CN211454978U - 一种商务英语信函教学辅助道具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种商务英语信函教学辅助道具，属于商务英语信函教学领域。一种商务英语信函教学辅助道具，包括底座、固定板，所述固定板底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离固定板的一端固定在底座上，所述固定板的侧壁滑动连接有置物盒，所述固定板远离置物盒的一侧固定连接有铁板，所述铁板远离固定板的一侧固定连接有英式英语教学板和美式英语教学板，所述英式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第一LED灯，所述美式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第二LED灯；本实用新型可提起学生学习兴趣，加深学生学习印象，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康。

Description

一种商务英语信函教学辅助道具

技术领域

本实用新型涉及商务英语信函教学技术领域，尤其涉及一种商务英语信函教学辅助道具。

背景技术

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

在商务英语的教学中，由于英式英语和美式英语的存在，目前的教学方式简单乏味，无法使学生加深印象，使得学生容易混淆两种英语的知识，另外教学过程中粉笔的粉尘会危害老师和学生的呼吸健康，因此，为了提高学生的学习兴趣和学习效率以及保护老师及学生的呼吸健康，我们提出一种商务英语信函教学辅助道具以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学方式简单乏味，无法使学生加深印象，使得学生容易混淆两种英语的知识，另外教学过程中粉笔的粉尘会危害老师和学生的呼吸健康的问题，而提出的一种商务英语信函教学辅助道具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种商务英语信函教学辅助道具，包括底座、固定板，所述固定板底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离固定板的一端固定在底座上，所述固定板的侧壁滑动连接有置物盒，所述固定板远离置物盒的一侧固定连接有铁板，所述铁板远离固定板的一侧固定连接有英式英语教学板和美式英语教学板，所述英式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第一LED灯，所述美式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第二LED灯。

优选的，所述英式英语教学板和美式英语教学板的面积总和与铁板的面积相等，所述第一LED灯和第二LED灯的颜色不同。

优选的，所述置物盒内依次放置有黑板擦、清洗喷剂、彩色记号笔、磁吸贴和遮挡板。

优选的，磁吸贴和遮挡板内部设有磁铁，所述磁吸贴顶部设有磁吸贴手柄。

优选的，所述英式英语教学板和美式英语教学板上通过磁吸贴固定有商务英语信函，所述商务英语信函上吸附有遮挡板。

优选的，所述置物盒的侧壁固定连接有卡条，所述卡条远离置物盒的一侧为弧形结构，所述固定板的侧壁设有形状与卡条相对应的滑槽。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种商务英语信函教学辅助道具，具备以下有益效果：

1、使用者使用时，将装置整体放置在教学区域，底座和支撑杆可以给固定板以稳定的支撑，由于英式英语教学板和美式英语教学板采用半透光材质，第一LED灯和第二LED灯分别使英式英语教学板和美式英语教学板呈现不同颜色的背景，进而使学生更容易区分英式英语和美式英语，加深印象，另外老师讲解时可使用磁吸贴将商务英语信函夹在教学板上，进行相关教学工作，教学过程中可使用彩色记号笔进行进一步讲解或标记，彩色记号笔的字迹可采用清洗喷剂喷涂，并使用黑板擦进行擦除，避免了粉笔对教师和学生的呼吸道造成危害，同时擦除简单方便，干净整洁，教学过程中还可以利用遮挡板挡住答案，对学生进行提问，进一步加深学生印象，并提升学生的学习兴趣，从而提高教学质量，此装置可方便的固定商务英语信函，利用LED灯将英式英语和美式英语的教学设置为不同的背景，加深学习印象，并通过遮挡板方便老师进行提问，和学生进行互动，进而提起学生兴趣，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康。

2、该商务英语信函教学辅助道具，通过LED灯为英式英语和美式英语的教学设置不同的教学背景，加深学生印象。

3、该商务英语信函教学辅助道具，通过置物盒方便了教学用品的收纳。

4、该商务英语信函教学辅助道具，磁吸贴和遮挡板内部设有磁铁，磁吸贴顶部设有磁吸贴手柄，英式英语教学板和美式英语教学板上通过磁吸贴固定有商务英语信函，商务英语信函上吸附有遮挡板，通过磁铁的吸引力，可使磁吸贴将商务英语信函方便的夹在教学板上，使遮挡板轻松的移动位置，磁吸贴手柄方便使用者移动磁吸贴。

5、置物盒的侧壁固定连接有卡条，卡条远离置物盒的一侧为弧形结构，固定板的侧壁设有形状与卡条相对应的滑槽，将卡条对准并卡进滑槽，可方便的将置物盒安装在固定板上，也可以任意移动置物盒的位置，长时间使用后置物盒内难免堆积灰尘，此装置可方便的取下置物盒进行清洗。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型可方便的固定商务英语信函，利用LED灯将英式英语和美式英语的教学设置为不同的背景，加深学习印象，并通过遮挡板方便老师进行提问，和学生进行互动，进而提起学生兴趣，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种商务英语信函教学辅助道具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种商务英语信函教学辅助道具图1中A部分的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种商务英语信函教学辅助道具的俯视图；

图4为本实用新型提出的一种商务英语信函教学辅助道具磁吸贴的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种商务英语信函教学辅助道具卡条和滑槽的结构示意图。

