CN212098135U - 一种教育技术用多功能教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育技术用多功能教具，包括第二插接槽、升降板、第三滑槽、丝杆、移动块、第二安装槽、转轴、第一齿轮、第二齿轮和手轮，安装杆的底端外壁上开设有第二插接槽，第二插接槽的一侧内壁上贯通开设有第三滑槽，所述第三滑槽的两侧内壁上转动安装有丝杆，丝杆位于第三滑槽内部的两侧外壁上套接有移动块，且移动块与丝杆螺纹连接，移动块位于第二插接槽内部的一侧外壁上焊接有升降板；该实用新型设置的升降组件，结构简单，增加了粉笔的使用率，有效的防止了粉笔太短拿捏不住，而不能书写，使人拿持比较稳定，有效的节约了成本，设置的红外线灯有效的代替了教棍，提高了老师讲课的效率，使用也很方便。

Description

一种教育技术用多功能教具

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育技术用多功能教具。

背景技术

教育技术指在教育中应用现代科学技术，20世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量，在老师授课时，经常需要用到教具，比如用量尺、粉笔、教棍等，然目前大部部分教具功能比较单一，需要携带不同的教育工具，使用也不是很方便，还有的教师在使用粉笔时，粉笔消耗到一定程度，就拿不住和拿不稳，就只能丢弃，比较浪费，还有的尺子不能进行折叠，比较占空间位置，比较的不实用，因此设计一种教育技术用多功能教具是很有必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育技术用多功能教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种教育技术用多功能教具，包括安装杆、第一安装槽、红外线灯、第一刻度尺、第二刻度尺、升降组件、第一滑槽、第一滑块、第一插接槽、连杆、压紧块、弹簧、第二滑块和第二滑槽，所述安装杆的底端外壁上设置有升降组件；

所述升降组件包括第二插接槽、升降板、第三滑槽、丝杆、移动块、第二安装槽、转轴、第一齿轮、第二齿轮和手轮，所述安装杆的底端外壁上开设有第二插接槽，所述第二插接槽的一侧内壁上贯通开设有第三滑槽，所述第三滑槽的两侧内壁上转动安装有丝杆，所述丝杆位于第三滑槽内部的两侧外壁上套接有移动块，且移动块与丝杆螺纹连接，所述移动块位于第二插接槽内部的一侧外壁上焊接有升降板，所述安装杆位于第三滑槽上方的一侧外壁上开设有第二安装槽，所述第二安装槽的两侧内壁上转动安装有转轴，所述转轴的两侧内壁上套接固定有手轮，所述丝杆位于第二安装槽内部的一端上套接固定有第一齿轮，所述转轴的两侧外壁上对应第一齿轮套接固定有第二齿轮，且第一齿轮与第一齿轮相互啮合。

进一步的，所述安装杆的一侧外壁上开设有第一安装槽。

进一步的，所述第一安装槽的一侧内壁上转动安装有第一刻度尺，所述第一刻度尺的一侧外壁上通过铰链安装有第二刻度尺。

进一步的，所述第二插接槽的一侧外壁上开设有第一滑槽，所述升降板的一侧外壁上对应第一滑槽焊接有第一滑块，且第一滑块的外壁与第一滑槽的内壁贴合。

进一步的，所述第二插接槽位于第一滑槽下方的两侧内壁上开设有第一插接槽，所述第一插接槽内部插接有连杆，所述连杆位于第一插接槽内部的一端外壁上安装固定有弹簧，且弹簧的另一端安装固定于第一插接槽的一侧内壁上，所述连杆位于第一插接槽外部的一端外壁上焊接有压紧块。

进一步的，所述第一插接槽的两侧内壁上对称开设有第二滑槽，所述连杆的两侧外壁上对应第二滑槽焊接有第二滑块，且第二滑块的外壁与第二滑槽的内壁贴合。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：该实用新型设置的升降组件，转动手轮能带动装在第二插接槽内的粉笔进行升降，该结构比较简单，操作比较方便，增加了粉笔的使用率，有效的防止了粉笔太短拿捏不住，而不能书写，使人拿持比较稳定，还有效的节约了成本，还装有方便折叠的尺子，方便使用，便于折叠，携带也比较方便，设置的红外线灯有效的代替了教棍，提高了老师讲课的效率，使用也比较方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的整体立体结构示意图；

