CN212148137U - 一种高校中国近现代史纲要教学用教具 - Google Patents
一种高校中国近现代史纲要教学用教具 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座、安装框和书写白板，所述教学座顶壁上开有收纳槽，所述安装框和书写白板均收纳在收纳槽的内腔中，所述教学座内腔中设有升降杆、支撑板、竖板和竖直设置的擦拭棉；所述安装框与支撑板之间设有承接臂和定位板，所述承接臂的顶壁开有活动槽，所述教学座内腔的侧壁开有一组滑槽。该高校中国近现代史纲要教学用教具，通过设置了步进电机、移动座、丝杆、伸缩杆、竖板和擦拭棉，当书写白板进入收纳槽后，驱动伸缩杆伸缩并带动擦拭棉与书写白板贴合，使步进电机带动移动座来回移动即可使擦拭棉擦除书写白板上的油墨，省去了人工手动擦除油墨的麻烦。
Description
技术领域
本实用新型属于高等教育技术领域，具体涉及一种高校中国近现代史纲要教学用教具。
背景技术
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的重要组成部分之一，它包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务的教育教学机构。
目前，高校中均开设有中国近现代史纲要的教学课程，在这类教学课程中，教学人员通常需要使用教具(可书写文字的白板)进行辅助教学。但这类教具使用之后，往往需要人员手动擦除其上的油墨，较为麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高校中国近现代史纲要教学用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座、安装框和书写白板，所述教学座顶壁上开有收纳槽，所述安装框和书写白板均收纳在收纳槽的内腔中，所述教学座内腔中设有升降杆、支撑板、竖板和竖直设置的擦拭棉；
所述安装框与支撑板之间设有承接臂和定位板，所述承接臂的顶壁开有活动槽，所述定位板远离承接臂的一端与安装框的侧壁固定连接，所述教学座内腔的侧壁开有一组滑槽，其底壁安装有底座，所述滑槽的内腔中设有步进电机、移动座和丝杆。
优选的，所述升降杆的两端分别与教学座内腔的底壁和支撑板底壁的中央焊接固定，所述安装框和书写白板均设在支撑板上方，所述书写白板的外壁与安装框的内侧壁固定粘接。
优选的，所述活动槽的内腔中设有电动机和传动轴，所述电动机与活动槽内腔的底壁安装固定，其与传动轴传动连接，所述定位板的底壁与传动轴的端部安装固定。
优选的，所述教学座顶壁的其中一侧水平安装有铰链，其通过铰链与封盖板传动连接。
优选的，所述步进电机的侧壁与教学座内滑槽的内壁安装固定，所述丝杆穿过移动座的两侧且与步进电机传动连接，所述移动座与竖板之间通过伸缩杆固定连接。
优选的，所述擦拭棉与竖板远离伸缩杆的一侧固定粘接，所述伸缩杆的两端分别与竖板侧壁的中央和移动座粘接固定。
本实用新型的技术效果和优点：该高校中国近现代史纲要教学用教具，通过设置了步进电机、移动座、丝杆、伸缩杆、竖板和擦拭棉，当书写白板进入收纳槽后，驱动伸缩杆伸缩并带动擦拭棉与书写白板贴合，使步进电机带动移动座来回移动即可使擦拭棉擦除书写白板上的油墨，省去了人工手动擦除油墨的麻烦；通过设置了电动机、传动轴和定位板，电动机工作带动传动轴来回旋转，即可使定位板和书写白板来回旋转角度，省去了人工手动调节书写白板角度的麻烦，且使更多人看清书写白板上的内容。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的教学座的水平剖视图；
图3为本实用新型的安装框的结构示意图；
图4为本实用新型的承接臂的竖直剖面图。
图中：1教学座、2安装框、3书写白板、4收纳槽、5升降杆、6支撑板、7承接臂、8定位板、9活动槽、10电动机、11传动轴、12步进电机、13移动座、14丝杆、15伸缩杆、16竖板、17擦拭棉、18铰链、19封盖板、20底座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-4所示的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座1、安装框2和书写白板3，所述教学座1顶壁上开有收纳槽4，所述安装框2和书写白板3均收纳在收纳槽4的内腔中，所述教学座1内腔中设有升降杆5、支撑板6、竖板16和竖直设置的擦拭棉17，擦拭棉17与现有技术中擦拭白板用的棉类清洁工具材质相同；
所述安装框2与支撑板6之间设有承接臂7和定位板8，所述承接臂7的顶壁开有活动槽9，所述定位板8远离承接臂7的一端与安装框2的侧壁固定连接，所述教学座1内腔的侧壁开有一组滑槽，其底壁安装有底座20，设置底座20可以使教学座1结构更稳定，所述滑槽的内腔中设有步进电机12、移动座13和丝杆14，升降杆5和伸缩杆15均由电力驱动。
具体的，所述升降杆5的两端分别与教学座1内腔的底壁和支撑板6底壁的中央焊接固定，所述安装框2和书写白板3均设在支撑板6上方，所述书写白板3的外壁与安装框2的内侧壁固定粘接，当升降杆5收缩至最短时，其带动安装框2完全置于收纳槽4内，从而使封盖板19可正常封闭收纳槽4，当升降杆5伸至最长时，书写白板3的底部伸出收纳槽4。
