CN211349643U - 一种创新创业教育课程示教装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种创新创业教育课程示教装置，属于教学设备技术领域，包括配重箱，配重箱底端的四角均固定设有带有刹片的万向轮，配重箱顶端的中心位置处设有电动伸缩杆，配重箱通过螺栓与电动伸缩杆底端的底座固定连接，电动伸缩杆伸缩端的端部固定设有示教箱，示教箱的正面嵌设有触摸显示屏，示教箱的两端开均设有收纳槽，本实用新型通过触摸显示屏和示教板的结合，实现较好的师生互动模式，通过设有电动伸缩杆，用于调节示教箱的高度，方便不同身高的教师操作示教箱，使用起来较为方便，且示教箱还能够用于其他学科的教学，丰富示教箱的功能性。

Description

一种创新创业教育课程示教装置

技术领域

本实用新型涉及一种示教装置，特别涉及一种创新创业教育课程示教装置。

背景技术

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。

在进行创新创业教育课程时，需要使用到示教装置，现有的示教装置存在以下缺点：1)在教授课程时，为了更加直观生动形象的展示课程内容，大多使用多媒体教室教课，但是并不是所有的教室都安装有多媒体，因此在教课方面存在不便；2)现有的示教板体积较大，不方便携带，且大多只能用于书写文字，影响教学内容的展示，不利于课程的进行；3)现有的示教板体结构过于简单，功能较为单一，在使用时不能够很好的与学生的互动。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种创新创业教育课程示教装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种创新创业教育课程示教装置，包括配重箱，所述配重箱底端的四角均固定设有带有刹片的万向轮，所述配重箱顶端的中心位置处设有电动伸缩杆，所述配重箱通过螺栓与所述电动伸缩杆底端的底座固定连接，所述电动伸缩杆伸缩端的端部固定设有示教箱，所述示教箱的正面嵌设有触摸显示屏，所述示教箱的两端开均设有收纳槽，两个所述收纳槽的内部均嵌设有示教板，两个所述收纳槽的顶端和底端均开设有滑槽，所述滑槽的两侧等间距设有若干个磁片，所述滑槽与所述示教板顶端一侧和底端一侧固定设有的滑块滑动连接，所述示教板的顶端和底端均嵌设有铁片。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述配重箱的一侧铰接有侧开门，所述配重箱内部的固定设有挡板，所述挡板一侧的空腔固定设有蓄电池，所述挡板另一侧空腔的中部通过隔板分隔出两个收纳腔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述配重箱顶端的一侧固定设有电动伸缩杆开关，所述电动伸缩杆通过电动伸缩杆开关与所述蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的直径大于所述电动伸缩杆底端的直径，所述底座由不锈钢材料制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述示教箱由绝缘塑料材料制成，所述示教箱正面的底部固定设有置物台，所述置物台的顶端开设有置物槽，所述示教箱与所述触摸显示屏位置正对的一端固定设有若干个等间距分布的USB接口，所述触摸显示屏正面的底端固定设有功能按钮，所述触摸显示屏正面的顶端固定设有扬声器。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述触摸显示屏、通过所述示教箱内部的单片机与所述功能按钮电性连接，所述单片机分别与所述扬声器和所述USB接口电性连接，所述触摸显示屏、所述单片机和扬声器均与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述示教板一端的顶部固定设有把手，所述示教板一端的中部通过尼龙绳与限位销固定连接，所述限位销与所述示教箱一端上设置的限位孔插接，所述限位销与所述限位孔内的磁铁磁性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，若干个所述磁片和若干个所述铁片的位置一一对应设置，所述磁片和所述铁片磁性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1)、通过设有的USB接口，能够连接教师的备课U盘，将授课内容生动形象的在触摸显示屏上进行展示，通过设有触摸显示屏，易于教师操作，通过设有示教板，教师能够在示教板上书写文字、图画等内容，书写笔和黑板擦均放置在置物台顶端的置物槽内，方便取用；

2)、通过设有带有刹片的万向轮，用以移动和稳定示教箱，在搬移示教箱的过程中较为省时省力，通过设有配重箱，起到稳定示教箱的目的，通过设有收纳槽，使示教板能够收纳在示教箱的内部，方便教师携带示教箱；

