CN211764652U - 一种学前教育折叠式多功能画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育折叠式多功能画板，属于画板技术领域，包括箱体和箱盖，所述箱体的上端设置有箱盖，所述箱体的一侧设置有底座，所述底座的一侧远离所述箱体的一侧设置有三角连杆，本实用新型设置了箱体，行走轮，拉杆和支脚等这些东西，实现了画板本体的移动和方便拿放，设置储物抽屉，圆形凹槽，限位块，支撑架以及旋转轴等，在这些东西的配合使用下，可以方便对画板进行支撑和调节画板与箱体的角度，本实用新型设置了一号滑槽，一号滑块，二号滑槽，二号滑块，双层储物盒，固定条，画板本体一和画板本体二等这些东西的配合使用下，可以根据画画人的不同身高进行调节高度，提供方便性。

Description

一种学前教育折叠式多功能画板

技术领域

本实用新型属于画板技术领域，具体涉及一种学前教育折叠式多功能画板。

背景技术

学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。学前教育有广义和狭义之分，广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3～6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

现有技术的学前教育折叠式多功能画板存在以下问题：1、现有的学前教育多功能画板体积大，携带麻烦；2、现有的学前教育多功能画板不能根据画画人的身高调节高度，使用效果差。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种学前教育折叠式多功能画板，具有携带方便，操作简单，适用性强的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育折叠式多功能画板，包括箱体和箱盖，所述箱体的上端设置有箱盖，所述箱体的一侧设置有底座，所述底座远离箱体的一侧设置有三角连杆，所述三角连杆的一侧设置有行走轮，所述箱体与箱盖的一端连接处设置有锁扣，所述箱体与箱盖的另一端连接处设置有转动轴，所述箱体的一侧设置有储物抽屉，所述储物抽屉的外侧壁设置有储物把手，所述箱体的下端均对称设置有两个支脚，两个所述支脚的下端均设置有垫片，所述箱体远离底座的一端设置有拉杆，所述箱体的内部中端设置有支撑台，所述支撑台的一侧对称设置有两个旋转轴，所述支撑台远离旋转轴的一侧开设有圆形凹槽，所述支撑台的中间位置开设有方形凹槽，所述方形凹槽的底部设置有若干个限位块，两个所述旋转轴的外侧壁均对称设置有两个旋转支架，两个所述旋转支架远离旋转轴的一侧均设置有伸缩画板架，两个所述伸缩画板架与两个所述旋转支架的外侧壁均设置有双层储物盒，所述双层储物盒共设置有四个，两个所述伸缩画板架的上端表面设置有画板本体一，两个所述画板本体一的上端表面之间设置有画板本体二，所述画板本体二的下端设置有放置盒，所述画板本体一与画板本体二的连接处两侧均对称设置有两个二号滑块，两个所述二号滑块的外侧均对称设置有二号滑槽，所述画板本体一的靠上方左右两侧设置有两个一号滑槽，两个所述一号滑槽的内部滑动连接有两个一号滑块，两个所述一号滑块与两个所述一号滑槽之间通过螺栓进行连接，两个所述一号滑块远离画板本体一的一端设置有支撑架，所述画板本体一的上端设置有凹形架，所述凹形架远离画板本体一的两端设置有固定条，所述旋转支架远离旋转轴的一侧外表面设置有收纳盒，所述收纳盒的一端设置有拉环。

优选的，所述底座与三角连杆通过钎焊进行固定连接，所述行走轮与三角连杆通过螺栓固定连接。

优选的，所述箱体与箱盖通过转动轴进行活动连接，所述箱体与箱盖一侧的锁扣均通过钎焊方式连接。

优选的，所述限位块与支撑台通过卡箍固定连接。

优选的，所述双层储物盒内部均设置有防滑垫，所述收纳盒与伸缩画板架通过钎焊固定连接，所述画板本体一与伸缩画板架通过3M胶进行固定连接。

优选的，所述画板本体二与放置盒通过螺母固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型设置了箱体，行走轮，拉杆和支脚等这些结构，实现了画板本体的移动和方便拿放，方便在不同的地方进行教学，设置储物抽屉，圆形凹槽，限位块，支撑架以及旋转轴等，在这些结构的配合使用下，可以方便对画板进行支撑和调节画板与箱体的角度，根据绘画人不同需求进行调节，进行限位。

