CN212061622U - 一种体格检查教学用诊断床 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种体格检查教学用诊断床，包括床本体、靠板、栏板、支腿、活动挂钩和载物板。靠板和栏板分别连接到床本体的头部和尾部，四个支腿分别连接到床本体的四个角上。床本体的侧壁上设置有抽屉，栏板面向靠板的侧壁上设置有伸缩杆，伸缩杆与活动挂钩连接。栏板的上边缘连接有两个相互间隔的金属活动支架，金属活动支架连接到载物板的下表面。抽屉可收纳查体所需的医疗用具，节约空间，方便拿取；载物板可放置医疗用具，方便教师教学和演示；活动挂钩可悬挂垃圾袋，方便垃圾收纳。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种体格检查教学用诊断床。
背景技术
医护人员教育培训过程中，会学习体格检查的课程，教师会通过实体演示进行教学，即演示者躺在诊断床上，教师对演示者进行体检模拟。
体检模拟过程存在以下缺陷：由于模拟过程需要对多种医疗用具进行演示说明，演示之前需要将各种医疗用具提前准备好，搬运过程费时费力，医疗用具的临时堆放会占用教室空间，会对学生的站位和观看造成影响；为了教学质量，教师对医疗用具的讲述时间通常比较长，长期托举医疗用具会给教师带来负担；体检模拟过程会产生如酒精棉、棉签、一次性手套等垃圾，不方便收纳。
因此，有必要研发一种能解决上述问题的体格检查教学用诊断床。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种体格检查教学用诊断床。
为实现本实用新型目的而采用的技术方案是这样的，一种体格检查教学用诊断床，包括床本体、靠板、栏板、支腿、活动挂钩和载物板。
所述床本体为水平设置的长方体结构，床本体沿其长度方向的两端分别记为头部和尾部。所述靠板和栏板均连接到床本体的上表面，靠板位于床本体的头部，栏板位于床本体的尾部。四个所述支腿分别连接到床本体下表面的四个角上。
所述床本体的侧壁上设置有抽屉。
所述栏板面向靠板的侧壁上设置有水平的伸缩杆，伸缩杆的活动端与活动挂钩连接。
所述栏板的上边缘连接有两个相互间隔的金属活动支架，金属活动支架包括杆件Ⅰ、杆件Ⅱ和杆件Ⅲ。所述杆件Ⅰ的下端固定在栏板的上边缘，上端与杆件Ⅱ的一端铰接，杆件Ⅱ的另一端与杆件Ⅲ的一端铰接，杆件Ⅲ的另一端连接到载物板的下表面。
所述载物板为矩形板，两个杆件Ⅲ与载物板的连接点相互间隔且均靠近载物板的同一边缘。
进一步，所述杆件Ⅰ与杆件Ⅱ的铰接处设置有螺栓，杆件Ⅱ与杆件Ⅲ的铰接处设置有螺栓，每个螺栓旋入螺母。
本实用新型的技术效果是毋庸置疑的，新型诊断床的抽屉可收纳查体所需的医疗用具，节约空间，方便拿取；演示过程中，新型诊断床的载物板可放置医疗用具，方便教师教学，有助于将查体常用物品展示给学生看，演示完毕后，载物板通过金属活动支架收纳到栏板内侧，也节约了空间；新型诊断床的活动挂钩可用于悬挂垃圾袋，解决了查体过程垃圾不方便收纳的问题，垃圾袋清理后，活动挂钩沿伸缩杆回缩至栏板内侧，也节约了空间，且不影响诊断床外观。
附图说明
图1为本实用新型的诊断床示意图。
图中：床本体1、抽屉101、靠板2、栏板3、支腿4、活动挂钩5、载物板6、伸缩杆7、杆件Ⅰ8、杆件Ⅱ9、杆件Ⅲ10和螺栓11。
具体实施方式
下面结合实施例对本实用新型作进一步说明，但不应该理解为本实用新型上述主题范围仅限于下述实施例。在不脱离本实用新型上述技术思想的情况下，根据本领域普通技术知识和惯用手段，做出各种替换和变更，均应包括在本实用新型的保护范围内。
本实施例公开了一种体格检查教学用诊断床，包括床本体1、靠板2、栏板3、支腿4、活动挂钩5和载物板6。