3)、通过触摸显示屏和示教板的结合，实现较好的师生互动模式，通过设有电动伸缩杆，用于调节示教箱的高度，方便不同身高的教师操作示教箱，使用起来较为方便，且示教箱还能够用于其他学科的教学，丰富示教箱的功能性。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型的示教箱内部结构示意图；

图3为本实用新型的配重箱内部结构示意图；

图4为本实用新型的示教板结构示意图；

图5为本实用新型的模块结构示意图。

图中：1、配重箱；2、万向轮；3、电动伸缩杆；4、底座；5、示教箱；6、触摸显示屏；7、功能按钮；8、单片机；9、扬声器；10、USB接口；11、收纳槽；12、示教板；13、滑块；14、滑槽；15、铁片；16、磁片；17、把手；18、限位销；19、限位孔；20、置物台；21、电动伸缩杆开关；22、侧开门；23、挡板；24、蓄电池；25、收纳腔；26、隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供了一种创新创业教育课程示教装置，包括配重箱1，配重箱1底端的四角均固定设有带有刹片的万向轮2，配重箱1顶端的中心位置处设有电动伸缩杆3，配重箱1通过螺栓与电动伸缩杆3底端的底座4固定连接，电动伸缩杆3伸缩端的端部固定设有示教箱5，示教箱5的正面嵌设有触摸显示屏6，示教箱5的两端开均设有收纳槽11，两个收纳槽11的内部均嵌设有示教板12，两个收纳槽11的顶端和底端均开设有滑槽14，滑槽14的两侧等间距设有若干个磁片16，滑槽14与示教板12顶端一侧和底端一侧固定设有的滑块13滑动连接，示教板12的顶端和底端均嵌设有铁片15，配重箱1的一侧铰接有侧开门22，配重箱1内部的固定设有挡板23，挡板23一侧的空腔固定设有蓄电池24，挡板23另一侧空腔的中部通过隔板26分隔出两个收纳腔25，通过设有侧开门22，方便开合，易于取用收纳腔25中的物品或者对蓄电池24进行充电，通过设有蓄电池24，能够为各个用的设备提供电量，配重箱1顶端的一侧固定设有电动伸缩杆开关21，电动伸缩杆3通过电动伸缩杆开关21与蓄电池24电性连接，通过电动伸缩杆开关21控制电动伸缩杆3工作，底座4的直径大于电动伸缩杆3底端的直径，底座4由不锈钢材料制成，通过设有底座4，方便安装和拆卸电动伸缩杆3，示教箱5由绝缘塑料材料制成，示教箱5正面的底部固定设有置物台20，置物台20的顶端开设有置物槽，示教箱5与触摸显示屏6位置正对的一端固定设有若干个等间距分布的USB接口10，触摸显示屏6正面的底端固定设有功能按钮7，触摸显示屏6正面的顶端固定设有扬声器9，通过设有置物台20，能够将物品放置到置物台20顶端的置物槽内，易于取用，通过设有USB接口10，用于连接U盘等外接插头，通过设有功能按钮7用于控制触摸显示屏6，通过设有扬声器9便于声音的播放，触摸显示屏6、通过示教箱5内部的单片机8与功能按钮7电性连接，单片机8分别与扬声器9和USB接口10电性连接，触摸显示屏6、单片机8和扬声器9均与蓄电池24电性连接，蓄电池24为各个用的设备提供电量，示教板12一端的顶部固定设有把手17，示教板12一端的中部通过尼龙绳与限位销18固定连接，限位销18与示教箱5一端上设置的限位孔19插接，限位销18与限位孔19内的磁铁磁性连接，通过设有把手17，易于开合示教板12，通过设有限位销18和限位孔19，能够对示教板12起到限位的作用，若干个磁片16和若干个铁片15的位置一一对应设置，磁片16和铁片15磁性连接，磁片16和铁片15的连接，进一步提高示教板12的稳定性，在搬移示教箱5的过程更加安全。

