定连接有保护盖16，保护盖16的一侧设置有磁吸垫，工具箱7的内部固定连接有隔距板8。

作为本实用新型的一种优选技术方案：备储壳3的内侧壁安装有海绵板，使得讲解画板4收纳复位其中时，能够对讲解画板4一端起到减阻防撞的保护效果。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

综上所述，该经济师学习用的多媒体装置，使用时：

1、备储壳3侧面设置的定位夹1，对墙面进行依附贴合，并通过紧固螺栓9对其进行贯穿拧紧，以此实现该装置在墙壁上的悬挂支撑方式；

2、备储壳3内部空间设置的讲解画板4，既是起到了收纳防护的作用，更是对外拉出时提供就近书写的位置，便于学习时的便捷书写；

3、防护架2底部通过牵引板6和工具箱7连接，能够为参考文件提供了整理分类的空间，方便了所需使用时的及时拿取；

4、备储壳3背面设置的橡胶垫10，能够对其表面和墙壁接触位置，起到了隔距防护的辅助作用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种经济师学习用的多媒体装置，包括定位夹(1)和防护架(2)，其特征在于：所述定位夹(1)的一侧固定连接有备储壳(3)，所述备储壳(3)的背面开设有透气口(11)，所述备储壳(3)的内部滑动连接有讲解画板(4)，所述备储壳(3)的一侧固定连接有防护架(2)，所述防护架(2)的内部卡接有多媒体设备(5)，所述防护架(2)的底部固定连接有牵引板(6)，所述牵引板(6)的底部固定连接有工具箱(7)，所述工具箱(7)的内部固定连接有隔距板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种经济师学习用的多媒体装置，其特征在于：所述定位夹(1)的数量为四个，四个所述定位夹(1)的外表面通过槽孔螺纹连接有紧固螺栓(9)。

3.根据权利要求1所述的一种经济师学习用的多媒体装置，其特征在于：所述定位夹(1)的一侧固定连接有橡胶垫(10)，所述橡胶垫(10)的背面固定连接有防护架(2)。

4.根据权利要求1所述的一种经济师学习用的多媒体装置，其特征在于：所述讲解画板(4)的背面固定连接有合并限板(12)，所述合并限板(12)的一侧固定连接有密封条(13)。

5.根据权利要求1所述的一种经济师学习用的多媒体装置，其特征在于：所述工具箱(7)的一侧固定连接有矩形壳(14)，所述矩形壳(14)的内部滑动连接有推移盒(15)。

6.根据权利要求5所述的一种经济师学习用的多媒体装置，其特征在于：所述推移盒(15)的一侧固定连接有保护盖(16)，所述保护盖(16)的一侧设置有磁吸垫。

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