CN218219697U - 一种多功能学生宿舍床 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学生技术领域，具体为一种多功能学生宿舍床，包括床架，床架上设有床体，床体上设有护栏和书桌机构，床体的一端转动连接有床头，床架上设有角度调节机构，书桌机构包括安装板，安装板固定安装于床体上。本实用新型通过设置有角度调节机构，起到调节床头角度的目的，利于学生的使用，本实用新型通过设置有书桌机构，起到增加宿舍床功能的目的，利于学生的学习，并且便于收放书桌机构。

Description

一种多功能学生宿舍床

技术领域

本实用新型涉及学生技术领域，具体为一种多功能学生宿舍床。

背景技术

学生也叫学子；一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等等。

宿舍床也叫学生床，是一种带功能组合的学生宿舍床，它一般由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成，由于是立体空间组合，不仅增加了床的功能，还节省了宿舍的空间，使宿舍整齐美观，便于学校管理。学生床的功能组合形式比较丰富，按照学生群体的不同，又可分为两种：大学生公寓床、中学生宿舍床。

目前，现有学生宿舍床功能单一，经常有学生在宿舍床使用的学习桌，多为固定的一个小桌子，使用完后不方便放置，又占用空间，不方便使用，并且宿舍床的床头角度不方便进行调节，不利于学生的使用。

例如，中国专利公告号为CN217365143U公开了一种多功能学生宿舍床，所述多功能学生宿舍床包括床架、支撑结构、支撑杆以及驱动结构，所述床架沿上下向延伸设置，其上端安装有床体，下端安装有桌体；所述支撑结构安装在所述桌体的上端面，所述支撑结构包括第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板的一端与所述桌体转动连接，另一端与所述第二支撑板转动连接；所述支撑杆沿上下向滑动设置在所述桌体上，且设于所述第二支撑板的下端，所述支撑杆用以同步调节所述第一支撑板的倾斜角度与所述第二支撑板的高度。本实用新型旨在解决现有的学生宿舍床的桌面无法根据学生的使用需求调节电子显示设备的高度以及倾斜角度的问题。

由上述现有专利文件公开的方案可知，现有学生宿舍床功能单一，经常有学生在宿舍床使用的学习桌，多为固定的一个小桌子，使用完后不方便放置，又占用空间，不方便使用，并且宿舍床的床头角度不方便进行调节，不利于学生的使用，为此，我们提出一种多功能学生宿舍床。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能学生宿舍床，以解决学生宿舍床角度不方便调节，且功能性单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能学生宿舍床，包括床架，所述床架上设有床体，所述床体上设有护栏和书桌机构，护栏的个数为两个，通过设置有护栏，起到对学生防护的目的，同时也便于插套的插接，从而起到充当课桌板支腿的目的，所述床体的一端转动连接有床头，所述床架上设有角度调节机构，通过设置有角度调节机构，起到调节床头角度的目的，利于学生的使用，所述书桌机构包括安装板，所述安装板固定安装于床体上。

优选的，所述安装板上转动连接有课桌板，通过设置有课桌板，起到增加宿舍床功能的目的，利于学生的学习，所述课桌板的一端设有绳圈，通过设置有绳圈，便于套设于挂钩上。

优选的，所述课桌板上设有插套，所述插套的个数为两个，插套采用弹性橡胶制成。

优选的，所述安装板上设有挂钩，通过设置有挂钩，便于绳圈的套设。

优选的，所述角度调节机构包括丝杆，所述丝杆转动连接于床架上，通过设置有丝杆，便于带动限位杆沿着滑杆的表面进行竖直滑动。

优选的，所述丝杆上螺纹连接有限位杆，限位杆的截面形状为L形，所述床架上设有滑杆，所述限位杆与滑杆滑动连接，通过设置有滑杆，起到对限位杆运动限位的目的。

优选的，所述床头的底端设有条形框，所述限位杆与条形框滑动连接，通过设置有条形框，便于承接限位杆的滑动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过设置有角度调节机构，起到调节床头角度的目的，利于学生的使用。

2.本实用新型通过设置有书桌机构，起到增加宿舍床功能的目的，利于学生的学习，并且便于收放书桌机构。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型课桌板示意图；

