CN212990399U - 一种音乐教育用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教育用具，包括底座和轮架，底座的底部设有轮架，轮架通过螺丝与底座固定连接，轮架的内部设有万向轮，万向轮通过轴承与轮架固定连接，底座的一侧设有第一乐谱槽，第一乐谱槽通过挖孔与底座固定连接，第一乐谱槽的一端设有盖子，盖子通过百页与第一乐谱槽转动连接，底座的一侧设有第二乐谱槽，第二乐谱槽通过挖孔与底座固定连接，底座的表面设有套杆，套杆通过焊接与底座固定连接。本实用新型通过设有的万向轮，实现了该乐谱架的移动，提高了便捷性，通过设有的乐谱槽，实现了乐谱的放置，提高了功能性，通过设有固定件，实现了支撑杆的固定，提高了稳定性。

Description

一种音乐教育用具

技术领域

本实用新型涉及一种教育用具，具体为一种音乐教育用具。

背景技术

随着我国经济的不断发展，家长不仅仅重视孩子的文化课学习，还注重孩子其他发面的发展，音乐就是一种重要的方向，音乐不仅能够提高人的情操，还可以提高人的修养。在音乐的学习中，经常需要使用到乐谱,乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法。不同的文化和地区发展了不同的记谱方法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程式可以制作乐谱。目前，现有的乐谱架在室外使用的时候容易被风吹乱，无法保持乐谱的整洁，这样演奏者就不能随时阅读乐谱，所以不适合在露天的音乐教学中使用。因此我们对此做出改进，提出一种音乐教育用具。

实用新型内容

为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种音乐教育用具。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案： 本实用新型一种音乐教育用具，包括底座和轮架，所述底座的底部设有轮架，所述轮架通过螺丝与底座固定连接，所述轮架的内部设有万向轮，所述万向轮通过轴承与轮架固定连接，所述底座的一侧设有第一乐谱槽，所述第一乐谱槽通过挖孔与底座固定连接，所述第一乐谱槽的一端设有盖子，所述盖子通过百页与第一乐谱槽转动连接，所述底座的一侧设有第二乐谱槽，所述第二乐谱槽通过挖孔与底座固定连接，所述底座的表面设有套杆，所述套杆通过焊接与底座固定连接，所述套杆的一侧设有固定件，所述固定件通过穿孔与套杆活动连接，所述固定件的一端设有把手，所述把手通过焊接与固定件固定连接，所述套杆的顶部设有支撑杆，所述支撑杆通过套接与套杆固定连接，所述支撑杆的顶部设有安装板，所述安装板通过螺丝与支撑杆固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装板的一侧设有第一固定架，所述第一固定架通过螺丝与安装板固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一固定架的内部设有放置板，所述放置板通过卡扣与第一固定架固定连接。 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一固定架的一端设有第二固定架，所述第二固定架通过转轴与第一固定架转动连接。 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二固定架的内部设有透明板，所述透明板通过卡扣与第二固定架固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一固定架的一侧设有吸铁条，所述吸铁条通过胶粘与第一固定架固定连接。 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二固定架的一侧设有铁条，所述铁条通过胶粘与第二固定架固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆的侧壁设有通孔，所述通孔通过挖孔与支撑杆固定连接。

本实用新型的有益效果是：该种音乐教育用具，通过设有的万向轮，实现了该乐谱架的移动，提高了便捷性，通过设有的乐谱槽，实现了乐谱的放置，提高了功能性，通过设有固定件，实现了支撑杆的固定，提高了稳定性，通过设有的套杆和支撑杆相互配合，实现了该乐谱架的升降，提高了便捷性，通过设有的第一固定架、第二固定架、吸铁条和铁条，实现了乐谱的压紧和密封，解决了乐谱架在室外使用的时候容易被风吹乱的问题，第一固定架的内部设有放置板，放置板通过卡扣与第一固定架固定连接，通过第一固定架的内部设有放置板，实现了乐谱的放置，提高了便捷性，通过第一固定架的一端设有第二固定架，实现了透明板的固定，提高了稳定性，通过第二固定架的内部设有透明板，实现了对乐谱的观察，提高了便捷性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中： 图1是本实用新型一种音乐教育用具的结构示意图；

图2是本实用新型一种音乐教育用具的顶部结构示意图；

图3是本实用新型一种音乐教育用具的剖面结构示意图。

图中：1、底座；2、轮架；3、万向轮；4、第一乐谱槽；5、盖子；6、第二乐谱槽；7、套杆；8、固定件；9、把手；10、支撑杆；11、安装板；12、第一固定架；13、放置板；14、第二固定架；15、透明板；16、吸铁条；17、铁条；18、通孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1、图2和图3所示，本实用新型一种音乐教育用具，包括底座1和轮架2，底座1的底部设有轮架2，轮架2通过螺丝与底座1固定连接，轮架2的内部设有万向轮3，万向轮3通过轴承与轮架2固定连接，底座1的一侧设有第一乐谱槽4，第一乐谱槽4通过挖孔与底座1固定连接，第一乐谱槽4的一端设有盖子5，盖子5通过百页与第一乐谱槽4转动连接，底座1的一侧设有第二乐谱槽6，第二乐谱槽6通过挖孔与底座1固定连接，底座1的表面设有套杆7，套杆7通过焊接与底座1固定连接，套杆7的一侧设有固定件8，固定件8通过穿孔与套杆7活动连接，固定件8的一端设有把手9，把手9通过焊接与固定件8固定连接，套杆7的顶部设有支撑杆10，支撑杆10通过套接与套杆7固定连接，支撑杆10的顶部设有安装板11，安装板11通过螺丝与支撑杆10固定连接。

