CN214855343U - 一种学生档案分类管理资料柜 - Google Patents

Abstract

一种学生档案分类管理资料柜，涉及资料柜领域，包括柜体，所述柜体内固定安装有固定架，固定架上固定连接有两个圆轴，两个所述圆轴之间转动连接有活动板件，在固定架底部后侧设有挡板，所述挡板顶部与活动板件底部相接触，所述固定架上转动连接有两个支撑件，所述支撑件限制活动板件围绕圆轴转动。本实用新型通过设置圆轴、活动放置板和支撑旋块，使得活动放置板发生整体发生倾斜，使得活动放置板顶部的学生档案可以斜向暴露在老师的视野范围内，以便老师进行拿取识别判断，操作简单便利。

Description

一种学生档案分类管理资料柜

技术领域

本实用新型属于资料柜技术领域，具体是一种学生档案分类管理资料柜。

背景技术

学生档案是记录和反映学生经历、成绩、学习和工作的表现，它是以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。

目前，老师在对学生档案进行分类存放的时候，经常需要使用到资料柜，而现有的资料柜在实际使用的过程中，一般其内部会设有相对应的放置板，然而对于设立在位置较高的放置板而言，当老师在拿取学生档案的时候，有时受身高限制，无法清晰的判断该拿取的学生档案是否为自己所需要的，此时还需要反复拿取和放置，给老师的使用带来了不便。

同时，现有的资料柜其内部的放置板一般都是采用固定式的设计，将会无法进行位置调节，从而导致了老师不能根据实际需求来存放叠加不同厚度的学生档案，进而影响了老师的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，本实用新型提供了一种学生档案分类管理资料柜，具有便于拿取判断识别和方便调节放置板位置高度的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生档案分类管理资料柜，包括柜体，所述柜体设有存放腔，存放腔内固定安装有固定架，固定架上固定连接有两个圆轴，两个所述圆轴之间转动连接有活动板件，在固定架底部后侧设有挡板，所述挡板顶部与活动板件底部相接触，所述固定架上转动连接有两个支撑件，所述支撑件限制活动板件围绕圆轴转动。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述活动板件包括有活动放置板，所述活动放置板的内部与圆轴的外表面固定套接，所述活动放置板的底部与挡板的顶部活动连接，所述活动放置板的顶部固定安装有固定块，所述固定块的正面开设有凹槽，由于固定块的设计，可以对学生档案起到良好的阻挡作用，避免因活动放置板向前倾斜而导致学生档案发生滑落。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑件包括有固定轴，所述固定轴的顶端与固定架的底部固定连接，所述固定轴的外表面活动套接有支撑旋块，所述支撑旋块的顶部与活动放置板的底部活动连接，由于固定轴和支撑旋块之间的配合，可以对活动放置板的前侧起到良好的支撑效果，避免其向前发生意外倾斜。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体正面的底部铰接有第一柜门，所述柜体正面的顶部铰接有第二柜门，所述第一柜门和第二柜门的正面均固定安装有把手，由于第一柜门、第二柜门和把手之间的配合，从而方便了工作人员进行学生档案的存放。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体的内部开设有位于存放腔正下方的底腔，所述底腔的内部活动套接有转动杆，所述转动杆的右端固定安装有位于柜体外部的圆盘，所述圆盘右侧的顶部固定安装有握杆，所述柜体的内部活动套接有位于底腔上方的升降机构，所述转动杆的外表面设有两段螺纹，且两段螺纹的方向相反。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动杆外表面的两侧均螺纹套接有运动块，所述运动块的底部与底腔内腔的底部活动连接，当转动杆在转动的时候，将会使得两个运动块相向或相背运动。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底腔内腔底部的两侧均开设有底槽，所述底槽的内部活动套接有限位块，所述限位块的顶部与运动块的底部固定连接，由于底槽和限位块之间的配合，将会使得运动块运动更加的顺畅。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述升降机构包括有升降放置板，所述升降放置板的外表面与存放腔的内壁活动连接，所述升降放置板底端的中部固定安装有竖块，所述竖块的两侧均铰接有斜块，所述斜块的另一端与运动块的顶部铰接，当两个运动块相向运动时，此时两个斜块将会推动升降放置板整体上升，从而可以改变升降放置板的位置高度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置圆轴、活动放置板和支撑旋块，老师可以转动两个支撑旋块，使其从活动放置板的正下方脱离，然后即可通过凹槽拉动活动放置板整体以圆轴为轴心旋转，从而使得活动放置板发生整体发生倾斜，使得活动放置板顶部的学生档案可以斜向暴露在老师的视野范围内，以便老师进行拿取识别判断，操作简单便利。

