CN211364090U - 一种便于擦拭的语文阅读用黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种便于擦拭的语文阅读用黑板，包括安装架、黑板、齿轮和辅助辊，所述安装架上下板内侧分别设有上滑槽和下滑槽，所述黑板包括第一黑板和第二黑板，两块黑板背面均固定连接有黑板擦，所述第一齿盘与第二齿盘均呈圆角矩形，所述齿轮位于二者中心对称点上且通过齿轮轴固定在安装架上滑槽内侧，所述安装架下端位于漏孔下方活动插设有粉笔末收纳盒。本实用新型结构设计合理，向右推动第一黑板则第一黑板背面黑板擦可擦拭第二黑板表面，向左推动第二黑板则第二黑板背面黑板擦可擦拭第一黑板表面，教师可根据需要在第一黑板或第二黑板上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种便于擦拭的语文阅读用黑板。
背景技术
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。在目前的语文教学过程中，由于存在大量的需要学生阅读理解的资料，配合黑板进行书写展示十分有效。传统的黑板使用面积有限，在黑板写满以后需要擦干净再进行书写，以便重复利用，但是擦黑板将浪费大量的时间，不利于提高教学效率，为解决这一问题，在公告号为CN207388700U的中国实用新型专利中，公布了一种大学语文阅读教学用黑板，其条形凹槽内安装条形滑轨，条形滑轨上装配电控小车，电控小车侧壁面安装矩形块，以便于在学生学习语文之后，将黑板的字擦掉，便于教师继续书写，不会耽误老师讲课。然而该装置结构复杂，且依靠电力驱动擦拭黑板，若遭遇停电则该装置无法使用。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种便于擦拭的语文阅读用黑板，向右推动第一黑板则第一黑板背面黑板擦可擦拭第二黑板表面，向左推动第二黑板则第二黑板背面黑板擦可擦拭第一黑板表面，教师可根据需要在第一黑板或第二黑板上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种便于擦拭的语文阅读用黑板，包括安装架、黑板、齿轮和辅助辊，所述安装架为前端面开口的箱状结构，上下板内侧分别设有上滑槽和下滑槽，且所述上滑槽呈T形，所述黑板包括第一黑板和第二黑板，两块黑板背面均固定连接有黑板擦且上下两端分别卡入上滑槽和下滑槽内，以防止脱离，所述第一黑板顶端固定连接有与第一黑板等长的第一齿盘，第二黑板顶端固定连接有与第二黑板等长的第二齿盘，且第一齿盘与第二齿盘均呈圆角矩形，所述第一齿盘和第二齿盘均嵌入上滑槽内，二者相互中心对称，所述齿轮位于二者中心对称点上且通过齿轮轴固定在安装架上滑槽内侧，使用该装置时，教师可根据需要在第一黑板或第二黑板上书写，需要擦拭第二黑板时，向右推动第一黑板，此时第一齿盘带动齿轮逆时针旋转，使得第二齿盘向左运动，第二黑板滑至第一黑板后方，持续推动第一黑板则第一黑板背面黑板擦将擦拭第二黑板表面直至第一黑板完全滑至右侧，此时第二黑板完全滑至左侧，同理，初始状态下向左推动第二黑板则第二黑板背面黑板擦将擦拭第一黑板表面直至第二黑板完全滑至左侧，此时第一黑板滑至右侧，由于第一黑板和第二黑板构造相同，二者位置对调后可将第二黑板视之为第一黑板，将第一黑板视之为第二黑板继续使用，教师可根据需要在第一黑板或第二黑板上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭，所述辅助辊位于第一黑板和第二黑板的对称中心且通过辅助辊轴固定连接在安装架下滑槽内侧，以当第一黑板和第二黑板移动时起扶持作用；所述下滑槽下表面设有漏孔，安装架下端位于漏孔下方活动插设有粉笔末收纳盒，粉笔收纳盒可以抽拉，黑板表面被擦拭后掉落的粉笔末通过漏孔掉落至粉笔末收纳盒内，以便于后期清理，粉笔末收纳盒前端固接有拉柄，以便于粉笔末收纳盒的取放。
进一步的，所述安装架侧边固接有置物袋，下端固接有置物盒，可用于放置粉笔或教具。
进一步的，所述上滑槽内部T形边上表面以及下滑槽于与黑板相接处均嵌有若干滚珠，以便于减小摩擦，使得推动第一黑板或第二黑板时更加省力。
进一步的，所述安装架凹进处上端内壁上固定连接有多个照明灯，所述照明灯于安装架上电性连接有外接电源，照明灯通电开启后可对黑板提供照明。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，向右推动第一黑板则第一黑板背面黑板擦可擦拭第二黑板表面，向左推动第二黑板则第二黑板背面黑板擦可擦拭第一黑板表面，教师可根据需要在第一黑板或第二黑板上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭；黑板表面被擦拭后掉落的粉笔末通过漏孔掉落至粉笔末收纳盒内，以便于后期清理。
附图说明