图3为本实用新型A处放大图；

图4为本实用新型限位杆示意图。

图中：1、床架；21、限位杆；22、条形框；23、滑杆；24、丝杆；31、安装板；32、课桌板；33、插套；34、挂钩；35、绳圈；4、护栏；5、床体；6、床头。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1、图2、图3和图4，图示中的一种多功能学生宿舍床，包括床架1，床架1上设有床体5，床体5上设有护栏4和书桌机构，护栏4的个数为两个，通过设置有护栏4，起到对学生防护的目的，同时也便于插套33的插接，从而起到充当课桌板32支腿的目的，床体5的一端转动连接有床头6，床架1上设有角度调节机构，通过设置有角度调节机构，起到调节床头6角度的目的，利于学生的使用，书桌机构包括安装板31，安装板31固定安装于床体5上。

其中，安装板31上转动连接有课桌板32，通过设置有课桌板32，起到增加宿舍床功能的目的，利于学生的学习，课桌板32的一端设有绳圈35，通过设置有绳圈35，便于套设于挂钩34上，课桌板32上设有插套33，插套33的个数为两个，插套33采用弹性橡胶制成，安装板31上设有挂钩34，通过设置有挂钩34，便于绳圈35的套设。

本学生宿舍床使用时：当学生在床上学习时，从挂钩34上取下绳圈35，然后转动课桌板32，并将课桌板32上的插套33插接到护栏4上，护栏4则起到对课桌板32支撑的作用，利于学生通过课桌板32进行学习，当课桌板32不使用时，加工插套33从护栏4上取下，并转动课桌板32，将课桌板32上的绳圈35套设于挂钩34上，达到收起课桌板32的目的，避免暂用空间。

实施例2

请参阅图1、图2、图3和图4，本实施方式对于实施例1进一步说明，图示中一种多功能学生宿舍床，包括床架1，床架1上设有床体5，床体5上设有护栏4和书桌机构，护栏4的个数为两个，通过设置有护栏4，起到对学生防护的目的，同时也便于插套33的插接，从而起到充当课桌板32支腿的目的，床体5的一端转动连接有床头6，床架1上设有角度调节机构，通过设置有角度调节机构，起到调节床头6角度的目的，利于学生的使用，书桌机构包括安装板31，安装板31固定安装于床体5上。

其中，角度调节机构包括丝杆24，丝杆24转动连接于床架1上，通过设置有丝杆24，便于带动限位杆21沿着滑杆23的表面进行竖直滑动，丝杆24上螺纹连接有限位杆21，限位杆21的截面形状为L形，床架1上设有滑杆23，限位杆21与滑杆23滑动连接，通过设置有滑杆23，起到对限位杆21运动限位的目的，床头6的底端设有条形框22，限位杆21与条形框22滑动连接，通过设置有条形框22，便于承接限位杆21的滑动。

本实施方案中，在床头6需要调节角度时，转动丝杆24，丝杆24将带动限位杆21沿着滑杆23的表面进行竖直向上运动，限位杆21在运动过程中，将通过条形框22带动床头6沿着床体5进行偏转，直到床头6偏转至合适的角度，利于学生睡觉。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种多功能学生宿舍床，其特征在于，包括：

床架(1)，所述床架(1)上设有床体(5)，所述床体(5)上设有护栏(4)和书桌机构，所述床体(5)的一端转动连接有床头(6)，所述床架(1)上设有角度调节机构，所述书桌机构包括安装板(31)，所述安装板(31)固定安装于床体(5)上。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述安装板(31)上转动连接有课桌板(32)，所述课桌板(32)的一端设有绳圈(35)。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述课桌板(32)上设有插套(33)，所述插套(33)的个数为两个。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述安装板(31)上设有挂钩(34)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述角度调节机构包括丝杆(24)，所述丝杆(24)转动连接于床架(1)上。

6.根据权利要求5所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述丝杆(24)上螺纹连接有限位杆(21)，所述床架(1)上设有滑杆(23)，所述限位杆(21)与滑杆(23)滑动连接。

7.根据权利要求6所述的一种多功能学生宿舍床，其特征在于：所述床头(6)的底端设有条形框(22)，所述限位杆(21)与条形框(22)滑动连接。

Images