CN212724457U - 一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，涉及证券投资教学技术领域。本实用新型包括主桌面、支撑腿、扩展桌面、扩展机构、斜撑和电子教学屏组件，主桌面通过四个呈矩阵状设置的支撑腿支撑，支撑腿的底部设置有带刹万向轮，主桌面的左右两侧均设置有扩展桌面。本实用新型通过设置扩展桌面、扩展机构、卡槽和导轨，摇动摇把，即可同时将两个扩展桌面打开，然后将扩展桌面抬起固定，通过设置电子教学屏组件，通过电子教学屏本体进行证券投资的电子教学，通过桌面上的沙盘进行沙盘教学，两种教学方式相结合，大大提高教学效果，且该沙盘不使用时，可通过电子教学屏组件将沙盘覆盖住，避免沾染灰尘。

Description

一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘

技术领域

本实用新型属于证券投资教学技术领域，特别是涉及一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘。

背景技术

证券投资的分析方法主要有：基本分析，技术分析、演化分析，证券的市场价格随时间的推移，在图表上会留下自己的痕迹，这些痕迹会呈现一定的方向性，反映了价格的波动情况，对于培训者而言需要将局部图单独画出以供讲解，还需要借助一些证券投资的经典分析案例，帮助初学人员学会依据走势线去买入、卖出，故需要借助教学分析演示沙盘来提高教学效果，使得证券投资学生能更加清楚的了解证券投资的知识。

但是现有的证券投资教学分析演示沙盘在使用时存在以下不足之处：

1.现有的证券投资教学分析演示沙盘的桌面平移扩展不方便，且桌面在平移扩展后与原桌面高度不对齐，观看、使用均不方便；

2.现有的证券投资教学分析演示沙盘的容易沾染灰尘，需要经常清理，浪费人力物力。

因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，通过设置扩展桌面、扩展机构、卡槽和导轨，摇动摇把，即可同时将两个扩展桌面打开，然后将扩展桌面抬起固定，通过设置电子教学屏组件，通过电子教学屏本体进行证券投资的电子教学，通过桌面上的沙盘进行沙盘教学，两种教学方式相结合，大大提高教学效果，且该沙盘不使用时，可通过电子教学屏组件将沙盘覆盖住，避免沾染灰尘，解决了现有的证券投资教学分析演示沙盘的桌面平移扩展不方便，且桌面在平移扩展后与原桌面高度不对齐，观看、使用均不方便，沙盘容易沾染灰尘，需要经常清理，浪费人力物力的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，包括主桌面、支撑腿、扩展桌面、扩展机构、斜撑和电子教学屏组件，所述主桌面通过四个呈矩阵状设置的支撑腿支撑，所述支撑腿的底部设置有带刹万向轮，所述主桌面的左右两侧均设置有扩展桌面，所述扩展桌面滑动设置在扩展机构上，所述扩展机构固定在主桌面的底部，所述斜撑设置在扩展桌面与支撑腿之间，所述斜撑的一端与扩展桌面底部的支座铰接，所述斜撑的另一端与滑套铰接并通过第一螺栓锁紧，所述滑套滑动设置在支撑腿上，斜撑的形状设置为倒U型，所述电子教学屏组件设置在主桌面的上方。

进一步地，所述支撑腿上竖直设置有腰孔，所述第一螺栓滑动设置在腰孔内，第一螺栓可在腰孔内上下滑动。

进一步地，所述扩展机构包括丝杆、摇把和箱体，所述丝杆的两端通过第一轴承座支撑，所述第一轴承座固定在主桌面的底部，所述丝杆的中端固定套设有第一伞齿轮，所述第一伞齿轮与第二伞齿轮相啮合，所述第二伞齿轮固定套设在摇把的转轴上，所述摇把通过第二轴承座支撑，所述第二轴承座固定在箱体内，所述箱体亦固定在主桌面的底部，所述丝杆上活动套设有螺母座，所述螺母座与连接块固定连接，所述连接块与扩展桌面滑动连接。

进一步地，所述扩展桌面设置为L型板，所述扩展桌面的侧面设置有导轨，所述主桌面和连接块的侧面均设置有与导轨相配合的导槽，所述扩展桌面搭在连接块上且与连接块的侧面滑动连接。