参见图1，所述床本体1为水平设置的长方体结构，床本体1沿其长度方向的两端分别记为头部和尾部。所述靠板2和栏板3均连接到床本体1的上表面，靠板2位于床本体1的头部，栏板3位于床本体1的尾部。四个所述支腿4分别连接到床本体1下表面的四个角上。
所述床本体1的侧壁上设置有抽屉101，抽屉101用于收纳查体所需的物品。所述栏板3面向靠板2的侧壁上设置有水平的伸缩杆7，伸缩杆7的活动端与活动挂钩5连接。
参见图1，所述栏板3的上边缘连接有两个相互间隔的金属活动支架，金属活动支架包括杆件Ⅰ8、杆件Ⅱ9和杆件Ⅲ10。所述杆件Ⅰ8的下端固定在栏板3的上边缘，上端与杆件Ⅱ9的一端铰接，杆件Ⅱ9的另一端与杆件Ⅲ10的一端铰接，杆件Ⅲ10的另一端连接到载物板6的下表面。
所述杆件Ⅰ8与杆件Ⅱ9的铰接处设置有螺栓11，杆件Ⅱ9与杆件Ⅲ10的铰接处设置有螺栓11，每个螺栓11旋入螺母。
所述载物板6为矩形板，两个杆件Ⅲ10与载物板6的连接点相互间隔且均靠近载物板6的同一边缘。
使用时，使用者旋松每个所述螺栓11上的螺母，将金属活动支架展开，将载物板6调整到水平且尽量高的位置，旋紧每个螺栓11上的螺母，使金属活动支架固定。使用者从所述抽屉101中取出查体所需的物品，并摆放到载物板6上用于讲解、演示和观察。使用者调节所述伸缩杆7，使活动挂钩5伸出，将垃圾袋挂在活动挂钩5上，使用者将查体产生的垃圾放入垃圾袋。查体完成后，将垃圾袋丢到垃圾桶，将所述活动挂钩5沿伸缩杆7回缩至栏板3内侧，旋松每个螺栓11上的螺母，金属活动支架折叠，将载物板6收纳至栏板3内侧。将所有查体所需的物品收纳至所述抽屉101内。
Claims (2)
1.一种体格检查教学用诊断床，其特征在于：包括床本体(1)、靠板(2)、栏板(3)、支腿(4)、活动挂钩(5)和载物板(6)；
所述床本体(1)为水平设置的长方体结构，床本体(1)沿其长度方向的两端分别记为头部和尾部；所述靠板(2)和栏板(3)均连接到床本体(1)的上表面，靠板(2)位于床本体(1)的头部，栏板(3)位于床本体(1)的尾部；四个所述支腿(4)分别连接到床本体(1)下表面的四个角上；
所述床本体(1)的侧壁上设置有抽屉(101)；
所述栏板(3)面向靠板(2)的侧壁上设置有水平的伸缩杆(7)，伸缩杆(7)的活动端与活动挂钩(5)连接；
所述栏板(3)的上边缘连接有两个相互间隔的金属活动支架，金属活动支架包括杆件Ⅰ(8)、杆件Ⅱ(9)和杆件Ⅲ(10)；所述杆件Ⅰ(8)的下端固定在栏板(3)的上边缘，上端与杆件Ⅱ(9)的一端铰接，杆件Ⅱ(9)的另一端与杆件Ⅲ(10)的一端铰接，杆件Ⅲ(10)的另一端连接到载物板(6)的下表面；
所述载物板(6)为矩形板，两个杆件Ⅲ(10)与载物板(6)的连接点相互间隔且均靠近载物板(6)的同一边缘。
2.根据权利要求1所述的一种体格检查教学用诊断床，其特征在于：所述杆件Ⅰ(8)与杆件Ⅱ(9)的铰接处设置有螺栓(11)，杆件Ⅱ(9)与杆件Ⅲ(10)的铰接处设置有螺栓(11)，每个螺栓(11)旋入螺母。
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| CN202020985249.3U CN212061622U (zh) | 2020-06-02 | 2020-06-02 | 一种体格检查教学用诊断床 |
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Publications (1)
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- 2020-06-02 CN CN202020985249.3U patent/CN212061622U/zh active Active
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