CN211459225U - 一种语文读书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文读书架，包括底座，所述底座的上端转动连接有支撑杆，所述支撑杆内滑动插设有调节杆，所述支撑杆的外侧壁上设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝的一端贯穿支撑杆并与调节杆的侧壁相抵，所述锁紧螺丝与支撑杆之间为螺纹连接，所述调节杆的上端贯穿支撑杆，且调节杆的侧壁上设有连接槽，所述连接槽内设有连接块，所述连接块内插设有转杆，所述转杆的两端分别贯穿连接块并与连接槽内相对的侧壁转动连接，所述连接块的一端贯穿连接槽并固定连接有置物板，所述连接块远离置物板的一端为半圆型结构。本实用新型通过调节机构的设置，对书架的阅读角度进行调节，并且学生可将阅读架移动至喜欢的环境下进行阅读。
Description
技术领域
本实用新型涉及读书架技术领域，尤其涉及一种语文读书架。
背景技术
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
目前，学生回家学习时，需要阅读语文课本，但现有的阅读架一般都是放置在书桌上，只能放置在指定的位置进行阅读，适用范围较低。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决但现有的阅读架一般都是放置在书桌上，只能放置在指定的位置进行阅读，适用范围较低，而提出的一种语文读书架。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种语文读书架，包括底座，所述底座的上端转动连接有支撑杆，所述支撑杆内滑动插设有调节杆，所述支撑杆的外侧壁上设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝的一端贯穿支撑杆并与调节杆的侧壁相抵，所述锁紧螺丝与支撑杆之间为螺纹连接，所述调节杆的上端贯穿支撑杆，且调节杆的侧壁上设有连接槽，所述连接槽内设有连接块，所述连接块内插设有转杆，所述转杆的两端分别贯穿连接块并与连接槽内相对的侧壁转动连接，所述连接块的一端贯穿连接槽并固定连接有置物板，所述连接块远离置物板的一端为半圆型结构，所述置物板远离连接块的一侧设有置物槽，所述置物槽内设有弹性绳，所述弹性绳的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接，所述调节杆远离连接块的一侧设有与连接槽相通的滑孔，所述滑孔内滑动插设有限位杆，所述连接块的侧壁上设有与限位杆相对应的限位孔，所述限位杆的一端贯穿滑孔并延伸至限位孔内，所述限位杆延伸至限位孔内的一端为半圆型结构，所述限位杆的另一端贯穿滑孔并固定连接有连接端，所述连接端与转杆之间固定连接有两个第一弹簧。
优选地，所述滑孔内相对的侧壁上均设有凹槽，所述凹槽内设有滚珠，所述滚珠与限位杆的侧壁相抵。
优选地，所述弹性绳的数量为多个。
优选地，所述调节杆上固定套设有橡胶圈，所述橡胶圈位于支撑杆的上端与连接槽的下端之间。
优选地，所述锁紧螺丝的侧壁上转动连接有L型卡杆，所述底座的上端设有与L型卡杆相对应的卡孔，所述L型卡杆的下端延伸至卡孔内，所述L型卡杆与锁紧螺丝之间固定连接有第二弹簧。
优选地，所述底座的下端设有四个呈矩形分布的万向轮。
有益效果：
1.先将读书架移动至指定的位置后，再根据需要调节高度，先拧松锁紧螺丝，向上或向下拉动调节杆，然后再拧紧锁紧螺丝，对高度进行固定，再对置物板的角度进行调节，直接向下或向上转动置物板即可，在转动过程中，通过置物板带动连接块，连接块转动时，由于限位杆延伸至限位孔内的一端为半圆型结构，限位杆会在转动过程中，自动从限位孔内脱离，同时限位杆会带动连接块，通过连接块对第一弹簧进行拉伸，当停止转动时，在弹簧收缩力的作用带动连接块靠近调节杆，通过连接块带动限位杆移动，使限位杆延伸至限位孔内，从而对置物板的角度进行固定，然后将书本放置到置物槽内，通过弹性绳放置书籍从置物槽内脱落，本实用新型通过调节机构的设置，对书架的阅读角度进行调节，并且学生可将阅读架移动至喜欢的环境下进行阅读；
2.通过滚珠的设置，可降低限位杆移动时的阻力，弹性绳的数量为多个，可提高对书籍的固定效果，通过橡胶圈的设置，可起到缓冲作用，防止用户拧松锁紧螺丝时，调节杆突然向下滑动，通过L型卡杆与第二弹簧的设置，可固定支撑杆的转动能力，防止阅读时转动，通过万向轮的设置，可方便整体的移动。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种语文读书架的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种语文读书架的A处结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种语文读书架的B处结构示意图。
