CN212098147U - 一种思政用多角度插板教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政用多角度插板教学装置，包括横向承接框、竖向承接框和书写插板，所述横向承接框上表面的两侧均固定安装有竖向承接框，所述横向承接框的上表面开设有插槽，所述竖向承接框的一侧开设有与插槽相对应的竖向稳定槽，所述竖向稳定槽的内部插接有书写插板。该思政用多角度插板教学装置，通过斜向L形承接板扩展书写板和角度扩展书写板扩展书写板的设置，斜向L形承接板扩展书写板设于竖向承接框扩展书写板的边角处，斜向L形承接板扩展书写板通过紧固螺栓与角度扩展书写板扩展书写板固定连接，使得书写板可以更多角度的进行书写，很大程度上避免了坐在教室两边的学生看向书写板两侧发生反光现象，看不清书写内容。

Description

一种思政用多角度插板教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种思政用多角度插板教学装置。

背景技术

但现有的思政教学装置，大多仅仅书写板装置，而绝多部分书写板是固定不易拆卸的，且坐在教室俩边的学生在看向书写板两侧时会出现反光现像，导致老师书写在两侧的内容不易被两边的学生看见，给坐在两边的学生带来不便。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政用多角度插板教学装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思政用多角度插板教学装置，包括横向承接框、竖向承接框和书写插板，所述横向承接框上表面的两侧均固定安装有竖向承接框，所述横向承接框的上表面开设有插槽，所述竖向承接框的一侧开设有与插槽相对应的竖向稳定槽，所述竖向稳定槽的内部插接有书写插板，所述书写插板的底部与插槽插接，所述书写插板的上表面开设有存放槽，所述存放槽的内部插接有角度扩展书写板，所述竖向承接框正面的一侧固定安装有与角度扩展书写板相适配的斜向L形承接板，所述横向承接框的下表面固定安装有伸缩柱腿。

可选的，所述竖向承接框的一侧开设有固定孔，所述固定孔的内部设置有固定螺栓。

可选的，所述斜向L形承接板的两侧均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部设置有紧固螺栓，所述紧固螺栓的表面螺纹连接有螺母，所述角度扩展书写板正面的一侧开设有与螺纹孔相对应的通孔，所述角度扩展书写板通过通孔与斜向L形承接板固定连接。

可选的，所述伸缩柱腿包括上立柱和下立柱，所述下立柱的内部套接有上立柱，所述上立柱的表面开设有螺孔，所述下立柱的一侧设置有与螺孔相适配的紧固旋钮。

可选的，所述伸缩柱腿的下表面固定安装有底板，所述底板的下表面固定安装有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。

可选的，所述伸缩柱腿的两侧均固定安装有斜支撑杆，所述角度扩展书写板的上表面固定连接有提动把。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种思政用多角度插板教学装置，具备以下有益效果：

该思政用多角度插板教学装置，通过横向承接框扩展书写板和竖向承接框扩展书写板的设置，横向承接框扩展书写板表面开设有插槽扩展书写板，竖向承接框扩展书写板一侧开设有竖向稳定槽扩展书写板，方便了书写插板扩展书写板插接进横向承接框扩展书写板和竖向承接框扩展书写板内，且竖向承接框扩展书写板正面设有固定螺栓，使得书写插板扩展书写板在插接完成后可以得到进一步的固定，避免在使用时晃动，通过斜向L形承接板扩展书写板和角度扩展书写板扩展书写板的设置，斜向L形承接板扩展书写板设于竖向承接框扩展书写板的边角处，斜向L形承接板扩展书写板通过紧固螺栓与角度扩展书写板扩展书写板固定连接，使得书写板可以更多角度的进行书写，很大程度上避免了坐在教室两边的学生看向书写板两侧发生反光现象，看不清书写内容。