进一步地，所述丝杆设置为双向型丝杆，所述螺母座设置有两个，两个所述螺母座对称设置在丝杆的不同旋向上，双向型丝杆的设置使得左右两个扩展桌面可同时展开或闭合，两个扩展桌面始终对称，从而使得整个装置稳定性更好。

进一步地，所述电子教学屏组件包括电子教学屏本体、第二螺栓和卡球，所述电子教学屏本体的一端铰接在两个支撑腿之间且通过第二螺栓锁紧，所述电子教学屏本体的另一端设置有若干个等间距分布的卡球，所述卡球与卡槽相配合，所述卡槽设置在主桌面的顶面边缘处。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置扩展桌面、扩展机构、卡槽和导轨，使得扩展桌面的扩展更加方便，摇动摇把，即可同时将两个扩展桌面打开，然后将扩展桌面抬起固定，解决了现有的证券投资教学分析演示沙盘的桌面平移扩展不方便，且桌面在平移扩展后与原桌面高度不对齐，观看、使用均不方便的问题。

2、本实用新型通过设置斜撑、滑套和第一螺栓，大大提高扩展桌面的结构稳定性，使得扩展桌面能够承受更加重的模型、教具等。

3、本实用新型通过设置电子教学屏组件，通过电子教学屏本体进行证券投资的电子教学，通过桌面上的沙盘进行沙盘教学，两种教学方式相结合，大大提高教学效果，且该沙盘不使用时，可通过电子教学屏组件将沙盘覆盖住，避免沾染灰尘，解决了现有的证券投资教学分析演示沙盘的容易沾染灰尘，需要经常清理，浪费人力物力的问题。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的扩展机构结构示意图；

图3为本实用新型的侧视图；

图4为本实用新型的俯视图；

图5为本实用新型的扩展桌面结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、主桌面；2、支撑腿；3、扩展桌面；4、扩展机构；5、斜撑；6、滑套；7、第一螺栓；8、电子教学屏组件；101、导槽；102、卡槽；201、带刹万向轮；202、腰孔；301、导轨；302、支座；401、丝杆；402、第一轴承座；403、第一伞齿轮；404、第二伞齿轮；405、摇把；406、第二轴承座；407、箱体；408、螺母座；409、连接块；801、电子教学屏本体；802、第二螺栓；803、卡球。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、3-4所示，本实用新型为一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，包括主桌面1、支撑腿2、扩展桌面3、扩展机构4、斜撑5和电子教学屏组件8，主桌面1通过四个呈矩阵状设置的支撑腿2支撑，支撑腿2的底部设置有带刹万向轮201，主桌面1的左右两侧均设置有扩展桌面3，扩展桌面3滑动设置在扩展机构4上，扩展机构4固定在主桌面1的底部，斜撑5设置在扩展桌面3与支撑腿2之间，斜撑5的一端与扩展桌面3底部的支座302铰接，斜撑5的另一端与滑套6铰接并通过第一螺栓7锁紧，滑套6滑动设置在支撑腿2上，支撑腿2上竖直设置有腰孔202，第一螺栓7滑动设置在腰孔202内，电子教学屏组件8设置在主桌面1的上方，使用时，首先将电子教学屏组件8打开，通过电子教学屏组件8进行证券投资的电子教学，通过主桌面1上的沙盘进行沙盘教学，当需要扩展时，通过扩展机构4将两个扩展桌面3打开，在扩展过程中，随着扩展桌面3的移动，进而带动斜撑5移动，斜撑5移动时，带动滑套6沿着支撑腿2升降，扩展完成后，通过主桌面1和扩展桌面3进行沙盘教学。

其中如图1-2所示，扩展机构4包括丝杆401、摇把405和箱体407，丝杆401的两端通过第一轴承座402支撑，第一轴承座402固定在主桌面1的底部，丝杆401的中端固定套设有第一伞齿轮403，第一伞齿轮403与第二伞齿轮404相啮合，第二伞齿轮404固定套设在摇把405的转轴上，摇把405通过第二轴承座406支撑，第二轴承座406固定在箱体407内，箱体407亦固定在主桌面1的底部，丝杆401上活动套设有螺母座408，螺母座408与连接块409固定连接，连接块409与扩展桌面3滑动连接，丝杆401设置为双向型丝杆，螺母座408设置有两个，两个螺母座408对称设置在丝杆401的不同旋向上。

