CN211483385U - 一种用于音乐教学的谱架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于音乐教学的谱架，包括支架，在支架的底部设置有底盘，在底盘的下表面设置有多个吸盘；在支架的顶部固定连接有角度调整装置，在角度调整装置上安装有夹板，所述夹板包括弧形竖槽，在弧形竖槽两侧对称设置有左板和右板，在左板和右板上均设置有横向卡槽，在左板的横向卡槽内设置有左夹，在右板的横向卡槽内设置有右夹，左夹和右夹的开口相向设置，左夹和右夹均可沿横向卡槽左右滑动；在所述夹板的底部还设置有弧形横槽和固定螺纹孔。本实用新型结构稳固，可放置谱书或电子显示设备，通用性强，角度可调，非常适合音乐教学使用。

Description

一种用于音乐教学的谱架

技术领域

本实用新型具体涉及一种用于音乐教学的谱架，属于音乐教学用辅助器材技术领域。

背景技术

在音乐教学过程中通常会用到谱架，谱架是一种放置乐谱的装置，在演奏音乐的时候将乐谱放在乐谱架上，便于教师或学生对照乐谱演奏。现有的音乐谱架多采用高度可升降的三脚架上支撑一个放谱板来组成，这种谱架虽然结构简单，但是稳定性不高，且三脚架撑开时占用空间较大，容易被碰倒；其功能相对单一，放谱板角度不能灵活调整，只能用于放置纸质歌谱，通用性不强。而随着电子阅读设备的普及，使用平板电脑和手机来看乐谱越来越多，普通的谱架很难适应这些教学过程的需求。因此，有必要提供一种新的谱架来解决上述技术问题。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供一种用于音乐教学的谱架，目的在于解决现有谱架稳定性不高、占用空间大、通用性不强、不方便教学的问题。

本实用新型的技术方案为：一种用于音乐教学的谱架，包括支架，在支架的底部设置有底盘，在底盘的下表面设置有多个吸盘；在支架的顶部固定连接有角度调整装置，在角度调整装置上安装有夹板，所述夹板包括弧形竖槽，在弧形竖槽两侧对称设置有左板和右板，在左板和右板上均设置有横向卡槽，在左板的横向卡槽内设置有左夹，在右板的横向卡槽内设置有右夹，左夹和右夹的开口相向设置，左夹和右夹均可沿横向卡槽左右滑动；在所述夹板的底部还设置有弧形横槽和固定螺纹孔。

进一步的，所述角度调整装置包括摇杆、顶板、第一锁紧螺栓、第二锁紧螺栓；在所述顶板顶部设置有固定螺栓，固定螺栓与夹板底部的固定螺纹孔螺纹连接；在顶板底部设置有第一梳齿，摇杆上设置有第二梳齿、圆孔、摇把，顶板的第一梳齿和摇杆的第二梳齿相互交叉咬合，第一锁紧螺栓穿过第一梳齿和第二梳齿，第二锁紧螺栓穿过摇杆的圆孔。

进一步的，所支架包括中心立杆，中心立杆的底部与底盘固定连接，中心立杆上部内同轴设置有延长杆，延长杆的顶部设置有所述角度调整装置；在中心立杆的顶部固定设有套环，在套环上设置有第三锁紧螺栓。

进一步的，在所述套环上还设置有可调连接杆，在可调连接杆末端还设置有话筒。

有益效果：本实用新型的支架底盘设置有多个吸盘，利用真空吸附原理可将支架牢固的吸附在平整的地面上，非常稳固且节省空间；通过延长杆可以调整支架的高低并用第三锁螺栓钮固定；夹板可绕第一锁紧螺栓旋转进行前后倾斜俯仰角度调整并用第一锁紧螺栓固定，夹板的左右倾斜角度可通过摇把调节并利用第二锁紧螺栓固定；夹板上的弧形竖槽、弧形横槽以及左夹和右夹等特征的设置，使得夹板即可放置单页或多页纸谱，也可放置装订好的带有书脊的曲谱书籍，还可以放置固定平板电脑等电子显示设备，具有很强的通用性和角度可调性，另外配置可调连接杆上的话筒，非常适合音乐教学使用。

附图说明

图1是本实用新型音乐教学谱架的组成结构示意图。

图2是夹板的结构示意图。

图3是支架的组成结构示意图。

图4是顶板结构示意图。

图5是摇杆结构示意图。

图中标记：1夹板，2支架，11左板，12右板，13弧形竖槽，14底板，141弧形横槽，142固定螺纹孔，111左夹，112横向卡槽，121右夹，122横向卡槽，21中心立杆，22延长杆，23底盘，24角度调整装置，211套环，2111第三锁紧螺栓，231吸盘，241第二锁紧螺栓，242第一锁紧螺栓，243顶板，244摇杆，2431第一梳齿，2432固定螺栓，2441第二梳齿，2442摇把，2443圆孔，25可调连接杆，251话筒。

具体实施方式

下面将结合附图，对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，一种用于音乐教学的谱架，主要包括夹板1和支架2，其中夹板1固定在支架2的顶部，支架2用来支撑夹板1，夹板1上可放置并固定曲谱，曲谱可以是单页或多页纸谱，也可以是装订好的带有书脊的曲谱书籍，还可以是平板电脑等电子显示设备。

