CN211699375U - 一种英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括收纳筐、安装板和底座，所述安装板共设有两组且平行设置在收纳筐的内腔中，每组所述安装板的侧面均镶嵌安装有书写白板，所述收纳筐内腔的两侧均开有两组置物槽，每组所述置物槽的内腔中均设有步进电机、丝杠和移动块；两组所述安装板内腔的顶壁和底壁均开有调节槽，所述安装板的侧部竖直设置有支杆和与书写白板相贴合的清洁棉，所述安装板上的两组调节槽内均安装有滑块。该英语教学的多模态英语教学装置，通过设置了步进电机、丝杠和移动块，当不使用书写白板时，驱动其两侧的步进电机工作带动两组移动块向下移动，且使书写白板收纳进收纳筐内。
Description
技术领域
本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。
背景技术
现有中，学英语需要多多练习，在英语的教学过程中，需要通过教师在课堂上教导，才能达到较好的教学效果。
目前在学校内，英语教师多采用辅助性的教学装置进行教学工作。但此类教学装置在不使用时一般都是暴露在外界环境中，容易受到外界的灰尘等物的干扰，也很容易被损坏。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括收纳筐、安装板和底座，所述安装板共设有两组且平行设置在收纳筐的内腔中，每组所述安装板的侧面均镶嵌安装有书写白板，所述收纳筐内腔的两侧均开有两组置物槽，每组所述置物槽的内腔中均设有步进电机、丝杠和移动块；
两组所述安装板内腔的顶壁和底壁均开有调节槽，所述安装板的侧部竖直设置有支杆和与书写白板相贴合的清洁棉，所述安装板上的两组调节槽内均安装有滑块，所述支杆的两侧分别与两组滑块粘接安装，所述收纳筐通过焊接安装在其底壁中央的支撑柱与底座相接，所述底座底壁的四角均开有收纳槽，且每组收纳槽内均容纳有伸缩杆和支架。
优选的，所述收纳筐顶壁的其中一侧水平安装有铰链，且收纳筐通过铰链与盖板传动连接。
优选的，所述步进电机的底壁与置物槽内腔的底壁安装固定，所述丝杠穿过移动块的两侧面，且丝杠的两侧分别与置物槽内腔的顶壁和步进电机传动连接。
优选的，所述收纳筐内腔中还安装有两组相互平行的承接杆，两组所述承接杆分别与两组安装板的底壁焊接固定。
优选的，所述支杆与清洁棉之间设有贴合板，所述清洁棉与贴合板的侧面粘接固定，所述支杆上安装有多组伸入贴合板内部且均匀排列的螺栓。
优选的，所述伸缩杆的两端分别与支架的顶壁和收纳槽内腔的顶壁焊接固定，所述支架的内侧设有滑轮和一组横轴。
本实用新型的技术效果和优点：该英语教学的多模态英语教学装置，通过设置了步进电机、丝杠和移动块，当不使用书写白板时，驱动其两侧的步进电机工作带动两组移动块向下移动，且使书写白板收纳进收纳筐内，从而有效地保护了书写白板；通过设置了底座、伸缩杆、支架和滑轮，驱动四组伸缩杆伸长并带动四组滑动与地面接触，该装置可沿着四组滑轮的滑动而移动，从而使该装置便于移动；通过设置了支杆、贴合板和清洁棉，手动拨动支杆使其水平移动，即可带动清洁棉在书写白板表面进行方便地擦拭，相比于人工使用小块的清洁棉擦拭更方便。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的安装板的结构示意图；
图3为本实用新型的图2中B处结构的放大示意图；
图4为本实用新型的收纳筐的竖直剖面图；
图5为本实用新型的底座的竖直剖面图。
图中：1收纳筐、2安装板、3书写白板、4铰链、5盖板、6置物槽、7步进电机、8丝杠、9移动块、10承接杆、11调节槽、12滑块、13支杆、14贴合板、15清洁棉、16螺栓、17支撑柱、18底座、19伸缩杆、20支架、21滑轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-5所示的一种英语教学的多模态英语教学装置，包括收纳筐1、安装板2和底座18，所述安装板2共设有两组且平行设置在收纳筐1的内腔中，每组所述安装板2的侧面均镶嵌安装有书写白板3，书写白板3的表面可使用白板笔进行书写，所述收纳筐1内腔的两侧均开有两组置物槽6，每组所述置物槽6的内腔中均设有步进电机7、丝杠8和移动块9；
两组所述安装板2内腔的顶壁和底壁均开有调节槽11，所述安装板2的侧部竖直设置有支杆13和与书写白板3相贴合的清洁棉15，所述安装板2上的两组调节槽11内均安装有滑块12，滑块12的竖直剖面为“T”字形，其与调节槽11的内侧壁贴合，使得滑块12可在调节槽11内平稳地移动，所述支杆13的两侧分别与两组滑块12粘接安装，所述收纳筐1通过焊接安装在其底壁中央的支撑柱17与底座18相接，支撑柱17与底座18顶壁的中央焊接，所述底座18底壁的四角均开有收纳槽，且每组收纳槽内均容纳有伸缩杆19和支架20，伸缩杆19由电力驱动其伸缩。
