CN211242225U - 一种高中生护眼课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中生护眼课桌，包括桌板、卡槽和防滑条，所述桌板的四周外壁安置有护角，且桌板的下方设置有抽屉，所述卡槽安置于抽屉内壁两侧，且卡槽左侧连接有斜隔板，所述防滑条固定于抽屉内部下方，且抽屉的外壁两侧安置有调节架，所述抽屉的右侧设置有通风孔，所述调节架的内部设置有定位孔，且调节架的外壁活动连接有支柱，所述定位孔的内壁设置有固定销，所述支柱的右侧下方安置有固定杆，且支柱的末端固定有桌脚。该护眼课桌设置有护眼涂层，增加课桌对使用者眼睛的保护，在桌板四周还设置有护角，增强了课桌在使用过程中的安全性，同时也防止课桌在摆放和搬运过程中因桌角而造成损坏和碰撞。

Description

一种高中生护眼课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种高中生护眼课桌。

背景技术

现今课桌为学生所用的课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该为统一为课桌，在学生使用过程中需要一些护眼功能的课桌来保护学生的眼睛，所以就有了护眼课桌。

市场上的护眼课桌在使用中，只是单一的在桌面上设置一些护眼灯具，功能比较单一，实用性不强，没有个性化设置，并且所设置的功能也只是针对大部分人群，没有考虑到小部分人群的客观需要，同时市场上的课桌一般都是固定的高度，没有可以调节功能，无法做到根据使用者的需求来调节使用的高度，以此来满足多元化的需求，另外，市场上的课桌的抽屉内部，也没有设置防滑装置，使用者在使用过程中放置在课桌内部的物品，可能会自动滑落，造成物品损坏，为此，我们提出一种高中生护眼课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生护眼课桌，以解决上述背景技术中提出的市场上护眼课桌在使用中，只是单一的在桌面上设置一些护眼灯具，功能比较单一，实用性不强，没有个性化设置，并且所设置的功能也只是针对大部分人群，没有考虑到小部分人群的客观需要，同时市场上的课桌一般都是固定的高度，没有可以调节功能，无法做到根据使用者的需求来调节使用的高度，以此来满足多元化的需求，另外，市场上的课桌的抽屉内部，也没有设置防滑装置，使用者在使用过程中放置在课桌内部的物品，可能会自动滑落，造成物品损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生护眼课桌，包括桌板、卡槽和防滑条，所述桌板的四周外壁安置有护角，且桌板的下方设置有抽屉，所述卡槽安置于抽屉内壁两侧，且卡槽左侧连接有斜隔板，所述防滑条固定于抽屉内部下方，且抽屉的外壁两侧安置有调节架，所述抽屉的右侧设置有通风孔，所述调节架的内部设置有定位孔，且调节架的外壁活动连接有支柱，所述定位孔的内壁设置有固定销，所述支柱的右侧下方安置有固定杆，且支柱的末端固定有桌脚，所述桌板的顶端表面设置有护眼涂层，且桌板的顶端左上角安置有水杯槽，所述桌板顶端右下角安置有置笔槽。

优选的，所述卡槽呈对称状安置在抽屉的内壁两端，且卡槽与抽屉之间连接方式为固定连接。

优选的，所述斜隔板两端的宽度与卡槽内壁的大小一致，且斜隔板与卡槽之间为活动连接。

优选的，所述调节架的外壁大小和支柱顶端内部凹槽内壁大小吻合，且调节架和支柱之间为活动连接。

优选的，所述护角左侧外壁弧度大小与桌板四周的弧度一致，且护角与桌板之间为活动连接。

优选的，所述定位孔与固定销之间为活动连接，且固定销通过定位孔与调节架之间构成可拆卸式结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该护眼课桌设置有护眼涂层，在桌面表层安置有一层护眼涂层，护眼涂层采用护眼材料和颜色，增加课桌对使用者眼睛的保护，在桌板四周还设置有护角，护角采用缓冲棉等柔软材料，放置使用者不小心触碰到桌板四周尖角区域而造成伤害，增强了课桌在使用过程中的安全性，同时也防止课桌在摆放和搬运过程中因桌角而造成损坏和碰撞；

课桌设置有调节架，使用者可根据使用需求来调节课桌的高度，当使用者需要调节时可利用定位孔和固定销的连接，使得课桌调节到特定高度后固定，以满足使用需求，间接提高了课桌的实用性，课桌抽屉内部还设置有防滑条，可以防止抽屉内部放置的易滑落的东西滚落，抽屉内安置有可调节的斜隔板，使用者可根据抽屉摆放物品大小选择储存区域，利用斜隔板和卡槽之间的活动连接，调节隔板上下的储存大小，从而满足使用者的多元化需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型侧视结构示意图。