附图1为本实用新型的侧视结构示意图。
附图2为本实用新型的主视图。
附图3为本实用新型所述第一齿盘和第二齿盘的结构示意图
附图4为本实用新型的下滑槽的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1~4对本实用新型做以下详细说明。
如图1~4所示，本实用新型包括安装架1、黑板2、齿轮5和辅助辊6，所述安装架1为前端面开口的箱状结构，上下板内侧分别设有上滑槽1-1和下滑槽1-2，且所述上滑槽1-1呈T形，所述黑板2包括第一黑板2-1和第二黑板2-2，两块黑板2背面均固定连接有黑板擦3且上下两端分别卡入上滑槽1-1和下滑槽1-2内，上滑槽1-1下端面宽度为两黑板2与一黑板擦3的宽度和，以防止脱离，所述第一黑板2-1顶端固定连接有与第一黑板2-1等长的第一齿盘4-1，第二黑板2-2顶端固定连接有第二黑板2-2等长的第二齿盘4-2，且第一齿盘4-1与第二齿盘4-2均呈圆角矩形，所述第一齿盘4-1和第二齿盘4-2均嵌入上滑槽1-1内，二者相互中心对称，所述齿轮5位于二者中心对称点上且通过齿轮轴5-1固定在安装架1上滑槽1-1内侧，使用该装置时，教师可根据需要在第一黑板2-1或第二黑板2-2上书写，需要擦拭第二黑板2-2时，向右推动第一黑板2-1，此时第一齿盘4-1带动齿轮5逆时针旋转，使得第二齿盘4-2向左运动，第二黑板2-2滑至第一黑板2-1后方，持续推动第一黑板2-1则第一黑板2-1背面黑板擦3将擦拭第二黑板2-2表面直至第一黑板2-1完全滑至右侧，此时第二黑板2-2完全滑至左侧，同理，初始状态下向左推动第二黑板2-2则第二黑板2-2背面黑板擦3将擦拭第一黑板2-1表面直至第二黑板2-2完全滑至左侧，此时第一黑板2-1滑至右侧，由于第一黑板2-1和第二黑板2-2构造相同，二者位置对调后可将第二黑板2-2视之为第一黑板2-1，将第一黑板2-1视之为第二黑板2-2继续使用，教师可根据需要在第一黑板2-1或第二黑板2-2上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭，所述辅助辊6位于第一黑板2-1和第二黑板2-2的对称中心且通过辅助辊轴6-1固定连接在安装架1下滑槽1-2内侧，以当第一黑板2-1和第二黑板2-2移动时起扶持作用；所述下滑槽1-2下表面设有漏孔7，安装架1下端位于漏孔7下方活动插设有粉笔末收纳盒8，粉笔收纳盒8可以抽拉，黑板2表面被擦拭后掉落的粉笔末通过漏孔7掉落至粉笔末收纳盒8内，以便于后期清理，粉笔末收纳盒8前端固接有拉柄8-1，以便于粉笔末收纳盒8的取放。
在本实施例中，所述安装架1侧边固接有置物袋9-1，下端固接有置物盒9-2，可用于放置粉笔或教具。
在本实施例中，所述上滑槽1-1内部T形边上表面以及下滑槽1-2于与黑板2相接处均嵌有若干滚珠10，以便于减小摩擦，使得推动第一黑板2-1或第二黑板2-2时更加省力。
在本实施例中，所述安装架1凹进处上端内壁上固定连接有多个照明灯11，所述照明灯11于安装架1上电性连接有外接电源12，照明灯11通电开启后可对黑板2提供照明。
使用本实用新型时，向右推动第一黑板2-1则第一黑板2-1背面黑板擦3可擦拭第二黑板2-2表面，向左推动第二黑板2-2则第二黑板2-2背面黑板擦3可擦拭第一黑板2-1表面，教师可根据需要在第一黑板2-1或第二黑板2-2上板书以及根据需要只擦拭其中之一或全部擦拭。
Claims (4)
1.一种便于擦拭的语文阅读用黑板，包括安装架、黑板、齿轮和辅助辊，其特征在于：所述安装架为前端面开口的箱状结构，上下板内侧分别设有上滑槽和下滑槽，且所述上滑槽呈T形，所述黑板包括第一黑板和第二黑板，两块黑板背面均固定连接有黑板擦且上下两端分别卡入上滑槽和下滑槽内，所述第一黑板顶端固定连接有与第一黑板等长的第一齿盘，第二黑板顶端固定连接有与第二黑板等长的第二齿盘，且第一齿盘与第二齿盘均呈圆角矩形，所述第一齿盘和第二齿盘均嵌入上滑槽内，二者相互中心对称，所述齿轮位于二者中心对称点上且通过齿轮轴固定在安装架上滑槽内侧，所述辅助辊位于第一黑板和第二黑板的对称中心且通过辅助辊轴固定连接在安装架下滑槽内侧；所述下滑槽下表面设有漏孔，安装架下端位于漏孔下方活动插设有粉笔末收纳盒，粉笔末收纳盒前端固接有拉柄。
2.根据权利要求1所述的一种便于擦拭的语文阅读用黑板，其特征在于：所述安装架侧边固接有置物袋，下端固接有置物盒。
3.根据权利要求1所述的一种便于擦拭的语文阅读用黑板，其特征在于：所述上滑槽内部T形边上表面以及下滑槽于与黑板相接处均嵌有若干滚珠。
4.根据权利要求1所述的一种便于擦拭的语文阅读用黑板，其特征在于：所述安装架凹进处上端内壁上固定连接有多个照明灯，所述照明灯于安装架上电性连接有外接电源。
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