CN212516521U - 一种音乐教学用的多功能新结构的放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，包括底座，电子设备放置架和乐器放置架；所述底座上通过焊接的方式固定有两处底部支撑管，且底部支撑管为两处顶部安装有上部支撑管；所述上部支撑管可在底部支撑管的内部孔槽中进行上下滑动调节，且通过固定螺栓进行锁紧控制；所述上部支撑管前侧安装有乐器放置架，可以放置教学用的乐器；所述上部支撑管的其中一根的顶部安装有伸缩调节装置，且伸缩调节装置内部安装乐谱板支撑架杆；所述乐谱板支撑架杆上安装有电子设备支撑杆；所述电子设备支撑杆顶端安装有电子设备放置架。本实用型增加电子设备放置架，安装使用手机或平板电脑，集多种功能于一体，更加方便音乐教学。

Description

一种音乐教学用的多功能新结构的放置架

技术领域

本实用新型涉及乐谱架领域，具体为一种音乐教学用的多功能新结构的放置架。

背景技术

乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，不同的文化和地区发展了不同的记谱方法，记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类，五线谱和简谱都属于记录音高的乐谱，吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。乐谱通常放置在乐谱架上使用，目前使用的乐谱架多是在支架上设置托板，托板上沿设置有夹子，使用夹子固定乐谱。

但是传统的乐谱架结构和功能单一，通常采用夹住乐谱的方式呈现给使用者，当使用者同时需要练习多个乐谱时，就要重新夹住乐谱，给人们带来了很大的不便；并且在进行音乐教学过程中，经常需要与电子设备配合使用，然而目前的乐谱架并没有用于放置电子设备的地方，需要把电子放置在其它桌子上使用，很是麻烦；另外，教师在每次授课时，对于使用的乐器和传统乐谱架体移动不便，不能满足现代化音乐教学更高的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，以解决上述传统乐谱架结构和功能单一，无法配合现代化电子设备一同时用，在教师授课时对乐谱架和乐器移动不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，包括底座；所述底座为长方体结构，底部设置有万向轮为四处，通过螺钉固定在底座靠近四个角的位置；所述底座上通过焊接的方式固定有两处底部支撑管，且底部支撑管为两处顶部安装有上部支撑管；所述上部支撑管可在底部支撑管的内部孔槽中进行上下滑动调节，且通过固定螺栓进行锁紧控制；所述上部支撑管前侧安装有乐器放置架，通过旋转螺栓固定连接；所述上部支撑管的其中一根的顶部安装有伸缩调节装置，且伸缩调节装置内部安装乐谱板支撑架杆；所述乐谱板支撑架杆可在上部支撑管的内部孔槽中进行滑动调节，且通过伸缩调节装置进行锁紧控制；所述乐谱板支撑架杆顶部安装有乐谱放置板，且通过万向头固定连接；所述乐谱放置板表面上方位置通过螺钉固定的方式安装有板夹为两处，且板夹对应的底部位置设置有卡槽。

进一步的：所述底座表面上方通过螺钉的固定方式安装有收纳箱，且收纳箱为方形箱体结构。

进一步的：所述乐谱板支撑架杆上安装有电子设备支撑杆，通过旋转器固定连接通过旋转器可以多方向转动。

进一步的：所述电子设备支撑杆顶端安装有电子设备放置架，通过固定装置固定连接。

进一步的：所述乐器放置架上安装有防滑贴片，且防滑贴片呈平行状态平铺在乐器放置架的上表面。

进一步的：所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述乐器放置架为圆柱状中空结构，其内部嵌入滑动安装收缩弹簧和收缩杆，并与前端的收缩挡板连接。

进一步的：所述乐器放置架通过倾斜支架与上部支撑管固定支撑，且呈三角形的稳定结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

收纳箱的设置，方便教学过程中教师对乐器和教材的使用和存放；另外，配合底部的万向轮，可以起到运输搬运作用。乐器放置架在教学过程中起到对乐器的固定和支撑作用，使音乐支架和乐器一体化，方便教学使用。增加电子设备放置架，安装使用手机或平板电脑，可以起到多方面教学授课的作用，有效提高教学质量，满足现代化音乐教学的要求。

附图说明

图1为本实用新型的前视视角结构示意图；

图2为本实用新型的轴视视角结构示意图；

图3为本实用新型的右视视角结构示意图；

图4为本实用新型A部放大结构示意图；

图5为本实用新型乐器放置架结构示意图。

图中：1、乐谱放置板；2、乐谱板支撑架杆；3、上部支撑管；4、伸缩调节装置；5、底部支撑管；6、底座；7、乐器放置架；701、收缩挡板；702、收缩弹簧；703、收缩杆；704、防滑贴片；705、倾斜支架；8、电子设备支撑杆；9、旋转器；10、固定装置；11、电子设备放置架；12、卡槽；13、板夹；14、万向头；15、收纳箱；16、固定螺栓；17、万向轮；18、旋转螺栓。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