图中：1、底座；101、支撑杆；2、固定板；201、铁板；202、英式英语教学板；203、美式英语教学板；204、第一LED灯；205、第二LED灯；3、置物盒；301、黑板擦；302、清洗喷剂；303、彩色记号笔；304、磁吸贴；3041、磁吸贴手柄；305、遮挡板；306、卡条；307、滑槽；4、商务英语信函。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种商务英语信函教学辅助道具，包括底座1、固定板2，固定板2底部固定连接有支撑杆101，支撑杆101远离固定板2的一端固定在底座1上，固定板2的侧壁滑动连接有置物盒3，固定板2远离置物盒3的一侧固定连接有铁板201，铁板201远离固定板2的一侧固定连接有英式英语教学板202和美式英语教学板203，英式英语教学板202靠近铁板201的一侧内壁设有第一LED灯204，美式英语教学板203靠近铁板201的一侧内壁设有第二LED灯205，此装置可方便的固定商务英语信函4，利用LED灯将英式英语和美式英语的教学设置为不同的背景，加深学习印象，并通过遮挡板305方便老师进行提问，和学生进行互动，进而提起学生兴趣，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康。

英式英语教学板202和美式英语教学板203的面积总和与铁板201的面积相等，第一LED灯204和第二LED灯205的颜色不同，利用LED灯为英式英语和美式英语的教学设置不同的教学背景，加深学生印象。

置物盒3内依次放置有黑板擦301、清洗喷剂302、彩色记号笔303、磁吸贴304和遮挡板305，置物盒3方便了教学用品的收纳。

磁吸贴304和遮挡板305内部设有磁铁，磁吸贴304顶部设有磁吸贴手柄3041，英式英语教学板202和美式英语教学板203上通过磁吸贴304固定有商务英语信函4，商务英语信函4上吸附有遮挡板305，通过磁铁的吸引力，可使磁吸贴304将商务英语信函4方便的夹在教学板上，使遮挡板305轻松的移动位置，磁吸贴手柄3041方便使用者移动磁吸贴304。

置物盒3的侧壁固定连接有卡条306，卡条306远离置物盒3的一侧为弧形结构，固定板2的侧壁设有形状与卡条306相对应的滑槽307，将卡条306对准并卡进滑槽307，可方便的将置物盒安装在固定板2上，也可以任意移动置物盒3的位置，长时间使用后置物盒3内难免堆积灰尘，此装置可方便的取下置物盒3进行清洗。

工作原理：使用者使用时，将装置整体放置在教学区域，底座1和支撑杆101可以给固定板2以稳定的支撑，由于英式英语教学板202和美式英语教学板203采用半透光材质，第一LED灯204和第二LED灯205分别使英式英语教学板202和美式英语教学板203呈现不同颜色的背景，进而使学生更容易区分英式英语和美式英语，加深印象，另外老师讲解时可使用磁吸贴304将商务英语信函4夹在教学板上，进行相关教学工作，教学过程中可使用彩色记号笔303进行进一步讲解或标记，彩色记号笔303的字迹可采用清洗喷剂302喷涂，并使用黑板擦301进行擦除，避免了粉笔对教师和学生的呼吸道造成危害，同时擦除简单方便，干净整洁，教学过程中还可以利用遮挡板305挡住答案，对学生进行提问，进一步加深学生印象，并提升学生的学习兴趣，从而提高教学质量，此装置可方便的固定商务英语信函4，利用LED灯将英式英语和美式英语的教学设置为不同的背景，加深学习印象，并通过遮挡板305方便老师进行提问，和学生进行互动，进而提起学生兴趣，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种商务英语信函教学辅助道具，包括底座(1)、固定板(2)，其特征在于，所述固定板(2)底部固定连接有支撑杆(101)，所述支撑杆(101)远离固定板(2)的一端固定在底座(1)上，所述固定板(2)的侧壁滑动连接有置物盒(3)，所述置物盒(3)内放置有教学装置，所述固定板(2)远离置物盒(3)的一侧固定连接有铁板(201)，所述铁板(201)远离固定板(2)的一侧固定连接有英式英语教学板(202)和美式英语教学板(203)，所述英式英语教学板(202)靠近铁板(201)的一侧内壁设有第一LED灯(204)，所述美式英语教学板(203)靠近铁板(201)的一侧内壁设有第二LED灯(205)。

2.根据权利要求1所述的一种商务英语信函教学辅助道具，其特征在于，所述英式英语教学板(202)和美式英语教学板(203)的面积总和与铁板(201)的面积相等，所述第一LED灯(204)和第二LED灯(205)的颜色不同。

3.根据权利要求1所述的一种商务英语信函教学辅助道具，其特征在于，所述置物盒(3)内依次放置有黑板擦(301)、清洗喷剂(302)、彩色记号笔(303)、磁吸贴(304)和遮挡板(305)。

4.根据权利要求3所述的一种商务英语信函教学辅助道具，其特征在于，所述磁吸贴(304)和遮挡板(305)内部设有磁铁，所述磁吸贴(304)顶部设有磁吸贴手柄(3041)。

5.根据权利要求1所述的一种商务英语信函教学辅助道具，其特征在于，所述英式英语教学板(202)和美式英语教学板(203)上通过磁吸贴(304)固定有商务英语信函(4)，所述商务英语信函(4)上吸附有遮挡板(305)。

6.根据权利要求1所述的一种商务英语信函教学辅助道具，其特征在于，所述置物盒(3)的侧壁固定连接有卡条(306)，所述卡条(306)远离置物盒(3)的一侧为弧形结构，所述固定板(2)的侧壁设有形状与卡条(306)相对应的滑槽(307)。

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