CN211349802U - 一种学前教育用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育用演示装置，一种学前教育用演示装置，包括多边形箱体、升降柱和底座，底座下侧设置有若干个均匀分布的万向轮；底座上侧设置有升降柱，升降柱上部贯穿安装有多边形箱体，多边形箱体内部设置有若干个储物箱，储物箱前侧设置有门板，门板通过合页与多边形箱体铰接，门板右部前侧设置有把手。本实用新型通过设置升降柱，方便调整装置高度，本实用新型设置为多边形结构，其内部为箱体结构，一方面方便教师存放教学道具，另一方面可利用其与学前儿童进行分类教学互动；其外侧设置磁性白板，可方便教师书写、画图，配合白板磁扣使用可展示教学道具。

Description

一种学前教育用演示装置

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，特别涉及一种学前教育用演示装置。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段，广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面，狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，学前教育需要幼师对儿童进行更直观的演示，要有趣味性的授课。现有的教学演示装置大部分为书写板或者显示屏等，由于学前儿童识字较少，上述演示装置用于学前教育效果不好，需提出一种结构简单，用于与学前儿童互动的演示装置。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种学前教育用演示装置，具有结构简单、安全实用、操作方便、互动性强的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育用演示装置，包括多边形箱体、升降柱和底座，所述底座下侧设置有若干个均匀分布的万向轮；所述底座上侧设置有升降柱，所述升降柱上部贯穿安装有多边形箱体，所述多边形箱体内部设置有若干个储物箱，所述储物箱前侧设置有门板，所述门板通过合页与多边形箱体铰接，所述门板右部前侧设置有把手。

优选的，所述的多边形箱体为正八边形箱体。

优选的，所述的门板为磁性白板，所述白板上配置有若干个白板磁扣，所述门板右部设置有暗锁。

优选的，所述的万向轮设置有四个。

优选的，所述的多边形箱体其中一边上的门板前侧设置有模拟表盘，所述模拟表盘前侧设置有分针和时针。

优选的，所述的底座为圆形底座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过设置升降柱，方便调整装置高度，一方面升高高度方便教师演示授课，另一方面降低高度方便和儿童进行互动演示。本实用新型设置为多边形结构，其内部为箱体结构，一方面方便教师存放教学道具，另一方面可利用其与学前儿童进行分类教学互动；其外侧设置磁性白板，可方便教师书写、画图，配合白板磁扣使用可展示教学道具。本实用新型还设置有模拟表盘，方便教师对学前儿童进行钟表认知教学。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图。

图2为本实用新型的俯视剖面结构示意图。

图中：1、多边形箱体，2、升降柱，3、门板，4、把手，5、合页，6、底座，7、万向轮，8、模拟表盘，9、分针，10、时针，11、储物箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实施例提供一种学前教育用演示装置，包括多边形箱体1、升降柱2和底座6，所述底座6下侧设置有若干个均匀分布的万向轮7；所述底座6上侧设置有升降柱2，所述升降柱2上部贯穿安装有多边形箱体1，所述多边形箱体1内部设置有若干个储物箱11，所述储物箱11前侧设置有门板3，所述门板3通过合页5与多边形箱体1铰接，所述门板3右部前侧设置有把手4。

为了增加本实用新型的实用分类空间，在本实施例中，所述的多边形箱体1为正八边形箱体。

为了方便教师书写、画图以及展示图片，在本实施例中，所述的门板3为磁性白板，所述白板上配置有若干个白板磁扣，所述门板3右部设置有暗锁。

为了增加本实用新型的稳定性，以及方便移动，在本实施例中，所述的万向轮7设置有四个。

为了方便教师演示时钟的读取方式，在本实施例中，所述的多边形箱体1其中一边上的门板3前侧设置有模拟表盘8，所述模拟表盘8前侧设置有分针9和时针10。

为了增强本实用新型的稳定性，在本实施例中，所述的底座6为圆形底座。

本实用新型的工作原理：在教师演示授课前，可将要使用的教具提前放置在多边形箱体1的储物箱11中，在教师演示授课时，可利用万向轮7将本实用新型移动到合适的位置，然后利用升降柱2调节装置高度，使用时，一方面可利用门板3行书写、画图等，另一方面可配合白板磁扣可以展示不同的道具、图片等，本实用新型为多边型，具有多个门板3，演示区域较多，可展示方向多，还可以利用万向轮7进行转动，将需要演示的区域移动到前方。本实用新型设置有模拟表盘8，模拟表盘8前侧设置有分针9和时针10，分针9和时针10为手动调节，教师可自由旋转其位置，方便教师对学前儿童进行钟表认知教学。

本实用新型还可以结合不同的教学道具进行使用，如在教师讲述图形时，若只是简单的将图形画出来，儿童学习起来枯燥乏味，不能使儿童更好的学习记忆，可制作出不同图形的模型，将其分别放置在不同的储物箱11中，然后在对应的门板3上做上标识，一方面方便教师教学演示，另一方面可与儿童进行互动，如让儿童在不同的储物箱11中找出对应的图形，或者将图形放置在对应的储物箱11中，增加教学的趣味性，吸引儿童注意力。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种学前教育用演示装置，包括多边形箱体（1）、升降柱（2）和底座（6），其特征在于：所述底座（6）下侧设置有若干个均匀分布的万向轮（7）；所述底座（6）上侧设置有升降柱（2），所述升降柱（2）上部贯穿安装有多边形箱体（1），所述多边形箱体（1）内部设置有若干个储物箱（11），所述储物箱（11）前侧设置有门板（3），所述门板（3）通过合页（5）与多边形箱体（1）铰接，所述门板（3）右部前侧设置有把手（4）。

2.根据权利要求1所述的学前教育用演示装置，其特征在于：所述的多边形箱体（1）为正八边形箱体。

3.根据权利要求1所述的学前教育用演示装置，其特征在于：所述的门板（3）为磁性白板，所述白板上配置有若干个白板磁扣，所述门板（3）右部设置有暗锁。

4.根据权利要求1所述的学前教育用演示装置，其特征在于：所述的万向轮（7）设置有四个。

5.根据权利要求1所述的学前教育用演示装置，其特征在于：所述的多边形箱体（1）其中一边上的门板（3）前侧设置有模拟表盘（8），所述模拟表盘（8）前侧设置有分针（9）和时针（10）。

6.根据权利要求1所述的学前教育用演示装置，其特征在于：所述的底座（6）为圆形底座。

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