具体的，所述活动槽9的内腔中设有电动机10和传动轴11，所述电动机10与活动槽9内腔的底壁安装固定，其与传动轴11传动连接，所述定位板8的底壁与传动轴11的端部安装固定，电动机10可带动传动轴11沿着顺时针旋转45度，也可带动传动轴11沿着逆时针旋转45度。
具体的，所述教学座1顶壁的其中一侧水平安装有铰链18，其通过铰链18与封盖板19传动连接，实际设计时，可在封盖板19的侧壁固定粘接一组橡胶垫，当封盖板19沿着铰链18旋转后封闭收纳槽4时，橡胶垫与教学座1的顶壁接触，从而使外界的灰尘等物不能进入收纳槽4。
具体的，所述步进电机12的侧壁与教学座1内滑槽的内壁安装固定，所述丝杆14穿过移动座13的两侧且与步进电机12传动连接，所述移动座13与竖板16之间通过伸缩杆15固定连接，步进电机12设在收纳槽4内腔远离铰链18的一侧。
具体的，所述擦拭棉17与竖板16远离伸缩杆15的一侧固定粘接，所述伸缩杆15的两端分别与竖板16侧壁的中央和移动座13粘接固定。
具体的，该高校中国近现代史纲要教学用教具，在使用时，首先使该教具置于合适的位置，并使学生都面对着书写白板3，使封盖板19沿着铰链18旋转并打开收纳槽4，驱动升降杆5伸长并带动支撑板6、安装框2和书写白板3均伸出收纳槽4，之后教学人员即可在书写白板3上书写，如果观看的学生较多且分布在教学座1的两侧，则驱动电动机10工作带动传动轴11来回不断旋转，使书写白板3上的内容也可以向教学座1两侧的学生展现，因此使教学座1两侧的学生均看清书写白板3上的内容，在不使用该教具时，使升降杆5收缩至最短并带动安装框2和书写白板3收纳在收纳槽4内(使封盖板19沿着铰链18旋转而封闭收纳槽4)，此时擦拭棉17与书写白板3处于同等高度，驱动伸缩杆15伸长并带动擦拭棉17与书写白板3接触，使步进电机12工作带动移动座13在教学座1内的滑槽中来回不断移动，从而带动擦拭棉17在书写白板3表面的各个位置进行擦拭，从而擦除书写白板3表面的油墨。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座(1)、安装框(2)和书写白板(3)，其特征在于：所述教学座(1)顶壁上开有收纳槽(4)，所述安装框(2)和书写白板(3)均收纳在收纳槽(4)的内腔中，所述教学座(1)内腔中设有升降杆(5)、支撑板(6)、竖板(16)和竖直设置的擦拭棉(17)；
所述安装框(2)与支撑板(6)之间设有承接臂(7)和定位板(8)，所述承接臂(7)的顶壁开有活动槽(9)，所述定位板(8)远离承接臂(7)的一端与安装框(2)的侧壁固定连接，所述教学座(1)内腔的侧壁开有一组滑槽，其底壁安装有底座(20)，所述滑槽的内腔中设有步进电机(12)、移动座(13)和丝杆(14)。
2.根据权利要求1所述的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其特征在于：所述升降杆(5)的两端分别与教学座(1)内腔的底壁和支撑板(6)底壁的中央焊接固定，所述安装框(2)和书写白板(3)均设在支撑板(6)上方，所述书写白板(3)的外壁与安装框(2)的内侧壁固定粘接。
3.根据权利要求1所述的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其特征在于：所述活动槽(9)的内腔中设有电动机(10)和传动轴(11)，所述电动机(10)与活动槽(9)内腔的底壁安装固定，其与传动轴(11)传动连接，所述定位板(8)的底壁与传动轴(11)的端部安装固定。
4.根据权利要求1所述的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其特征在于：所述教学座(1)顶壁的其中一侧水平安装有铰链(18)，其通过铰链(18)与封盖板(19)传动连接。
5.根据权利要求1所述的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其特征在于：所述步进电机(12)的侧壁与教学座(1)内滑槽的内壁安装固定，所述丝杆(14)穿过移动座(13)的两侧且与步进电机(12)传动连接，所述移动座(13)与竖板(16)之间通过伸缩杆(15)固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其特征在于：所述擦拭棉(17)与竖板(16)远离伸缩杆(15)的一侧固定粘接，所述伸缩杆(15)的两端分别与竖板(16)侧壁的中央和移动座(13)粘接固定。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112785896A (zh) * | 2021-01-14 | 2021-05-11 | 湖南工艺美术职业学院 | 一种便携式思想政治教学模型 |
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