具体使用时，本实用新型一种创新创业教育课程示教装置，依据现场需要，人为的将示教箱5通过万向轮2移动至教课式内，移动过程较为省时省力，通过设有配重箱1，使示教箱5使用起来较为安全，起到稳定示教箱5的目的，配重箱1内的收纳腔25能够存放工具等，方便教师取用，通过电动伸缩杆开关21控制电动伸缩杆3工作，从而使示教箱5满足教师的授课需求，且方便学生观看，教师将带有授课内容的U盘与USB接口10插接，通过功能按钮7打开触摸显示屏6，并在触摸显示屏6上进行操作，使授课内容在触摸显示屏6上进行展示，依据授课需要，打开示教板12，通过抽拉出限位孔19内部的限位销18，并通过把手17拖拉示教板12，使示教板12上的滑块13在滑槽14内滑动，使示教板12滑出收纳槽11，因磁片16与铁片15的原因需要施加一定的力度才能抽拉出示教板12，使用起来较为安全，两块示教板12，能够展示较多的教课内容，示教板12与触摸显示屏6结合使用，达到较好的教学目的，实现师生互动的需求，触摸显示屏6、扬声器9和单片机8均由蓄电池24供电能，使用起来较为方便，当蓄电池24电量不足时，可以与教室内的供电插板连接供电，在教课结束后，对示教板12进行清洁并复位，同时关闭触摸显示屏6。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种创新创业教育课程示教装置，包括配重箱(1)，其特征在于，所述配重箱(1)底端的四角均固定设有带有刹片的万向轮(2)，所述配重箱(1)顶端的中心位置处设有电动伸缩杆(3)，所述配重箱(1)通过螺栓与所述电动伸缩杆(3)底端的底座(4)固定连接，所述电动伸缩杆(3)伸缩端的端部固定设有示教箱(5)，所述示教箱(5)的正面嵌设有触摸显示屏(6)，所述示教箱(5)的两端开均设有收纳槽(11)，两个所述收纳槽(11)的内部均嵌设有示教板(12)，两个所述收纳槽(11)的顶端和底端均开设有滑槽(14)，所述滑槽(14)的两侧等间距设有若干个磁片(16)，所述滑槽(14)与所述示教板(12)顶端一侧和底端一侧固定设有的滑块(13)滑动连接，所述示教板(12)的顶端和底端均嵌设有铁片(15)。

2.根据权利要求1所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述配重箱(1)的一侧铰接有侧开门(22)，所述配重箱(1)内部的固定设有挡板(23)，所述挡板(23)一侧的空腔固定设有蓄电池(24)，所述挡板(23)另一侧空腔的中部通过隔板(26)分隔出两个收纳腔(25)。

3.根据权利要求2所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述配重箱(1)顶端的一侧固定设有电动伸缩杆开关(21)，所述电动伸缩杆(3)通过电动伸缩杆开关(21)与所述蓄电池(24)电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述底座(4)的直径大于所述电动伸缩杆(3)底端的直径，所述底座(4)由不锈钢材料制成。

5.根据权利要求1所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述示教箱(5)由绝缘塑料材料制成，所述示教箱(5)正面的底部固定设有置物台(20)，所述置物台(20)的顶端开设有置物槽，所述示教箱(5)与所述触摸显示屏(6)位置正对的一端固定设有若干个等间距分布的USB接口(10)，所述触摸显示屏(6)正面的底端固定设有功能按钮(7)，所述触摸显示屏(6)正面的顶端固定设有扬声器(9)。

6.根据权利要求5所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述触摸显示屏(6)、通过所述示教箱(5)内部的单片机(8)与所述功能按钮(7)电性连接，所述单片机(8)分别与所述扬声器(9)和所述USB接口(10)电性连接，所述触摸显示屏(6)、所述单片机(8)和扬声器(9)均与蓄电池(24)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：所述示教板(12)一端的顶部固定设有把手(17)，所述示教板(12)一端的中部通过尼龙绳与限位销(18)固定连接，所述限位销(18)与所述示教箱(5)一端上设置的限位孔(19)插接，所述限位销(18)与所述限位孔(19)内的磁铁磁性连接。

8.根据权利要求1所述的一种创新创业教育课程示教装置，其特征在于：若干个所述磁片(16)和若干个所述铁片(15)的位置一一对应设置，所述磁片(16)和所述铁片(15)磁性连接。

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