其中，安装板11的一侧设有第一固定架12，第一固定架12通过螺丝与安装板11固定连接，通过安装板11的一侧设有第一固定架12，实现了放置板13的固定，提高了稳定性。其中，第一固定架12的内部设有放置板13，放置板13通过卡扣与第一固定架12固定连接，通过第一固定架12的内部设有放置板13，实现了乐谱的放置，提高了便捷性。

其中，第一固定架12的一端设有第二固定架14，第二固定架14通过转轴与第一固定架12转动连接，通过第一固定架12的一端设有第二固定架14，实现了透明板15的固定，提高了稳定性。

其中，第二固定架14的内部设有透明板15，透明板15通过卡扣与第二固定架14固定连接，通过第二固定架14的内部设有透明板15，实现了对乐谱的观察，提高了便捷性。其中，第一固定架12的一侧设有吸铁条16，吸铁条16通过胶粘与第一固定架12固定连接，通过第一固定架12的一侧设有吸铁条16，实现了第一固定架12和第二固定架14的密封，提高了功能性。

其中，第二固定架14的一侧设有铁条17，铁条17通过胶粘与第二固定架14固定连接，通过第二固定架14的一侧设有铁条17，实现了第二固定架14在第一固定架12表面的固定。 其中，支撑杆10的侧壁设有通孔18，通孔18通过挖孔与支撑杆10固定连接，通过支撑杆10的侧壁设有通孔18，实现了支撑杆10的升降，提高了便捷性。

工作时，打开第一乐谱槽4，取出乐谱，将乐谱放在放置板13的表面，转动第二固定架14，使其与第一固定架12吻合，从而达到闭合的效果，握住把手9，向外拔出固定件8，调节乐谱架的高度，然后再将固定件8插入通孔18，进行固定，通过透明板15，对乐谱进行观察，安装板11的一侧设有第一固定架12，第一固定架12通过螺丝与安装板11固定连接，通过安装板11的一侧设有第一固定架12，实现了放置板13的固定，第一固定架12的内部设有放置板13，放置板13通过卡扣与第一固定架12固定连接，通过第一固定架12的内部设有放置板13，实现了乐谱的放置，通过第一固定架12的一侧设有吸铁条16，实现了第一固定架12和第二固定架14的密封，通过支撑杆10的侧壁设有通孔18，实现了支撑杆10的升降。

最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。 在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种音乐教育用具，包括底座（1）和轮架（2），其特征在于，所述底座（1）的底部设有轮架（2），所述轮架（2）通过螺丝与底座（1）固定连接，所述轮架（2）的内部设有万向轮（3），所述万向轮（3）通过轴承与轮架（2）固定连接，所述底座（1）的一侧设有第一乐谱槽（4），所述第一乐谱槽（4）通过挖孔与底座（1）固定连接，所述第一乐谱槽（4）的一端设有盖子（5），所述盖子（5）通过百页与第一乐谱槽（4）转动连接，所述底座（1）的一侧设有第二乐谱槽（6），所述第二乐谱槽（6）通过挖孔与底座（1）固定连接，所述底座（1）的表面设有套杆（7），所述套杆（7）通过焊接与底座（1）固定连接，所述套杆（7）的一侧设有固定件（8），所述固定件（8）通过穿孔与套杆（7）活动连接，所述固定件（8）的一端设有把手（9），所述把手（9）通过焊接与固定件（8）固定连接，所述套杆（7）的顶部设有支撑杆（10），所述支撑杆（10）通过套接与套杆（7）固定连接，所述支撑杆（10）的顶部设有安装板（11），所述安装板（11）通过螺丝与支撑杆（10）固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述安装板（11）的一侧设有第一固定架（12），所述第一固定架（12）通过螺丝与安装板（11）固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述第一固定架（12）的内部设有放置板（13），所述放置板（13）通过卡扣与第一固定架（12）固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述第一固定架（12）的一端设有第二固定架（14），所述第二固定架（14）通过转轴与第一固定架（12）转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述第二固定架（14）的内部设有透明板（15），所述透明板（15）通过卡扣与第二固定架（14）固定连接。

6.根据权利要求3所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述第一固定架（12）的一侧设有吸铁条（16），所述吸铁条（16）通过胶粘与第一固定架（12）固定连接。

7.根据权利要求5所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述第二固定架（14）的一侧设有铁条（17），所述铁条（17）通过胶粘与第二固定架（14）固定连接。

8.根据权利要求1所述的一种音乐教育用具，其特征在于，所述支撑杆（10）的侧壁设有通孔（18），所述通孔（18）通过挖孔与支撑杆（10）固定连接。

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