CN212179944U - 教室内的传感器支架组件 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了教室内的传感器支架组件，包括底板，所述底板的下端设有行走机构，所述底板的上端固定连接有竖板，所述竖板内设有空腔，所述空腔的右侧壁上滑动连接有支撑竖板，所述竖板内设有对支撑竖板进行调节的调节机构，所述支撑竖板的上端固定连接有支撑横板，所述支撑横板的上端设有夹持机构。本实用新型通过设置夹持机构，可以对传感器进行夹持固定，防止受到损坏，配合行走机构与调节机构，可以对夹持固定的传感器进行移动与高度的调节，从而更加方便对教室里不同位置的学生进行讲解。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及教室内的传感器支架组件。
背景技术
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。
现有技术中在课堂上进行传感器的功能进行介绍，需要用到支撑件进行辅助教学，当体积较大，质量较大的传感器老师无法手持进行教学时，需要用到支撑件，但是现有技术中缺少这类教学用具，导致老师无法更加方便的对学生进行讲解，尤其在面积较大的教室，后排的学生很难观看到。
为此，我们提出教室内的传感器支架组件来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的教室内的传感器支架组件。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
教室内的传感器支架组件，包括底板，所述底板的下端设有行走机构，所述底板的上端固定连接有竖板，所述竖板内设有空腔，所述空腔的右侧壁上滑动连接有支撑竖板，所述竖板内设有对支撑竖板进行调节的调节机构，所述支撑竖板的上端固定连接有支撑横板，所述支撑横板的上端设有夹持机构。
优选地，所述行走机构包括与底板的下端四角均固定连接的支撑杆，所述支撑杆的下端转动连接转动板，所述转动板的下端同轴固定连接有固定杆，所述固定杆下侧壁内设有凹槽，所述凹槽内通过转动轴转动连接有滚轮。
优选地，所述空腔的右侧壁上设有滑槽，所述滑槽内设有与之相匹配滑块，所述支撑竖板的右侧固定连接有连接块，所述滑块与连接块固定连接。
优选地，所述调节机构包括与空腔的前后侧壁转动连接的转轴，所述转轴的前端贯穿至空腔外，所述转轴位于空腔的部分同轴固定连接有齿轮，所述支撑竖板的左侧固定连接有齿条，所述齿轮与齿条相啮合，所述转轴位于空腔外的一端同轴固定连接有转盘。
优选地，所述所述转盘上设有第一限位孔，所述竖板外侧设有多个与第一限位孔相对应的第二限位孔，相对应的所述第一限位孔与第二限位孔内设有与之相匹配的限位杆。
优选地，所述夹持机构与底板的上端固定连接的两块固定板，两块所述固定板内均贯穿设有活动杆，两根所述活动杆相互靠近的一端均固定连接有活动块，所述活动杆外套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与固定板和活动块固定连接，两根所述活动杆相互远离的一端均固定连接有拉杆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：通过设置夹持机构，可以对传感器进行夹持固定，防止受到损坏，配合行走机构与调节机构，可以对夹持固定的传感器进行移动与高度的调节，从而更加方便对教室里不同位置的学生进行讲解。
附图说明
图1为本实用新型提出的教室内的传感器支架组件的结构透视图；
图2为本实用新型提出的教室内的传感器支架组件的外部结构示意图。
图中：1底板、2行走机构、3竖板、4空腔、5支撑竖板、6调节机构、7支撑横板、8夹持机构、9支撑杆、10转动板、11固定杆、12转动轴、13连接块、14转轴、15齿轮、16齿条、17转盘、18限位杆、19固定板、20活动杆、21活动块、22弹簧、23拉杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，教室内的传感器支架组件，包括底板1，底板1的下端设有行走机构2，具体的，行走机构2包括与底板1的下端四角均固定连接的支撑杆9，支撑杆9的下端转动连接转动板10，转动板10的下端同轴固定连接有固定杆11，固定杆11下侧壁内设有凹槽，凹槽内通过转动轴12转动连接有滚轮。