请参阅图1至图5所示：

本实用新型提供一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，包括底座6；底座6为长方体结构，底部设置有万向轮17为四处，通过螺钉固定在底座6靠近四个角的位置；底座6上通过焊接的方式固定有两处底部支撑管5，底部支撑管5为两处顶部安装有上部支撑管3；上部支撑管3可在底部支撑管5的内部孔槽中进行上下滑动调节，通过固定螺栓16进行锁紧控制；上部支撑管3前侧安装有乐器放置架7，通过旋转螺栓18固定连接；上部支撑管3其中一根的顶部安装有伸缩调节装置4，伸缩调节装置4内部安装乐谱板支撑架杆2；乐谱板支撑架杆2可在上部支撑管3的内部孔槽中进行滑动调节，通过伸缩调节装置4进行锁紧控制；乐谱板支撑架杆2顶部安装有乐谱放置板1，通过万向头14固定连接；乐谱放置板1表面上方位置通过螺钉固定的方式安装有板夹13为两处，板夹13对应的底部位置设置有卡槽12。

其中：如图1，图2及图3所示，底座6表面上方通过螺钉的固定方式安装有收纳箱15，收纳箱15为方形箱体结构。收纳箱15的设置，内部可以放置多种乐器和教学用的材料，另外通过万向轮17的配合，在教学过程中方便教师移动和使用。

其中：乐谱板支撑架杆2上安装有电子设备支撑杆8，通过旋转器9固定连接。电子设备支撑杆8顶端安装有电子设备放置架11，通过固定装置10固定连接。因此可以看出，增加电子设备放置架11，方便安装使用手机或平板电脑，配合普通的纸质乐谱和教材，满足现代化音乐教学的要求。

其中：如图2，图4以及图5所示，乐器放置架7上安装有防滑贴片704，防滑贴片704呈平行状态平铺在乐器放置架7的上表面。利用此结构，可以防止乐器在使用过程中来回移动。

其中：乐器放置架7为圆柱状中空结构，其内部嵌入滑动安装收缩弹簧702和收缩杆703，并与前端的收缩挡板701连接。乐器放置架7通过倾斜支架705与上部支撑管3固定支撑，呈三角形的稳定结构。在放置乐器时拉伸收缩挡板701，通过收缩弹簧702的弹性收缩作用，可将乐器牢牢的固定锁紧，更加方便在教学过程中的搬运和使用。

本实施例的具体使用方式与作用：

将乐器和使用教材可以放置在收纳箱15中，方便其使用和存放。手机或平板电脑放置在电子设备放置架11上，可以通过旋转器9进行多方向旋转，不妨碍乐谱放置板1上放置的纸质教材和乐器放置架7上乐器的使用。在放置乐器时拉伸收缩挡板701，通过收缩弹簧702和收缩杆703的弹性收缩作用，收缩挡板701可将乐器牢牢的固定锁紧，更加方便在教学过程中的搬运和使用，可以起到多方面教学授课的作用，提高教学质量。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (7)

1.一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：包括底座(6)；所述底座(6)为长方体结构，底部设置有万向轮(17)为四处，通过螺钉固定在底座(6)靠近四个角的位置；所述底座(6)上通过焊接的方式固定有两处底部支撑管(5)，且底部支撑管(5)两处顶部安装有上部支撑管(3)；所述上部支撑管(3)可在底部支撑管(5)的内部孔槽中进行上下滑动调节，且通过固定螺栓(16)进行锁紧控制；所述上部支撑管(3)前侧安装有乐器放置架(7)，通过旋转螺栓(18)固定连接；所述上部支撑管(3)其中一根的顶部安装有伸缩调节装置(4)，且伸缩调节装置(4)内部安装乐谱板支撑架杆(2)；所述乐谱板支撑架杆(2)可在上部支撑管(3)的内部孔槽中进行滑动调节，且通过伸缩调节装置(4)进行锁紧控制；所述乐谱板支撑架杆(2)顶部安装有乐谱放置板(1)，且通过万向头(14)固定连接；所述乐谱放置板(1)表面上方位置通过螺钉固定的方式安装有板夹(13)为两处，且板夹(13)对应的底部位置设置有卡槽(12)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述底座(6)表面上方通过螺钉的固定方式安装有收纳箱(15)，且收纳箱(15)为方形箱体结构。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述乐谱板支撑架杆(2)上安装有电子设备支撑杆(8)，通过旋转器(9)固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述电子设备支撑杆(8)顶端安装有电子设备放置架(11)，通过固定装置(10)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述乐器放置架(7)上安装有防滑贴片(704)，且防滑贴片(704)呈平行状态平铺在乐器放置架(7)的上表面。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述乐器放置架(7)为圆柱状中空结构，其内部嵌入滑动安装收缩弹簧(702)和收缩杆(703)，并与前端的收缩挡板(701)连接。

7.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的多功能新结构的放置架，其特征在于：所述乐器放置架(7)通过倾斜支架(705)与上部支撑管(3)固定支撑。

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