CN205432742U - 一种适用于大学生的学习课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于大学生的学习课桌，包括课桌主体，所述课桌主体内腔中空结构的空间构成储物室，所述课桌主体的顶部连接有桌面板，桌面板的背面顶部通过合页连接有活动展示板，所述活动展示板的背面两侧与桌面板顶部之间连接有伸缩机构，活动展示板背面的中部开设有书本立槽。本实用新型通过活动展示板、伸缩机构和书本立槽相互配合使用，既能够灵活的调节书本的倾斜角度，从而提供最佳的看书角度，避免学生长时间的近距离看书，有利于保护学生的视力，又能够一定程度上增大桌面的面积，从而便于学生放置更多的学习用品进行学习。

Description

一种适用于大学生的学习课桌

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体为一种适用于大学生的学习课桌。

背景技术

学习课桌，为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子。

目前，市面上的学习课桌用途单一，大学生的学习书籍资料繁多，文具容易遗失，课桌的空间不能够合理的进行使用，且课桌的桌面面积较为狭窄，书本离学生的眼睛距离很近，学生往往长时间的近距离看书，从而影响学生的视力，难以符合现如今学生的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于大学生的多用途的，且能够保护视力的学习课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种适用于大学生的学习课桌，包括课桌主体，所述课桌主体内腔中空结构的空间构成储物室，所述储物室内安设有分隔板，且所述分隔板将储物室分隔为至少两个独立的储物空间，所述课桌主体的正面连接有相互对开的两块开合挡板。

所述课桌主体的顶部连接有桌面板，所述桌面板顶部的中部从下至上依次设有透明窗和文具槽，桌面板的背面顶部通过合页连接有活动展示板，所述活动展示板的背面两侧与桌面板顶部之间连接有伸缩机构，活动展示板背面的中部开设有书本立槽。

所述课桌主体底部的中部连接有升降支杆，所述升降支杆的外表面设有升降调节轮，所述升降支杆的底部连接有底座，所述底座的顶部表面设有均匀分布的按摩凸块。

优选的，所述活动展示板正面的中部设有U形结构的把手，且所述把手的表面涂覆有防水耐腐层。

优选的，所述开合挡板正面的一侧均安设有锁扣，且所述开合挡板的正面临近锁扣的位置开设有拉槽。

优选的，所述底座的截面外形为等腰梯形结构，且所述底座的底部开设有等距分布的防滑槽。

优选的，所述课桌主体的左右两侧均设有表面涂覆耐磨层的挂钩，且所述挂钩安设有最少四个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型结构轻巧，设计合理，通过活动展示板、伸缩机构和书本立槽相互配合使用，既能够灵活的调节书本的倾斜角度，从而提供最佳的看书角度，避免学生长时间的近距离看书，有利于保护学生的视力，又能够一定程度上增大桌面的面积，从而便于学生放置更多的学习用品进行学习，且通过文具槽和储物室，能够将大量的学习书籍资料进行分类放置，使得课桌既充当书架的作用，又具有储物箱的作用，从而增加了课桌的用途。

2、本实用新型采用的按摩凸块能够持续的对学生的脚部进行按压，从而达到缓解疲劳和集中学生的注意力作用，有效避免学生在学习时出现睡觉和注意力不集中的情况，而防滑槽的使用能够增加课桌的稳定性，避免学生在使用时出现移位现象。

3、本实用新型运用的挂钩能够挂置一些常用的如雨伞和垃圾篓等物品，避免这些物品占用太多的空间，且透明窗能够便于查看放置在储物室内的学习资料，同时也便于进行学习资料的拿取。

4、本实用新型通过升降支杆与升降调节轮的配合，能够灵活调节课桌的使用高度，从而适用于不同身高的学生使用，实用性强，且锁扣的使用便于将开合挡板上锁，避免放置在储物室内的学习资料出现丢失的情况。

附图说明

图1为本实用新型立体图结构示意图。

图中：1课桌主体、2挂钩、3储物室、4分隔板、5开合挡板、6锁扣、7桌面板、8透明窗、9文具槽、10伸缩机构、11活动展示板、12书本立槽、13把手、14升降支杆、15升降调节轮、16底座、17防滑槽、18按摩凸块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：