本实用新型中，底板1的上端固定连接有竖板3，竖板3内设有空腔4，空腔4的右侧壁上滑动连接有支撑竖板5，需要说明的是，空腔4的右侧壁上设有滑槽，滑槽内设有与之相匹配滑块，支撑竖板5的右侧固定连接有连接块13，滑块与连接块13固定连接，竖板3内设有对支撑竖板5进行调节的调节机构6，值得一提的是，调节机构6包括与空腔4的前后侧壁转动连接的转轴14，转轴14的前端贯穿至空腔4外，转轴14位于空腔4的部分同轴固定连接有齿轮15，支撑竖板5的左侧固定连接有齿条16，齿轮15与齿条16相啮合，转轴14位于空腔4外的一端同轴固定连接有转盘17，需要注意的是，转盘17上设有第一限位孔，竖板3外侧设有多个与第一限位孔相对应的第二限位孔，相对应的第一限位孔与第二限位孔内设有与之相匹配的限位杆18。
本实用新型中，支撑竖板5的上端固定连接有支撑横板7，支撑横板7的上端设有夹持机构8，需要说明的是，夹持机构8与底板1的上端固定连接的两块固定板19，两块固定板19内均贯穿设有活动杆20，两根活动杆20相互靠近的一端均固定连接有活动块21，两块活动块21相互靠近的一侧侧壁上固定连接有橡胶垫，防止损坏放置在两块活动块21之间的传感器，活动杆20外套设有弹簧22，弹簧22的两端分别与固定板19和活动块21固定连接，两根活动杆20相互远离的一端均固定连接有拉杆23。
本实用新型使用时，拉动两块拉杆23，拉杆23带动活动杆20移动，活动杆20带动活动块21移动，将传感器放置在两块活动块21之间，配合弹簧22，从而对其进行加紧固定；在对高度进行调节时，去下限位杆18，转动转盘17，转盘17带动转轴14转动，转轴14带动齿轮15转动，齿轮15带动齿条16移动，齿条16带动支撑竖板5移动，支撑竖板5带动支撑横板7升降，支撑横板7带动上侧的传感器升降，在需要移动时，只需推动竖板3即可完成移动。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.教室内的传感器支架组件，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的下端设有行走机构(2)，所述底板(1)的上端固定连接有竖板(3)，所述竖板(3)内设有空腔(4)，所述空腔(4)的右侧壁上滑动连接有支撑竖板(5)，所述竖板(3)内设有对支撑竖板(5)进行调节的调节机构(6)，所述支撑竖板(5)的上端固定连接有支撑横板(7)，所述支撑横板(7)的上端设有夹持机构(8)。
2.根据权利要求1所述的教室内的传感器支架组件，其特征在于，所述行走机构(2)包括与底板(1)的下端四角均固定连接的支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的下端转动连接转动板(10)，所述转动板(10)的下端同轴固定连接有固定杆(11)，所述固定杆(11)下侧壁内设有凹槽，所述凹槽内通过转动轴(12)转动连接有滚轮。
3.根据权利要求1所述的教室内的传感器支架组件，其特征在于，所述空腔(4)的右侧壁上设有滑槽，所述滑槽内设有与之相匹配滑块，所述支撑竖板(5)的右侧固定连接有连接块(13)，所述滑块与连接块(13)固定连接。
4.根据权利要求3所述的教室内的传感器支架组件，其特征在于，所述调节机构(6)包括与空腔(4)的前后侧壁转动连接的转轴(14)，所述转轴(14)的前端贯穿至空腔(4)外，所述转轴(14)位于空腔(4)的部分同轴固定连接有齿轮(15)，所述支撑竖板(5)的左侧固定连接有齿条(16)，所述齿轮(15)与齿条(16)相啮合，所述转轴(14)位于空腔(4)外的一端同轴固定连接有转盘(17)。
5.根据权利要求4所述的教室内的传感器支架组件，其特征在于，所述转盘(17)上设有第一限位孔，所述竖板(3)外侧设有多个与第一限位孔相对应的第二限位孔，相对应的所述第一限位孔与第二限位孔内设有与之相匹配的限位杆(18)。
6.根据权利要求1所述的教室内的传感器支架组件，其特征在于，所述夹持机构(8)与底板(1)的上端固定连接的两块固定板(19)，两块所述固定板(19)内均贯穿设有活动杆(20)，两根所述活动杆(20)相互靠近的一端均固定连接有活动块(21)，所述活动杆(20)外套设有弹簧(22)，所述弹簧(22)的两端分别与固定板(19)和活动块(21)固定连接，两根所述活动杆(20)相互远离的一端均固定连接有拉杆(23)。
Priority Applications (1)
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2020
- 2020-04-20 CN CN202020590244.0U patent/CN212179944U/zh active Active
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