CN211251980U - 一种改进型的数学多用尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种改进型的数学多用尺，包括第一直尺，所述第一直尺的一端安装有可转动的第二直尺，所述第一直尺上和第二直尺上均设有刻度线，所述第一直尺的一端和第二直尺的一端通过斜板连接，所述斜板上安装有量角器，所述量角器和斜板呈一体成型设置，所述斜板通过第一转轴连接有支杆，所述支杆的外侧壁通过限位块与量角器连接，所述量角器上设有与限位块对应的活动槽。本实用新型中，该数学多用尺可以作为直尺使用，经过组装后还可以作为三角板使用，且该数学多用尺还具备测量角度的功能，功能较多，此外，该数学多用尺方便安装拆卸，体积可以进行缩小，方便携带，因此，具有很好的实用性。

Description

一种改进型的数学多用尺

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，特别涉及一种改进型的数学多用尺。

背景技术

数学用尺是数学老师在上课的过程中使用的辅助教学的工具，现在的数学用尺通常分为三角尺、直尺和角度尺等等，但是现在的数学用尺的功能性比较单一，且体积较大，不方便携带。

为此，我们提出一种改进型的数学多用尺来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种改进型的数学多用尺。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种改进型的数学多用尺，包括第一直尺，所述第一直尺的一端安装有可转动的第二直尺，所述第一直尺上和第二直尺上均设有刻度线，所述第一直尺的一端和第二直尺的一端通过斜板连接，所述斜板上安装有量角器，所述量角器和斜板呈一体成型设置，所述斜板通过第一转轴连接有支杆，所述支杆的外侧壁通过限位块与量角器连接，所述量角器上设有与限位块对应的活动槽。

优选地，所述第一直尺远离斜板的一端通过把手螺丝与第二直尺远离斜板的一端连接，所述第一直尺靠近把手螺丝的一端通过限位机构与第二直尺靠近第一直尺的一端连接。

优选地，所述限位机构包括转动连接在第一直尺靠近把手螺丝一端的第二转轴，所述第二转轴的外侧壁固定连接有连接件，所述连接件远离第二转轴的一端固定连接有呈圆柱形设置的铁块，所述铁块通过固定磁铁与第二直尺连接，所述第二直尺上设有与铁块对应的安装槽，所述固定磁铁安装在安装槽的内底部。

优选地，所述连接件为弹性橡胶片。

优选地，所述第一直尺远离第二直尺的一端和第二直尺远离第一直尺的一端均设有凹槽，所述凹槽内安装有第一磁铁，所述斜板的两端均安装有第二磁铁，所述第一磁铁与第二磁铁吸合连接。

本实用新型的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：

本实用新型中，该数学多用尺可以作为直尺使用，经过组装后还可以作为三角板使用，且该数学多用尺还具备测量角度的功能，功能较多，此外，该数学多用尺方便安装拆卸，体积可以进行缩小，方便携带，因此，具有很好的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种改进型的数学多用尺的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为图1中B处的结构示意图；

图4为图1中C处的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种改进型的数学多用尺中第一直尺、第二直尺、把手螺丝、第二转轴、连接件、固定磁铁和铁块的连接结构示意图。

图中：1、第一直尺；2、刻度线；3、第二直尺；4、斜板；5、支杆；6、活动槽；7、第一转轴；8、量角器；9、第一磁铁；10、第二磁铁；11、固定磁铁；12、把手螺丝；13、连接件；14、铁块；15、第二转轴；16、限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种改进型的数学多用尺，包括第一直尺1，第一直尺1的一端安装有可转动的第二直尺3，第一直尺1上和第二直尺3上均设有刻度线2，第一直尺1远离斜板4的一端通过把手螺丝12与第二直尺3远离斜板4的一端连接，第一直尺1靠近把手螺丝12的一端通过限位机构与第二直尺3靠近第一直尺1的一端连接，第一直尺1通过把手螺丝12与第二直尺3连接，方便调节第一直尺1和第二直尺3之间的夹角，同时也便于将第一直尺1与第二直尺3固定到一起。