2、本实用新型通过设置转动杆、升降放置板和斜块，当转动杆发生转动的时候，将会使得两个运动块相向运动，此时两个斜块将会推动竖块和升降放置板进行上升，从而可以调整升降放置板的位置高度，使得老师可以根据自身需求来控制学生档案资料的叠放高度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定架的内部结构示意图；

图3为本实用新型底腔的内部结构示意图；

图4为本实用新型固定架的底部结构示意图；

图5为本实用新型升降机构的细化结构示意图。

图中：1、柜体；2、存放腔；3、固定架；4、圆轴；5、活动板件；501、活动放置板；502、固定块；503、凹槽；6、挡板；7、支撑件；701、固定轴；702、支撑旋块；8、第一柜门；9、第二柜门；10、把手；11、底腔；12、转动杆；13、圆盘；14、运动块；15、底槽；16、限位块；17、升降机构；1701、升降放置板；1702、竖块；1703、斜块；18、握杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图5所示，一种学生档案分类管理资料柜，包括柜体1，所述柜体1设有存放腔2，存放腔2内固定安装有固定架3，固定架3上固定连接有两个圆轴4，两个所述圆轴之间转动连接有活动板件5，与之配合的是，在固定架底部后侧设有挡板6，所述挡板顶部与活动板件5底部相接触，由于挡板6的设计，将会对活动放置板501起到良好的支撑效果，从而避免活动放置板501发生向后倾斜，所述固定架上转动连接有两个支撑件7，当活动板件与挡板相抵靠时，所述支撑件7限制活动板件围绕圆轴转动。从而使得两个支撑件、固定架及挡板用于支撑活动板件。

其中，活动板件5包括有活动放置板501，活动放置板501的内部与圆轴4的外表面固定套接，活动放置板501的底部与挡板6的顶部活动连接，活动放置板501的顶部固定安装有固定块502，固定块502的正面开设有凹槽503，由于固定块502的设计，可以对学生档案起到良好的阻挡作用，避免因活动放置板501向前倾斜而导致学生档案发生滑落。

其中，支撑件7包括有固定轴701，固定轴701的顶端与固定架3的底部固定连接，固定轴701的外表面活动套接有支撑旋块702，支撑旋块702的顶部与活动放置板501的底部活动连接，由于固定轴701和支撑旋块702之间的配合，可以对活动放置板501的前侧起到良好的支撑效果，避免其向前发生意外倾斜。

其中，柜体1正面的底部铰接有第一柜门8，柜体1正面的顶部铰接有第二柜门9，第一柜门8和第二柜门9的正面均固定安装有把手10，由于第一柜门8、第二柜门9和把手10之间的配合，从而方便了工作人员进行学生档案的存放。

其中，柜体1的内部开设有位于存放腔2正下方的底腔11，底腔11的内部活动套接有转动杆12，转动杆12的右端固定安装有位于柜体1外部的圆盘13，圆盘13右侧的顶部固定安装有握杆18，柜体1的内部活动套接有位于底腔11上方的升降机构17，转动杆12的外表面设有两段螺纹，且两段螺纹的方向相反。

其中，转动杆12外表面的两侧均螺纹套接有运动块14，运动块14的底部与底腔11内腔的底部活动连接，当转动杆12在转动的时候，将会使得两个运动块14相向或相背运动。