具体的，所述收纳筐1顶壁的其中一侧水平安装有铰链4，且收纳筐1通过铰链4与盖板5传动连接，当两组安装板2完全收纳在收纳筐1内腔中后，盖板5沿着铰链4旋转即可与收纳筐1的顶壁相贴合，从而保护了两组安装板2。
具体的，所述步进电机7的底壁与置物槽6内腔的底壁安装固定，所述丝杠8穿过移动块9的两侧面，且丝杠8的两侧分别与置物槽6内腔的顶壁和步进电机7传动连接。
具体的，所述收纳筐1内腔中还安装有两组相互平行的承接杆10，两组所述承接杆10分别与两组安装板2的底壁焊接固定，承接杆10用于使安装板2的结构稳定。
具体的，所述支杆13与清洁棉15之间设有贴合板14，所述清洁棉15与贴合板14的侧面粘接固定，所述支杆13上安装有多组伸入贴合板14内部且均匀排列的螺栓16，设置的多组螺栓16可使支杆13与贴合板14紧密贴合，从而使清洁棉15的结构稳定，进而保证了其清洁书写白板3的效果。
具体的，所述伸缩杆19的两端分别与支架20的顶壁和收纳槽内腔的顶壁焊接固定，所述支架20的内侧设有滑轮21和一组横轴，横轴穿过滑轮21的两侧且与之焊接固定，横轴的两侧分别与支架20内侧壁的两边传动连接。
使用方法：该英语教学的多模态英语教学装置，在使用时，首先将该装置移动至合适位置，移动方式为：驱动四组伸缩杆19同时伸长并带动四组滑轮21分别伸出四组收纳槽，当四组滑轮21与地面接触后，推动该装置，即可使其移动至合适位置；当需要使用时，使盖板5沿着铰链4旋转至图1所示位置，驱动与任意一组安装板2相接的两组步进电机7工作，带动两组丝杠8运转，从而使移动块9、承接杆10和安装板2同时向上运行，当两组移动块9移动至最顶端时，安装板2完全从收纳筐1内腔中伸出，此时人员即可用白板笔在书写白板3上书写，同时进行教学，当需要擦拭书写白板3表面的内容时，则手握支杆13并使其水平移动（此时两组滑块12分别在两组调节槽11内水平滑行），使清洁棉15擦拭书写白板3的表面，并除去其表面的内容（当清洁棉15使用时间较长，其需要更换时，则卸下多组螺栓16，使贴合板14和清洁棉15均从支杆13上取下，之后即可更换清洁棉15），同时也可以轮流使两组安装板2伸出收纳筐1的内腔，并分别在两组书写白板3上书写，同时根据需要分别展示两组书写白板3上的内容。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种英语教学的多模态英语教学装置，包括收纳筐（1）、安装板（2）和底座（18），所述安装板（2）共设有两组且平行设置在收纳筐（1）的内腔中，其特征在于：每组所述安装板（2）的侧面均镶嵌安装有书写白板（3），所述收纳筐（1）内腔的两侧均开有两组置物槽（6），每组所述置物槽（6）的内腔中均设有步进电机（7）、丝杠（8）和移动块（9）；
两组所述安装板（2）内腔的顶壁和底壁均开有调节槽（11），所述安装板（2）的侧部竖直设置有支杆（13）和与书写白板（3）相贴合的清洁棉（15），所述安装板（2）上的两组调节槽（11）内均安装有滑块（12），所述支杆（13）的两侧分别与两组滑块（12）粘接安装，所述收纳筐（1）通过焊接安装在其底壁中央的支撑柱（17）与底座（18）相接，所述底座（18）底壁的四角均开有收纳槽，且每组收纳槽内均容纳有伸缩杆（19）和支架（20）。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述收纳筐（1）顶壁的其中一侧水平安装有铰链（4），且收纳筐（1）通过铰链（4）与盖板（5）传动连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述步进电机（7）的底壁与置物槽（6）内腔的底壁安装固定，所述丝杠（8）穿过移动块（9）的两侧面，且丝杠（8）的两侧分别与置物槽（6）内腔的顶壁和步进电机（7）传动连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述收纳筐（1）内腔中还安装有两组相互平行的承接杆（10），两组所述承接杆（10）分别与两组安装板（2）的底壁焊接固定。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述支杆（13）与清洁棉（15）之间设有贴合板（14），所述清洁棉（15）与贴合板（14）的侧面粘接固定，所述支杆（13）上安装有多组伸入贴合板（14）内部且均匀排列的螺栓（16）。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述伸缩杆（19）的两端分别与支架（20）的顶壁和收纳槽内腔的顶壁焊接固定，所述支架（20）的内侧设有滑轮（21）和一组横轴。
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