附图说明

图1为本实用新型结构立体示意图；

图2为本实用新型书写插板的结构示意图；

图3为本实用新型横向承接框的结构示意图；

图4为本实用新型伸缩柱腿的结构示意图。

图中：1、横向承接框；2、竖向承接框；3、书写插板；4、插槽；5、竖向稳定槽；6、存放槽；7、角度扩展书写板；8、斜向L形承接板；9、伸缩柱腿；901、上立柱；902、下立柱；903、螺孔；904、紧固旋钮；10、底板； 11、万向轮；12、斜支撑杆；13、提动把。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种思政用多角度插板教学装置，包括横向承接框1、竖向承接框2和书写插板3，横向承接框1 上表面的两侧均固定安装有竖向承接框2，通过横向承接框1和竖向承接框2 的设置，横向承接框1表面开设有插槽4，竖向承接框2一侧开设有竖向稳定槽5，方便了书写插板3插接进横向承接框1和竖向承接框2内，且竖向承接框2正面设有固定螺栓，使得书写插板3在插接完成后可以得到进一步的固定，避免在使用时晃动，横向承接框1的上表面开设有插槽4，竖向承接框2 的一侧开设有与插槽4相对应的竖向稳定槽5，竖向稳定槽5的内部插接有书写插板3，书写插板3两面皆可书写，书写插板3的底部与插槽4插接，书写插板3的上表面开设有存放槽6，存放槽6的内部插接有角度扩展书写板7，竖向承接框2正面的一侧固定安装有与角度扩展书写板7相适配的斜向L形承接板8，通过斜向L形承接板8和角度扩展书写板7的设置，斜向L形承接板8设于竖向承接框2的边角处，斜向L形承接板8通过紧固螺栓与角度扩展书写板7固定连接，使得书写板可以更多角度的进行书写，很大程度上避免了坐在教室两边的学生看向书写板两侧发生反光现象，看不清书写内容，横向承接框1的下表面固定安装有伸缩柱腿9，竖向承接框2的一侧开设有固定孔，固定孔的内部设置有固定螺栓，斜向L形承接板8的两侧均开设有螺纹孔，螺纹孔的内部设置有紧固螺栓，紧固螺栓的表面螺纹连接有螺母，角度扩展书写板7正面的一侧开设有与螺纹孔相对应的通孔，角度扩展书写板7 通过通孔与斜向L形承接板8固定连接，伸缩柱腿9包括上立柱901和下立柱902，下立柱902的内部套接有上立柱901，上立柱901的表面开设有螺孔 903，下立柱902的一侧设置有与螺孔903相适配的紧固旋钮904，伸缩柱腿 9的下表面固定安装有底板10，底板10的下表面固定安装有万向轮11，万向轮11的内部设置有刹车片，伸缩柱腿9的两侧均固定安装有斜支撑杆12，角度扩展书写板7的上表面固定连接有提动把13。

综上所述，该思政用多角度插板教学装置，使用时，通过横向承接框1 和竖向承接框2的设置，横向承接框1表面开设有插槽4，竖向承接框2一侧开设有竖向稳定槽5，方便了书写插板3插接进横向承接框1和竖向承接框2 内，且竖向承接框2正面设有固定螺栓，使得书写插板3在插接完成后可以得到进一步的固定，避免在使用时晃动，通过斜向L形承接板8和角度扩展书写板7的设置，斜向L形承接板8设于竖向承接框2的边角处，斜向L形承接板8通过紧固螺栓与角度扩展书写板7固定连接，使得书写板可以更多角度的进行书写，很大程度上避免了坐在教室两边的学生看向书写板两侧发生反光现象，看不清书写内容。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种思政用多角度插板教学装置，包括横向承接框(1)、竖向承接框(2)和书写插板(3)，其特征在于：所述横向承接框(1)上表面的两侧均固定安装有竖向承接框(2)，所述横向承接框(1)的上表面开设有插槽(4)，所述竖向承接框(2)的一侧开设有与插槽(4)相对应的竖向稳定槽(5)，所述竖向稳定槽(5)的内部插接有书写插板(3)，所述书写插板(3)的底部与插槽(4)插接，所述书写插板(3)的上表面开设有存放槽(6)，所述存放槽(6)的内部插接有角度扩展书写板(7)，所述竖向承接框(2)正面的一侧固定安装有与角度扩展书写板(7)相适配的斜向L形承接板(8)，所述横向承接框(1)的下表面固定安装有伸缩柱腿(9)。

2.根据权利要求1所述的一种思政用多角度插板教学装置，其特征在于：所述竖向承接框(2)的一侧开设有固定孔，所述固定孔的内部设置有固定螺栓。

3.根据权利要求1所述的一种思政用多角度插板教学装置，其特征在于：所述斜向L形承接板(8)的两侧均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部设置有紧固螺栓，所述紧固螺栓的表面螺纹连接有螺母，所述角度扩展书写板(7)正面的一侧开设有与螺纹孔相对应的通孔，所述角度扩展书写板(7)通过通孔与斜向L形承接板(8)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种思政用多角度插板教学装置，其特征在于：所述伸缩柱腿(9)包括上立柱(901)和下立柱(902)，所述下立柱(902)的内部套接有上立柱(901)，所述上立柱(901)的表面开设有螺孔(903)，所述下立柱(902)的一侧设置有与螺孔(903)相适配的紧固旋钮(904)。

5.根据权利要求1所述的一种思政用多角度插板教学装置，其特征在于：所述伸缩柱腿(9)的下表面固定安装有底板(10)，所述底板(10)的下表面固定安装有万向轮(11)，所述万向轮(11)的内部设置有刹车片。

6.根据权利要求1所述的一种思政用多角度插板教学装置，其特征在于：所述伸缩柱腿(9)的两侧均固定安装有斜支撑杆(12)，所述角度扩展书写板(7)的上表面固定连接有提动把(13)。

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