图中：1-底座，2-支撑杆，3-锁紧螺丝，4-橡胶圈，5-调节杆， 6-转杆，7-连接块，8-置物板，9-弹性绳，10-连接端，11-第一弹簧， 12-滚珠，13-限位杆，14-L型卡杆，15-第二弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种语文读书架，包括底座1，底座1的上端转动连接有支撑杆2，用以支撑调节杆5，支撑杆2内滑动插设有调节杆5，用以调节置物板8的高度，支撑杆2的外侧壁上设有锁紧螺丝3，用以固定调节杆5的位置，锁紧螺丝3的一端贯穿支撑杆2并与调节杆5的侧壁相抵，锁紧螺丝3与支撑杆2之间为螺纹连接，调节杆5 的上端贯穿支撑杆2，且调节杆5的侧壁上设有连接槽，连接槽内设有连接块7，用以调节置物板8的角度，连接块7内插设有转杆6，用以实现连接块7与连接槽之间的转动连接，转杆6的两端分别贯穿连接块7并与连接槽内相对的侧壁转动连接，连接块7的一端贯穿连接槽并固定连接有置物板8，用以放置书本，连接块7远离置物板8 的一端为半圆型结构，置物板8远离连接块7的一侧设有置物槽，用以放置书本时，防止书本滑落，置物槽内设有弹性绳9，用以防止书本从置物槽内脱落，弹性绳9的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接，调节杆5远离连接块7的一侧设有与连接槽相通的滑孔，滑孔内滑动插设有限位杆13，用以固定连接块7的转动位置，连接块7的侧壁上设有与限位杆13相对应的限位孔，限位杆13的一端贯穿滑孔并延伸至限位孔内，限位杆13延伸至限位孔内的一端为半圆型结构，用以使用户在转动连接块7使，限位杆13可自动从限位孔内脱离，限位杆13的另一端贯穿滑孔并固定连接有连接端10，用以连接第一弹簧11，连接端10与转杆6之间固定连接有两个第一弹簧11，用以使限位杆13自动延伸至限位孔内。
本实施例中，滑孔内相对的侧壁上均设有凹槽，凹槽内设有滚珠 12，滚珠12与限位杆13的侧壁相抵，用以降低限位杆13移动时的阻力，弹性绳9的数量为多个，用以提高对书本的固定效果，调节杆 5上固定套设有橡胶圈4，橡胶圈4位于支撑杆2的上端与连接槽的下端之间，用以止用户拧松锁紧螺丝3时，调节杆5突然向下滑动，锁紧螺丝3的侧壁上转动连接有L型卡杆14，底座1的上端设有与L 型卡杆14相对应的卡孔，L型卡杆14的下端延伸至卡孔内，L型卡杆14与锁紧螺丝3之间固定连接有第二弹簧15，用以止阅读时转动，底座1的下端设有四个呈矩形分布的万向轮，用以方便整体的移动。
本实施例中，先将读书架移动至指定的位置后，再根据需要调节高度，先拧松锁紧螺丝3，向上或向下拉动调节杆5，然后再拧紧锁紧螺丝3，对高度进行固定，再对置物板8的角度进行调节，直接向下或向上转动置物板8即可，在转动过程中，通过置物板8带动连接块7，连接块7转动时，由于限位杆13延伸至限位孔内的一端为半圆型结构，限位杆13会在转动过程中，自动从限位孔内脱离，同时限位杆13会带动连接端10，通过连接端10对第一弹簧11进行拉伸，当停止转动时，在第一弹簧11收缩力的作用带动连接端10靠近转杆 6，通过连接端10带动限位杆13移动，使限位杆13延伸至限位孔内，从而对置物板8的角度进行固定，然后将书本放置到置物槽内，通过弹性绳9放置书籍从置物槽内脱落，本实用新型通过调节机构的设置，对书架的阅读角度进行调节，并且学生可将阅读架移动至喜欢的环境下进行阅读。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种语文读书架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端转动连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)内滑动插设有调节杆(5)，所述支撑杆(2)的外侧壁上设有锁紧螺丝(3)，所述锁紧螺丝(3)的一端贯穿支撑杆(2)并与调节杆(5)的侧壁相抵，所述锁紧螺丝(3)与支撑杆(2)之间为螺纹连接，所述调节杆(5)的上端贯穿支撑杆(2)，且调节杆(5)的侧壁上设有连接槽，所述连接槽内设有连接块(7)，所述连接块(7)内插设有转杆(6)，所述转杆(6)的两端分别贯穿连接块(7)并与连接槽内相对的侧壁转动连接，所述连接块(7)的一端贯穿连接槽并固定连接有置物板(8)，所述连接块(7)远离置物板(8)的一端为半圆型结构，所述置物板(8)远离连接块(7)的一侧设有置物槽，所述置物槽内设有弹性绳(9)，所述弹性绳(9)的两端分别与置物槽内相对的侧壁固定连接，所述调节杆(5)远离连接块(7)的一侧设有与连接槽相通的滑孔，所述滑孔内滑动插设有限位杆(13)，所述连接块(7)的侧壁上设有与限位杆(13)相对应的限位孔，所述限位杆(13)的一端贯穿滑孔并延伸至限位孔内，所述限位杆(13)延伸至限位孔内的一端为半圆型结构，所述限位杆(13)的另一端贯穿滑孔并固定连接有连接端(10)，所述连接端(10)与转杆(6)之间固定连接有两个第一弹簧(11)。
2.根据权利要求1所述的一种语文读书架，其特征在于：所述滑孔内相对的侧壁上均设有凹槽，所述凹槽内设有滚珠(12)，所述滚珠(12)与限位杆(13)的侧壁相抵。
3.根据权利要求1所述的一种语文读书架，其特征在于：所述弹性绳(9)的数量为多个。
4.根据权利要求1所述的一种语文读书架，其特征在于：所述调节杆(5)上固定套设有橡胶圈(4)，所述橡胶圈(4)位于支撑杆(2)的上端与连接槽的下端之间。
5.根据权利要求1所述的一种语文读书架，其特征在于：所述锁紧螺丝(3)的侧壁上转动连接有L型卡杆(14)，所述底座(1)的上端设有与L型卡杆(14)相对应的卡孔，所述L型卡杆(14)的下端延伸至卡孔内，所述L型卡杆(14)与锁紧螺丝(3)之间固定连接有第二弹簧(15)。
6.根据权利要求1所述的一种语文读书架，其特征在于：所述底座(1)的下端设有四个呈矩形分布的万向轮。
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