2、本实用新型设置了一号滑槽，一号滑块，二号滑槽，二号滑块，双层储物盒，固定条，画板本体一和画板本体二等在这些结构的配合使用下，实现了对画画所需要的东西进行放置，可以根据画画人的不同身高进行调节高度，画板本体采用纸张和磁性纸板，可根据教学的不同形式进行切换，提供方便性。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的左视结构图；

图3为本实用新型右视结构示意图；

图中：1、箱体；2、箱盖；3、底座；4、三角连杆；5、行走轮；6、储物把手；7、储物抽屉；8、垫片；9、支脚；10、拉杆；11、锁扣；12、转动轴；13、圆形凹槽；14、支撑台；15、方形凹槽；16、限位块；17、旋转轴；18、旋转支架；19、支撑架；20、伸缩画板架；21、双层储物盒；22、一号滑槽；23、一号滑块；24、螺栓；25、收纳盒；26、拉环；27、二号滑槽；28、二号滑块；29、画板本体一；30、凹形架；31、固定条；32、画板本体二；33、放置盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种学前教育折叠式多功能画板，包括箱体1和箱盖2，箱体1的上端设置有箱盖2，箱体1的一侧设置有底座3，底座3远离箱体1的一侧设置有三角连杆4，三角连杆4的一侧设置有行走轮5，为了方便移动，底座3与三角连杆4通过钎焊进行固定连接，行走轮5与三角连杆4通过螺母固定连接，箱体1与箱盖2的一端连接处设置有锁扣11，箱体1与箱盖2的另一端连接处设置有转动轴12，为了方便连接，箱体1与箱盖2通过转动轴12进行活动连接，箱体1与箱盖2一侧的锁扣11通过钎焊方式连接，箱体1的一侧设置有储物抽屉7，储物抽屉7的外侧壁设置有储物把手6，箱体1的下端均对称设置有两个支脚9，两个支脚9的下端均设置有垫片8，箱体1远离底座3的一端设置有拉杆10，箱体1的内部中端设置有支撑台14，支撑台14的一侧对称设置有两个旋转轴17，支撑台14远离旋转轴17的一侧开设有圆形凹槽13，支撑台14的中间位置开设有方形凹槽15，方形凹槽15的底部设置有若干个限位块16，为了方便拿放，限位块16与支撑台14通过卡箍固定连接，两个旋转轴17的外侧壁均对称设置有两个旋转支架18，两个旋转支架18远离旋转轴17的一侧均设置有伸缩画板架20，两个伸缩画板架20与两个旋转支架18的外侧壁均设置有双层储物盒21，双层储物盒21共设置有四个，两个伸缩画板架20的上端表面设置有画板本体一29，两个画板本体一29的上端表面之间设置有画板本体二32，画板本体二32的下端设置有放置盒33，为了方便拆卸清洁，画板本体二32与放置盒33通过螺母固定连接，画板本体一29与画板本体二32的连接处两侧均对称设置有两个二号滑块28，两个二号滑块28的外侧均对称设置有二号滑槽27，画板本体一29的靠上方左右两侧设置有两个一号滑槽22，两个一号滑槽22的内部滑动连接有两个一号滑块23，两个一号滑块23与两个一号滑槽22之间通过螺栓24进行连接，两个一号滑块23远离画板本体一29的一端设置有支撑架19，画板本体一29的上端设置有凹形架30，凹形架30远离画板本体一29的两端设置有固定条31，旋转支架18远离旋转轴17的一侧外表面设置有收纳盒25，为了方便放置物品，双层储物盒21内部均设置有防滑垫，收纳盒25与伸缩画板架20通过钎焊固定连接，画板本体一29与伸缩画板架20通过3M胶进行固定连接，收纳盒25的一端设置有拉环26。