其中，限位机构包括转动连接在第一直尺1靠近把手螺丝12一端的第二转轴15，第二转轴15的外侧壁固定连接有连接件13，连接件13远离第二转轴15的一端固定连接有呈圆柱形设置的铁块14，铁块14通过固定磁铁11与第二直尺3连接，第二直尺3上设有与铁块14对应的安装槽，固定磁铁11安装在安装槽的内底部，连接件13为弹性橡胶片，通过铁块14与固定磁铁11吸合连接，便于对第一直尺1与第二直尺3之间的夹角进行固定，使第一直尺1和第二直尺3之间的夹角保持九十度；连接件13为弹性橡胶片，目的是便于使铁块14与固定磁铁11连接到一起或者使铁块14与固定磁铁11脱离连接。

其中，第一直尺1的一端和第二直尺3的一端通过斜板4连接，第一直尺1远离第二直尺3的一端和第二直尺3远离第一直尺1的一端均设有凹槽，凹槽内安装有第一磁铁9，斜板4的两端均安装有第二磁铁10，第一磁铁9与第二磁铁10吸合连接，方便斜板4与第一直尺1和第二直尺3之间的安装拆卸，方便缩小该数学多用尺的体积大小，便于携带。

其中，斜板4上安装有量角器8，量角器8和斜板4呈一体成型设置，斜板4通过第一转轴7连接有支杆5，支杆5的外侧壁通过限位块16与量角器8连接，量角器8上设有与限位块16对应的活动槽6，量角器8上自带角度刻线，量角器8的作用是使该数学多用尺具备测量角度的功能，便于提高该数学多用尺的使用功能，支杆5的作用是便于观察被测量夹角的角度。

本实用新型中，当需要使用该数学多用尺进行线段长度测量时，调节把手螺丝12，使第一直尺1和第二直尺3组合形成一把直尺，进行线段长度测量；若需要使用三角板进行教学使用时，拧松把手螺丝12，调节第一直尺1和第二直尺3之间的夹角，使铁块14与固定磁铁11吸合连接到一起，在拧进把手螺丝12对第一直尺1和第二直尺3之间的夹角进行固定，然后将斜板4分别与第一直尺1和第二直尺3连接到一起，组合形成一个三角板，若需要对画在黑板上的夹角角度进行测量时，使用斜板4上的量角器8、支杆5和第一转轴7配合即可对画在黑板上的夹角角度进行测量，该数学多用尺可以作为直尺使用，经过组装后还可以作为三角板使用，且该数学多用尺还具备测量角度的功能，功能较多，此外，该数学多用尺方便安装拆卸，体积可以进行缩小，方便携带，因此，具有很好的实用性。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，在此不再详述。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种改进型的数学多用尺，其特征在于，包括第一直尺(1)，所述第一直尺(1)的一端安装有可转动的第二直尺(3)，所述第一直尺(1)上和第二直尺(3)上均设有刻度线(2)，所述第一直尺(1)的一端和第二直尺(3)的一端通过斜板(4)连接，所述斜板(4)上安装有量角器(8)，所述量角器(8)和斜板(4)呈一体成型设置，所述斜板(4)通过第一转轴(7)连接有支杆(5)，所述支杆(5)的外侧壁通过限位块(16)与量角器(8)连接，所述量角器(8)上设有与限位块(16)对应的活动槽(6)。

2.根据权利要求1所述的一种改进型的数学多用尺，其特征在于，所述第一直尺(1)远离斜板(4)的一端通过把手螺丝(12)与第二直尺(3)远离斜板(4)的一端连接，所述第一直尺(1)靠近把手螺丝(12)的一端通过限位机构与第二直尺(3)靠近第一直尺(1)的一端连接。

3.根据权利要求2所述的一种改进型的数学多用尺，其特征在于，所述限位机构包括转动连接在第一直尺(1)靠近把手螺丝(12)一端的第二转轴(15)，所述第二转轴(15)的外侧壁固定连接有连接件(13)，所述连接件(13)远离第二转轴(15)的一端固定连接有呈圆柱形设置的铁块(14)，所述铁块(14)通过固定磁铁(11)与第二直尺(3)连接，所述第二直尺(3)上设有与铁块(14)对应的安装槽，所述固定磁铁(11)安装在安装槽的内底部。

4.根据权利要求3所述的一种改进型的数学多用尺，其特征在于，所述连接件(13)为弹性橡胶片。

5.根据权利要求1所述的一种改进型的数学多用尺，其特征在于，所述第一直尺(1)远离第二直尺(3)的一端和第二直尺(3)远离第一直尺(1)的一端均设有凹槽，所述凹槽内安装有第一磁铁(9)，所述斜板(4)的两端均安装有第二磁铁(10)，所述第一磁铁(9)与第二磁铁(10)吸合连接。

Images