其中，底腔11内腔底部的两侧均开设有底槽15，底槽15的内部活动套接有限位块16，限位块16的顶部与运动块14的底部固定连接，由于底槽15和限位块16之间的配合，将会使得运动块14运动更加的顺畅。

其中，升降机构17包括有升降放置板1701，升降放置板1701的外表面与存放腔2的内壁活动连接，升降放置板1701底端的中部固定安装有竖块1702，竖块1702的两侧均铰接有斜块1703，斜块1703的另一端与运动块14的顶部铰接，当两个运动块14相向运动时，此时两个斜块1703将会推动升降放置板1701整体上升，从而可以改变升降放置板1701的位置高度。

本实用新型的工作原理及使用流程：

当老师需要拿取活动放置板501上方的资料时，此时可以旋转两个支撑旋块702，使其从活动放置板501的底部脱离，从而解除对其支撑作用，然后可以通过凹槽503扳动活动放置板501整体以圆轴4为轴心旋转，使得活动放置板501顶部的学生档案资料可以斜向暴露在老师的视野内，以便老师可以进行判断识别拿取；

当老师需要调整升降放置板1701的位置高度时，此时可以转动握杆18，使得圆盘13带动转动杆12旋转，同时两个运动块14将会相向运动，使得两个斜块1703通过竖块1702带动升降放置板1701整体进行上升，以便改变升降放置板1701的位置高度，此时老师可以根据自身需求来进行调节放置空间。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种学生档案分类管理资料柜，包括柜体（1），所述柜体（1）设有存放腔（2），其特征在于：所述存放腔（2）内固定安装有固定架（3），固定架（3）上固定连接有两个圆轴（4），两个所述圆轴（4）之间转动连接有活动板件（5），在固定架底部后侧设有挡板（6），所述挡板顶部与活动板件（5）底部相接触，所述固定架上转动连接有两个支撑件（7），所述支撑件（7）限制活动板件（5）围绕圆轴（4）转动。

2.根据权利要求1所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述活动板件（5）包括有活动放置板（501），所述活动放置板（501）的内部与圆轴（4）的外表面固定套接，所述活动放置板（501）的底部与挡板（6）的顶部活动连接，所述活动放置板（501）的顶部固定安装有固定块（502），所述固定块（502）的正面开设有凹槽（503）。

3.根据权利要求1所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述支撑件（7）包括有固定轴（701），所述固定轴（701）的顶端与固定架（3）的底部固定连接，所述固定轴（701）的外表面活动套接有支撑旋块（702），所述支撑旋块（702）的顶部与活动放置板（501）的底部活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述柜体（1）正面的底部铰接有第一柜门（8），所述柜体（1）正面的顶部铰接有第二柜门（9），所述第一柜门（8）和第二柜门（9）的正面均固定安装有把手（10）。

5.根据权利要求1所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述柜体（1）的内部开设有位于存放腔（2）正下方的底腔（11），所述底腔（11）的内部活动套接有转动杆（12），所述转动杆（12）的右端固定安装有位于柜体（1）外部的圆盘（13），所述圆盘（13）右侧的顶部固定安装有握杆（18），所述柜体（1）的内部活动套接有位于底腔（11）上方的升降机构（17）。

6.根据权利要求5所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述转动杆（12）外表面的两侧均螺纹套接有运动块（14），所述运动块（14）的底部与底腔（11）内腔的底部活动连接。

7.根据权利要求5所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述底腔（11）内腔底部的两侧均开设有底槽（15），所述底槽（15）的内部活动套接有限位块（16），所述限位块（16）的顶部与运动块（14）的底部固定连接。

8.根据权利要求5所述的一种学生档案分类管理资料柜，其特征在于：所述升降机构（17）包括有升降放置板（1701），所述升降放置板（1701）的外表面与存放腔（2）的内壁活动连接，所述升降放置板（1701）底端的中部固定安装有竖块（1702），所述竖块（1702）的两侧均铰接有斜块（1703），所述斜块（1703）的另一端与运动块（14）的顶部铰接。

Images