其中如图1、5所示，扩展桌面3设置为L型板，扩展桌面3的侧面设置有导轨301，主桌面1和连接块409的侧面均设置有与导轨301相配合的导槽101，扩展桌面3搭在连接块409上且与连接块409的侧面滑动连接，当需要扩展时，手动摇动摇把405，摇把405带动第二伞齿轮404转动，第二伞齿轮404带动第一伞齿轮403转动，第一伞齿轮403带动丝杆401转动，丝杆401带动两个螺母座408移动，两个螺母座408分别带动两个连接块409移动，两个连接块409分别带动两个扩展桌面3移动，当扩展桌面3完全展开时，再手动将扩展桌面3抬起，使得扩展桌面3的导轨301沿着导槽101移动，直至主桌面1与扩展桌面3相平齐，再拧紧第一螺栓7即可将扩展桌面3固定。

其中如图1、3-4所示，电子教学屏组件8包括电子教学屏本体801、第二螺栓802和卡球803，电子教学屏本体801的一端铰接在两个支撑腿2之间且通过第二螺栓802锁紧，电子教学屏本体801的另一端设置有若干个等间距分布的卡球803，卡球803与卡槽102相配合，卡槽102设置在主桌面1的顶面边缘处，电子教学屏组件8打开步骤为，抬起电子教学屏本体801，此时卡球803与卡槽102分离，当电子教学屏本体801转动至合适位置后，再拧紧第二螺栓802即可。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，包括主桌面(1)、支撑腿(2)、扩展桌面(3)、扩展机构(4)、斜撑(5)和电子教学屏组件(8)，其特征在于：所述主桌面(1)通过四个呈矩阵状设置的支撑腿(2)支撑，所述支撑腿(2)的底部设置有带刹万向轮(201)，所述主桌面(1)的左右两侧均设置有扩展桌面(3)，所述扩展桌面(3)滑动设置在扩展机构(4)上，所述扩展机构(4)固定在主桌面(1)的底部，所述斜撑(5)设置在扩展桌面(3)与支撑腿(2)之间，所述斜撑(5)的一端与扩展桌面(3)底部的支座(302)铰接，所述斜撑(5)的另一端与滑套(6)铰接并通过第一螺栓(7)锁紧，所述滑套(6)滑动设置在支撑腿(2)上，所述电子教学屏组件(8)设置在主桌面(1)的上方。

2.根据权利要求1所述的一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，其特征在于，所述支撑腿(2)上竖直设置有腰孔(202)，所述第一螺栓(7)滑动设置在腰孔(202)内。

3.根据权利要求1所述的一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，其特征在于，所述扩展机构(4)包括丝杆(401)、摇把(405)和箱体(407)，所述丝杆(401)的两端通过第一轴承座(402)支撑，所述第一轴承座(402)固定在主桌面(1)的底部，所述丝杆(401)的中端固定套设有第一伞齿轮(403)，所述第一伞齿轮(403)与第二伞齿轮(404)相啮合，所述第二伞齿轮(404)固定套设在摇把(405)的转轴上，所述摇把(405)通过第二轴承座(406)支撑，所述第二轴承座(406)固定在箱体(407)内，所述箱体(407)亦固定在主桌面(1)的底部，所述丝杆(401)上活动套设有螺母座(408)，所述螺母座(408)与连接块(409)固定连接，所述连接块(409)与扩展桌面(3)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，其特征在于，所述扩展桌面(3)设置为L型板，所述扩展桌面(3)的侧面设置有导轨(301)，所述主桌面(1)和连接块(409)的侧面均设置有与导轨(301)相配合的导槽(101)，所述扩展桌面(3)搭在连接块(409)上且与连接块(409)的侧面滑动连接。

5.根据权利要求3所述的一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，其特征在于，所述丝杆(401)设置为双向型丝杆，所述螺母座(408)设置有两个，两个所述螺母座(408)对称设置在丝杆(401)的不同旋向上。

6.根据权利要求1所述的一种可平移扩展的证券投资教学分析演示沙盘，其特征在于，所述电子教学屏组件(8)包括电子教学屏本体(801)、第二螺栓(802)和卡球(803)，所述电子教学屏本体(801)的一端铰接在两个支撑腿(2)之间且通过第二螺栓(802)锁紧，所述电子教学屏本体(801)的另一端设置有若干个等间距分布的卡球(803)，所述卡球(803)与卡槽(102)相配合，所述卡槽(102)设置在主桌面(1)的顶面边缘处。

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