如图3所示，所述支架2包括中心立杆21，中心立杆21内设置有延长杆22，延长杆22可相对中心立杆21伸缩，方便调节高度；在中心立杆21的顶部固定设有套环211，在套环211上设置有第三锁紧螺栓2111，用于对延长杆22的锁紧固定；在所述套环211上还安装有高度可调的连接杆25，在可调连接杆25末端设置有话筒251；在中心立杆21的下方固定连接有底盘23，在底盘23的底面设置有七个吸盘231，吸盘231可利用真空吸附原理将底盘及支架固定吸附在地板上。

在延长杆22的顶部固定连接有角度调整装置24，所述角度调整装置24包括第二锁紧螺栓241、第一锁紧螺栓242、顶板243、摇杆244。

如图4所示，在顶板243顶部设置有固定螺栓2432，固定螺栓2432用来与夹板1固定连接；在顶板243底部设置有第一梳齿2431；如图5所示，摇杆244包括第二梳齿2441、摇把2442、圆孔2443，顶板的第一梳齿2431和摇杆的第二梳齿2441相互交叉咬合，第一锁紧螺栓242穿过第一梳齿和第二梳齿，顶板243可绕第一锁紧螺栓242前后旋转，第二锁紧螺栓241穿过摇杆的圆孔2443，将摇杆与延长杆固定连接，转动把手2442可带动顶板243绕第二锁紧螺栓241左右旋转。

在角度调整装置24上安装有夹板1，如图2所示，夹板1包括弧形竖槽13，弧形竖槽可用来容纳装订成册书籍的书脊，同时方便手指取放物品；在弧形竖槽13两侧对称设置有左板11和右板12，在左板11和右板12上均设置有横向卡槽112和122，在左板的横向卡槽112内设置有左夹111，在右板的横向卡槽122内设置有右夹121，左夹111和右夹121的开口相向设置，左夹111和右夹121均可沿横向卡槽左右滑动，可以根据曲谱的大小来调整位置夹取曲谱本或者平板电脑；所述夹板的底部设置有底板14，底板14上表面还设置有弧形横槽141，弧形横槽可用来支撑曲谱本或者平板电脑；在底板14下表面设置有固定螺纹孔142，所述顶板243上的固定螺栓2432插入固定螺纹孔142并螺纹连接，用来固定夹板。

本实用新型所述的谱架的使用方法为：在音乐教学演奏准备阶段，首先选取位置，将支架放好，使底盘下方的吸盘吸住地板，然后调节延长杆的高度使夹板的高度与演奏人员相适应，并用第三锁紧螺栓锁紧；然后安装夹板，并调整夹板的前后俯仰倾斜角度，用第一锁紧螺栓固定，转动摇把，调整夹板的左右倾斜角度并用第二锁紧螺栓锁紧固定；最后在夹板上放置曲谱本或者平板电脑显示器，并根据其大小调整左夹和右夹的位置，用左夹夹住其左边缘，用右夹夹住其右边缘，其下边缘用底板或者弧形横槽支撑；最后安装连接杆及话筒并调整话筒高度至合适位置。至此谱架装置准备完毕，可投入音乐教学使用；当教学完毕后，按照相反的顺序拆卸即可，方便实用；其中在移除底盘时，可用薄卡片状的物品插入吸盘与地板之间从而破除吸盘内的真空，进而可轻松将底盘脱离地板。

Claims (4)

1.一种用于音乐教学的谱架，包括支架，其特征在于：在所述支架的底部设置有底盘，在底盘的下表面设置有多个吸盘；在支架的顶部固定连接有角度调整装置，在角度调整装置上安装有夹板，所述夹板包括弧形竖槽，在弧形竖槽两侧对称设置有左板和右板，在左板和右板上均设置有横向卡槽，在左板的横向卡槽内设置有左夹，在右板的横向卡槽内设置有右夹，左夹和右夹的开口相向设置，左夹和右夹均可沿横向卡槽左右滑动；在所述夹板的底部还设置有弧形横槽和固定螺纹孔。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的谱架，其特征在于：所述角度调整装置包括摇杆、顶板、第一锁紧螺栓、第二锁紧螺栓；在所述顶板顶部设置有固定螺栓，固定螺栓与夹板底部的固定螺纹孔螺纹连接；在顶板底部设置有第一梳齿，摇杆上设置有第二梳齿、圆孔、摇把，顶板的第一梳齿和摇杆的第二梳齿相互交叉咬合，第一锁紧螺栓穿过第一梳齿和第二梳齿，第二锁紧螺栓穿过摇杆的圆孔。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的谱架，其特征在于：所述支架包括中心立杆，中心立杆的底部与底盘固定连接，中心立杆上部内同轴设置有延长杆，延长杆的顶部设置有所述角度调整装置；在中心立杆的顶部固定设有套环，在套环上设置有第三锁紧螺栓。

4.根据权利要求3所述的一种用于音乐教学的谱架，其特征在于：在所述套环上还设置有可调连接杆，在可调连接杆末端还设置有话筒。

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