一种适用于大学生的学习课桌，包括课桌主体1，课桌主体1的左右两侧均设有表面涂覆耐磨层的挂钩2，该耐磨层的使用能够增加挂钩2的耐摩擦性能，从而延长挂钩2的使用期限，且挂钩2安设有最少四个，课桌主体1内腔中空结构的空间构成储物室3，储物室3内安设有分隔板4，且分隔板4将储物室3分隔为至少两个独立的储物空间，该分隔板4分隔的至少两个独立的储物空间便于学习书籍资料进行分类的放置，课桌主体1的正面连接有相互对开的两块开合挡板5，开合挡板5正面的一侧均安设有锁扣6，且开合挡板5的正面临近锁扣6的位置开设有拉槽，该拉槽的运用能够便于开合挡板5的开启和关闭。

课桌主体1的顶部连接有桌面板7，桌面板7顶部的中部从下至上依次设有透明窗8和文具槽9，透明窗8能够便于查看放置在储物室3内的学习资料，同时也便于进行学习资料的拿取，桌面板7的背面顶部通过合页连接有活动展示板11，活动展示板11的背面两侧与桌面板7顶部之间连接有伸缩机构10，活动展示板11背面的中部开设有书本立槽12，活动展示板11正面的中部设有U形结构的把手13，且把手13的表面涂覆有防水耐腐层，该防水耐腐层的使用能够延长把手13的使用年限。

课桌主体1底部的中部连接有升降支杆14，升降支杆14的外表面设有升降调节轮15，升降支杆14的底部连接有底座16，底座16的截面外形为等腰梯形结构，且底座16的底部开设有等距分布的防滑槽17，防滑槽17的使用能够增加课桌的稳定性，避免学生在使用时出现移位现象，底座16的顶部表面设有均匀分布的按摩凸块18，采用的按摩凸块18能够持续的对学生的脚部进行按压，从而达到缓解疲劳和集中学生的注意力作用，有效避免学生在学习时出现睡觉和注意力不集中的情况。

工作原理：使用时书籍学习资料能够放置在储物室3内，使用开合挡板5配合锁扣6，能够给储物室3上锁，从而能够避免学习资料出现丢失的情况，文具槽9能够容纳不同种类的学习用品，当需要调整课桌的使用高度时，通过升降支杆14配合升降调节轮15能够灵活的调节课桌的使用高度，需要看书时通过伸缩机构10调节活动展示板11的倾斜角度，从而在活动展示板11的书本立槽12上放置书籍进行学习，以此来防止长时间近距离看书对眼睛的伤害。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种适用于大学生的学习课桌，包括课桌主体（1），其特征在于：所述课桌主体（1）内腔中空结构的空间构成储物室（3），所述储物室（3）内安设有分隔板（4），且所述分隔板（4）将储物室（3）分隔为至少两个独立的储物空间，所述课桌主体（1）的正面连接有相互对开的两块开合挡板（5）；所述课桌主体（1）的顶部连接有桌面板（7），所述桌面板（7）顶部的中部从下至上依次设有透明窗（8）和文具槽（9），桌面板（7）的背面顶部通过合页连接有活动展示板（11），所述活动展示板（11）的背面两侧与桌面板（7）顶部之间连接有伸缩机构（10），活动展示板（11）背面的中部开设有书本立槽（12）；所述课桌主体（1）底部的中部连接有升降支杆（14），所述升降支杆（14）的外表面设有升降调节轮（15），所述升降支杆（14）的底部连接有底座（16），所述底座（16）的顶部表面设有均匀分布的按摩凸块（18）。

2.根据权利要求1所述的一种适用于大学生的学习课桌，其特征在于：所述活动展示板（11）正面的中部设有U形结构的把手（13），且所述把手（13）的表面涂覆有防水耐腐层。

3.根据权利要求1所述的一种适用于大学生的学习课桌，其特征在于：所述开合挡板（5）正面的一侧均安设有锁扣（6），且所述开合挡板（5）的正面临近锁扣（6）的位置开设有拉槽。

4.根据权利要求1所述的一种适用于大学生的学习课桌，其特征在于：所述底座（16）的截面外形为等腰梯形结构，且所述底座（16）的底部开设有等距分布的防滑槽（17）。

5.根据权利要求1所述的一种适用于大学生的学习课桌，其特征在于：所述课桌主体（1）的左右两侧均设有表面涂覆耐磨层的挂钩（2），且所述挂钩（2）安设有最少四个。