图2是本实用新型的整体主视剖切结构示意图；

图3是本实用新型升降组件的主视剖切结构示意图；

图4是本实用新型图2中A区域放大结构示意图；

图中：1、安装杆；2、第一安装槽；3、红外线灯；4、第一刻度尺；5、第二刻度尺；6、升降组件；7、第一滑槽；8、第一滑块；9、第一插接槽；10、连杆；11、压紧块；12、弹簧；13、第二滑块；14、第二滑槽；61、第二插接槽；62、升降板；63、第三滑槽；64、丝杆；65、移动块；66、第二安装槽；67、转轴；68、第一齿轮；69、第二齿轮；610手轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育技术用多功能教具，包括安装杆1、第一安装槽2、红外线灯3、第一刻度尺4、第二刻度尺5、升降组件6、第一滑槽7、第一滑块8、第一插接槽9、连杆10、压紧块11、弹簧12、第二滑块13和第二滑槽14，安装杆1的底端外壁上设置有升降组件6；升降组件6包括第二插接槽61、升降板62、第三滑槽63、丝杆64、移动块65、第二安装槽66、转轴67、第一齿轮68、第二齿轮69和手轮610，安装杆1的底端外壁上开设有第二插接槽61，第二插接槽61的一侧内壁上贯通开设有第三滑槽63，第三滑槽63的两侧内壁上转动安装有丝杆64，丝杆64位于第三滑槽63内部的两侧外壁上套接有移动块65，且移动块65与丝杆64螺纹连接，移动块65位于第二插接槽61内部的一侧外壁上焊接有升降板62，安装杆1位于第三滑槽63上方的一侧外壁上开设有第二安装槽66，第二安装槽66的两侧内壁上转动安装有转轴67，转轴67的两侧内壁上套接固定有手轮610，丝杆64位于第二安装槽66内部的一端上套接固定有第一齿轮68，转轴67的两侧外壁上对应第一齿轮68套接固定有第二齿轮69，且第一齿轮68与第一齿轮68相互啮合；安装杆1的一侧外壁上开设有第一安装槽2，便于安装，比较实用；第一安装槽2的一侧内壁上转动安装有第一刻度尺4，第一刻度尺4的一侧外壁上通过铰链安装有第二刻度尺5，方便老师画图形和度量，也便于折叠携带，比较方便；第二插接槽61的一侧外壁上开设有第一滑槽7，升降板62的一侧外壁上对应第一滑槽7焊接有第一滑块8，且第一滑块8的外壁与第一滑槽7的内壁贴合，使升降板62移动比较稳定，比较实用；第二插接槽61位于第一滑槽7下方的两侧内壁上开设有第一插接槽9，第一插接槽9内部插接有连杆10，连杆10位于第一插接槽9内部的一端外壁上安装固定有弹簧12，且弹簧12的另一端安装固定于第一插接槽9的一侧内壁上，连杆10位于第一插接槽9外部的一端外壁上焊接有压紧块11，便于对粉笔进行夹紧固定，比较实用；第一插接槽9的两侧内壁上对称开设有第二滑槽14，连杆10的两侧外壁上对应第二滑槽14焊接有第二滑块13，且第二滑块13的外壁与第二滑槽14的内壁贴合，使连杆10伸缩比较稳定，比较完善；

在使用该设备时，把粉笔插入第二插接槽61，手动拨动手轮610，带动转轴67转动，再通过转轴67上的第一齿轮68和丝杆64上的第二齿轮69相互啮合，并带动丝杆64上的移动块65上下移动，移动块65移动带动升降板62上的粉笔上下移动，因为弹簧12弹力作用，推动连杆10，连杆10带动压紧块11对粉笔挤压固定，在使用量尺时，旋转第一刻度尺4再把第二刻度尺5展开，方便使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其它变体意在涵盖非排它性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其它要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教育技术用多功能教具，包括安装杆(1)、第一安装槽(2)、红外线灯(3)、第一刻度尺(4)、第二刻度尺(5)、升降组件(6)、第一滑槽(7)、第一滑块(8)、第一插接槽(9)、连杆(10)、压紧块(11)、弹簧(12)、第二滑块(13)和第二滑槽(14)，其特征在于：安装杆(1)的底端外壁上设置有升降组件(6)；

所述升降组件(6)包括第二插接槽(61)、升降板(62)、第三滑槽(63)、丝杆(64)、移动块(65)、第二安装槽(66)、转轴(67)、第一齿轮(68)、第二齿轮(69)和手轮(610)，所述安装杆(1)的底端外壁上开设有第二插接槽(61)，所述第二插接槽(61)的一侧内壁上贯通开设有第三滑槽(63)，所述第三滑槽(63)的两侧内壁上转动安装有丝杆(64)，所述丝杆(64)位于第三滑槽(63)内部的两侧外壁上套接有移动块(65)，且移动块(65)与丝杆(64)螺纹连接，所述移动块(65)位于第二插接槽(61)内部的一侧外壁上焊接有升降板(62)，所述安装杆(1)位于第三滑槽(63)上方的一侧外壁上开设有第二安装槽(66)，所述第二安装槽(66)的两侧内壁上转动安装有转轴(67)，所述转轴(67)的两侧内壁上套接固定有手轮(610)，所述丝杆(64)位于第二安装槽(66)内部的一端上套接固定有第一齿轮(68)，所述转轴(67)的两侧外壁上对应第一齿轮(68)套接固定有第二齿轮(69)，且第一齿轮(68)与第一齿轮(68)相互啮合。

2.根据权利要求1所述的一种教育技术用多功能教具，其特征在于：所述安装杆(1)的一侧外壁上开设有第一安装槽(2)。

3.根据权利要求1所述的一种教育技术用多功能教具，其特征在于：所述第一安装槽(2)的一侧内壁上转动安装有第一刻度尺(4)，所述第一刻度尺(4)的一侧外壁上通过铰链安装有第二刻度尺(5)。

4.根据权利要求1所述的一种教育技术用多功能教具，其特征在于：所述第二插接槽(61)的一侧外壁上开设有第一滑槽(7)，所述升降板(62)的一侧外壁上对应第一滑槽(7)焊接有第一滑块(8)，且第一滑块(8)的外壁与第一滑槽(7)的内壁贴合。

5.根据权利要求1所述的一种教育技术用多功能教具，其特征在于：所述第二插接槽(61)位于第一滑槽(7)下方的两侧内壁上开设有第一插接槽(9)，所述第一插接槽(9)内部插接有连杆(10)，所述连杆(10)位于第一插接槽(9)内部的一端外壁上安装固定有弹簧(12)，且弹簧(12)的另一端安装固定于第一插接槽(9)的一侧内壁上，所述连杆(10)位于第一插接槽(9)外部的一端外壁上焊接有压紧块(11)。

6.根据权利要求1所述的一种教育技术用多功能教具，其特征在于：所述第一插接槽(9)的两侧内壁上对称开设有第二滑槽(14)，所述连杆(10)的两侧外壁上对应第二滑槽(14)焊接有第二滑块(13)，且第二滑块(13)的外壁与第二滑槽(14)的内壁贴合。

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