本实用新型的工作原理及使用流程：在箱体1初始状态下，首先，通过拉杆10和行走轮5把箱体1放在所需要的教学的工作区域，行走轮5通过三角连杆4和底座3与箱体1固定连接，方便箱体1进行移动，箱体1的下端设置有支脚9和垫片8，为了防止箱体1发生侧滑，通过锁扣11打开箱盖2开始进行绘画教学，通过储物把手6从储物抽屉7里把支撑架19取出，通过手动式打开，通过旋转轴17与箱体1张开的角度，根据不同绘画的需求可通过支撑架19对支撑台14内的限位块16与画板本体一29一侧的一号滑槽22进行固定限位，支撑台14位于方形凹槽15内部，支撑台14一侧的圆形凹槽13是用于放收纳盒25的，一号滑槽22内部设置一号滑块23并通过螺栓24进行固定，旋转支架18的一端设置有收纳盒25，通过拉环26把画纸取出，放在画板本体一29上进行绘画教学，并通过固定条31和凹形架30的配合使用对画纸进行固定，旋转支架18的从上到下两侧对称设置有双层储物盒21，可以放置不同所需要的教学工具，伸缩画板架20上表面设置有画板本体一29与画板本体二32，画板本体一29与画板本体二32之间开设有二号滑槽27和二号滑块28，方便画板本体一29与画板本体二32的升降，对不同身高的人进行绘画提供了很大的方便，画板本体二32的下端设置有不同大小的放置盒33，方便放置颜料和彩笔等不同的绘画工具，方便采取，也提高了工作质量。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种学前教育折叠式多功能画板，包括箱体（1）和箱盖（2），其特征在于：所述箱体（1）的上端设置有箱盖（2），所述箱体（1）的一侧设置有底座（3），所述底座（3）远离箱体（1）的一侧设置有三角连杆（4），所述三角连杆（4）的一侧设置有行走轮（5），所述箱体（1）与箱盖（2）的一端连接处设置有锁扣（11），所述箱体（1）与箱盖（2）的另一端连接处设置有转动轴（12），所述箱体（1）的一侧设置有储物抽屉（7），所述储物抽屉（7）的外侧壁设置有储物把手（6），所述箱体（1）的下端均对称设置有两个支脚（9），两个所述支脚（9）的下端均设置有垫片（8），所述箱体（1）远离底座（3）的一端设置有拉杆（10），所述箱体（1）的内部中端设置有支撑台（14），所述支撑台（14）的一侧对称设置有两个旋转轴（17），所述支撑台（14）远离旋转轴（17）的一侧开设有圆形凹槽（13），所述支撑台（14）的中间位置开设有方形凹槽（15），所述方形凹槽（15）的底部设置有若干个限位块（16），两个所述旋转轴（17）的外侧壁均对称设置有两个旋转支架（18），两个所述旋转支架（18）远离旋转轴（17）的一侧均设置有伸缩画板架（20），两个所述伸缩画板架（20）与两个所述旋转支架（18）的外侧壁均设置有双层储物盒（21），所述双层储物盒（21）共设置有四个，两个所述伸缩画板架（20）的上端表面设置有画板本体一（29），两个所述画板本体一（29）的上端表面之间设置有画板本体二（32），所述画板本体二（32）的下端设置有放置盒（33），所述画板本体一（29）与画板本体二（32）的连接处两侧均对称设置有两个二号滑块（28），两个所述二号滑块（28）的外侧均对称设置有二号滑槽（27），所述画板本体一（29）的靠上方左右两侧设置有两个一号滑槽（22），两个所述一号滑槽（22）的内部滑动连接有两个一号滑块（23），两个所述一号滑块（23）与两个所述一号滑槽（22）之间通过螺栓（24）进行连接，两个所述一号滑块（23）远离画板本体一（29）的一端设置有支撑架（19），所述画板本体一（29）的上端设置有凹形架（30），所述凹形架（30）远离画板本体一（29）的两端设置有固定条（31），所述旋转支架（18）远离旋转轴（17）的一侧外表面设置有收纳盒（25），所述收纳盒（25）的一端设置有拉环（26）。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板，其特征在于：所述底座（3）与三角连杆（4）通过钎焊进行固定连接，所述行走轮（5）与三角连杆（4）通过螺母固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板，其特征在于：所述箱体（1）与箱盖（2）通过转动轴（12）进行活动连接，所述箱体（1）与箱盖（2）一侧的锁扣（11）通过钎焊方式连接。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板，其特征在于：所述限位块（16）与支撑台（14）通过卡箍固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板，其特征在于：所述双层储物盒（21）内部均设置有防滑垫，所述收纳盒（25）与伸缩画板架（20）通过钎焊固定连接，所述画板本体一（29）与伸缩画板架（20）通过3M胶进行固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育折叠式多功能画板，其特征在于：所述画板本体二（32）与放置盒（33）通过螺母固定连接。

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