图中：1、桌板；2、护角；3、抽屉；4、斜隔板；5、卡槽；6、防滑条；7、调节架；8、支柱；9、固定杆；10、桌脚；11、护眼涂层；12、置笔槽；13、水杯槽；14、通风孔；15、定位孔；16、固定销。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种高中生护眼课桌，包括桌板1、卡槽5和防滑条6，桌板1的四周外壁安置有护角2，且桌板1的下方设置有抽屉3，护角2左侧外壁弧度大小与桌板1四周的弧度一致，且护角2与桌板1之间为活动连接，护角2左侧外壁弧度大小与桌板1四周的弧度一致，让护角2能最大程度的贴在桌板1的四周，活动连接方便了护角2在使用中因磨损后需要更换，卡槽5安置于抽屉3内壁两侧，且卡槽5左侧连接有斜隔板4，卡槽5呈对称状安置在抽屉3的内壁两端，且卡槽5与抽屉3之间连接方式为固定连接，卡槽5呈对称状安置在抽屉3的内壁两端，保证了抽屉3的内壁两端的卡槽5处在同一水平线上，使得斜隔板4能通过卡槽5调节间距，斜隔板4两端的宽度与卡槽5内壁的大小一致，且斜隔板4与卡槽5之间为活动连接，斜隔板4两端的宽度与卡槽5内壁的大小一致保证了斜隔板4能在卡槽5内滑动，同时也让斜隔板4不会轻易掉落，活动连接让斜隔板4能通过卡槽5分离，间接延长了零件的使用时效；

防滑条6固定于抽屉3内部下方，且抽屉3的外壁两侧安置有调节架7，抽屉3的右侧设置有通风孔14，调节架7的内部设置有定位孔15，且调节架7的外壁活动连接有支柱8，定位孔15的内壁设置有固定销16，定位孔15与固定销16之间为活动连接，且固定销16通过定位孔15与调节架7之间构成可拆卸式结构，活动连接让定位孔15与固定销16可分离，同时可拆卸式结构，让零件在长时间使用过程后需要更换和维修时，可快速拆卸，提高了零件的使用时效，支柱8的右侧下方安置有固定杆9，且支柱8的末端固定有桌脚10，调节架7的外壁大小和支柱8顶端内部凹槽内壁大小吻合，且调节架7和支柱8之间为活动连接，调节架7的外壁大小和支柱8顶端内部凹槽内壁大小吻合，让调节架7在与支柱8连接时既可保持活动，同时也不会有太大的间隙，调节架7和支柱8之间为活动连接，让使用者需要调节课桌高度时，利用定位孔15和固定销16来调节调节架7和支柱8的连接距离，以达到调节课桌的高度，桌板1的顶端表面设置有护眼涂层11，且桌板1的顶端左上角安置有水杯槽13，桌板1顶端右下角安置有置笔槽12。

工作原理：对于这类的高中生护眼课桌首先将课桌移动至使用区域，使用者根据使用高度需求，和座椅高度，使用抽屉3两侧的调节架7和支柱8之间的活动连接，利用定位孔15与固定销16的活动连接方式，使得调节架7末端在支柱8顶端凹槽内的区域延伸出来，以此来提高课桌的高度，使用者利用抽屉3内壁设置的卡槽5，选择抽屉3内壁中所相对应的卡槽5，利用卡槽5和斜隔板4之间的滑动连接方式，调节抽屉3内部空间的大小；

桌板1的顶端表面安置有护眼涂层11保护使用者的眼睛，同时在桌板1表面安置有置笔槽12，使用者将签字笔等圆柱体物品放置在置笔槽12区域内，置笔槽12内的凹槽可以防止签字笔等物品滚落，在抽屉3内部安置有防滑条6，防滑条6采用半圆形，增大抽屉3内部的摩擦，防止物品滑落。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种高中生护眼课桌，包括桌板(1)、卡槽(5)和防滑条(6)，其特征在于：所述桌板(1)的四周外壁安置有护角(2)，且桌板(1)的下方设置有抽屉(3)，所述卡槽(5)安置于抽屉(3)内壁两侧，且卡槽(5)左侧连接有斜隔板(4)，所述防滑条(6)固定于抽屉(3)内部下方，且抽屉(3)的外壁两侧安置有调节架(7)，所述抽屉(3)的右侧设置有通风孔(14)，所述调节架(7)的内部设置有定位孔(15)，且调节架(7)的外壁活动连接有支柱(8)，所述定位孔(15)的内壁设置有固定销(16)，所述支柱(8)的右侧下方安置有固定杆(9)，且支柱(8)的末端固定有桌脚(10)，所述桌板(1)的顶端表面设置有护眼涂层(11)，且桌板(1)的顶端左上角安置有水杯槽(13)，所述桌板(1)顶端右下角安置有置笔槽(12)。

2.根据权利要求1所述的一种高中生护眼课桌，其特征在于：所述卡槽(5)呈对称状安置在抽屉(3)的内壁两端，且卡槽(5)与抽屉(3)之间连接方式为固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种高中生护眼课桌，其特征在于：所述斜隔板(4)两端的宽度与卡槽(5)内壁的大小一致，且斜隔板(4)与卡槽(5)之间为活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种高中生护眼课桌，其特征在于：所述调节架(7)的外壁大小和支柱(8)顶端内部凹槽内壁大小吻合，且调节架(7)和支柱(8)之间为活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种高中生护眼课桌，其特征在于：所述护角(2)左侧外壁弧度大小与桌板(1)四周的弧度一致，且护角(2)与桌板(1)之间为活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种高中生护眼课桌，其特征在于：所述定位孔(15)与固定销(16)之间为活动连接，且固定销(16)通过定位孔(15)与调节架(7)之间构成可拆卸式结构。

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