CN211044721U - 一种审计实务教学多功能教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种审计实务教学多功能教具，包括下主体，所述下主体的上端固定安装有上主体，所述上主体的上端固定安装有护板，所述护板的内侧固定安装有计算机，所述计算机的右侧位于上主体的上端固定安装有鼠标垫，所述下主体前端活动安装有柜门，所述柜门的前端固定安装有把手，所述下主体的下端固定安装有支撑腿，所述上主体的左端活动安装有拉板。该审计实务教学多功能教具，通过安装伸缩杆，便于在展示板拉出时伸缩杆的下端能够稳固的延伸至地面上，给展示板提供一个稳固的支撑力，拉板与限位板之间通过板块旋转座活动连接，可将展示板旋转一定角度，便于寻找一个较好的角度对学生进行展示。

Description

一种审计实务教学多功能教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种审计实务教学多功能教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。

在审计实务的教学过程中，需要使用数据分析、模型讲解等教学方式，传统的教具只能是单独的使用计算机电子教学或是展示模型教学，不能够结合的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种审计实务教学多功能教具，以解决上述背景技术中提出在审计实务的教学过程中，需要使用数据分析、模型讲解等教学方式，传统的教具只能是单独的使用计算机电子教学或是展示模型教学，不能够结合的使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种审计实务教学多功能教具，包括下主体，所述下主体的上端固定安装有上主体，所述上主体的上端固定安装有护板，所述护板的内侧固定安装有计算机，所述计算机的右侧位于上主体的上端固定安装有鼠标垫，所述下主体前端活动安装有柜门，所述柜门的前端固定安装有把手，所述下主体的下端固定安装有支撑腿，所述上主体的左端活动安装有拉板。

优选的，所述拉板的右端固定连接有展示板，所述展示板的右侧位于上主体的内部固定安装有限位板，所述展示板的上端固定安装有磁板，所述展示板的下方活动安装有支撑杆。

优选的，所述展示板的下端固定安装有横向旋转座，所述横向旋转座的下端活动安装有横向旋转杆杆，所述横向旋转杆杆的下端活动安装有纵向旋转杆，所述纵向旋转杆的上端与支撑杆固定连接，所述支撑杆的上端活动安装有伸缩杆，所述拉板与限位板之间通过板块旋转座活动连接。

优选的，所述支撑杆的上端固定安装有固定卡口，所述固定卡口的下端位于支撑杆的外侧固定安装有限位环，所述伸缩杆通过固定卡口与支撑杆固定连接，所述固定卡口的外侧螺纹连接有套筒。

优选的，所述纵向旋转杆的前端固定安装有第一固定旋钮，所述横向旋转座的左端固定安装有第二固定旋钮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该审计实务教学多功能教具，通过安装展示板，教员可通过展示板向学生展示审计实务的模型进行教学，同时安装有磁板，可搭配配有磁石的教学模型，并使其稳固的固定在展示板上端，进而大大提高了教学模型的稳定性，进而提高教学质量；

2、该审计实务教学多功能教具，通过安装横向旋转座与纵向旋转杆，可将整个展示板的支撑装置进行收缩折叠，进而收纳进入上主体的内部，大大减少了该装置的占用面积，同时通过安装伸缩杆，便于在展示板拉出时伸缩杆的下端能够稳固的延伸至地面上，给展示板提供一个稳固的支撑力，拉板与限位板之间通过板块旋转座活动连接，可将展示板旋转一定角度，便于寻找一个较好的角度对学生进行展示；

3、该审计实务教学多功能教具，通过安装固定卡口，并搭配使用套筒，可快速的将支撑杆与伸缩杆快速的固定，通过安装第一固定旋钮与第二固定旋钮，便于支撑杆的固定。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图一；

图2为本实用新型立体结构示意图二；

图3为本实用新型展示板拆分结构示意图；

图4为本实用新型支撑杆拆分结构示意图。

图中：1、下主体；2、上主体；3、护板；4、计算机；5、鼠标垫；6、柜门；7、把手；8、支撑腿；9、拉板；10、展示板；11、限位板；12、磁板；13、支撑杆；14、横向旋转座；15、横向旋转杆杆；16、纵向旋转杆；17、伸缩杆；18、板块旋转座；19、固定卡口；20、套筒；21、限位环；22、第一固定旋钮；23、第二固定旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种审计实务教学多功能教具，包括下主体1，下主体1的上端固定安装有上主体2，上主体2的上端固定安装有护板3，护板3的内侧固定安装有计算机4，计算机4的右侧位于上主体2的上端固定安装有鼠标垫5，下主体1前端活动安装有柜门6，柜门6的前端固定安装有把手7，下主体1的下端固定安装有支撑腿8，上主体2的左端活动安装有拉板9。

进一步的，拉板9的右端固定连接有展示板10，展示板10的右侧位于上主体2的内部固定安装有限位板11，展示板10的上端固定安装有磁板12，展示板10的下方活动安装有支撑杆13，通过安装展示板10，教员可通过展示板10向学生展示审计实务的模型进行教学，同时安装有磁板12，可搭配配有磁石的教学模型，并使其稳固的固定在展示板10上端，进而大大提高了教学模型的稳定性，进而提高教学质量。

进一步的，展示板10的下端固定安装有横向旋转座14，横向旋转座14的下端活动安装有横向旋转杆杆15，横向旋转杆杆15的下端活动安装有纵向旋转杆16，纵向旋转杆16的上端与支撑杆13固定连接，支撑杆13的上端活动安装有伸缩杆17，拉板9与限位板11之间通过板块旋转座18活动连接，通过安装横向旋转座14与纵向旋转杆16，可将整个展示板10的支撑装置进行收缩折叠，进而收纳进入上主体2的内部，大大减少了该装置的占用面积，同时通过安装伸缩杆17，便于在展示板10拉出时伸缩杆17的下端能够稳固的延伸至地面上，给展示板10提供一个稳固的支撑力，拉板9与限位板11之间通过板块旋转座18活动连接，可将展示板10旋转一定角度，便于寻找一个较好的角度对学生进行展示。

进一步的，支撑杆13的上端固定安装有固定卡口19，固定卡口19的下端位于支撑杆13的外侧固定安装有限位环21，伸缩杆17通过固定卡口19与支撑杆13固定连接，固定卡口19的外侧螺纹连接有套筒20，通过安装固定卡口19，并搭配使用套筒20，可快速的将支撑杆13与伸缩杆17快速的固定。

进一步的，纵向旋转杆16的前端固定安装有第一固定旋钮22，横向旋转座14的左端固定安装有第二固定旋钮23，通过安装第一固定旋钮22与第二固定旋钮23，便于支撑杆13的固定。

工作原理：教员可通过拉板9将展示板10拉出，并根据角度将展示板10通过板块旋转座18旋转，然后调节横向旋转杆杆15与纵向旋转杆16，并手动放松套筒20，并将伸缩杆17放下，然后依次固定第一固定旋钮22、第二固定旋钮23和套筒20，然后使用带有磁石的模具放置在磁板12上端进行模型教学，通过安装横向旋转座14与纵向旋转杆16，可将整个展示板10的支撑装置进行收缩折叠，进而收纳进入上主体2的内部，大大减少了该装置的占用面积，同时通过安装伸缩杆17，便于在展示板10拉出时伸缩杆17的下端能够稳固的延伸至地面上，给展示板10提供一个稳固的支撑力，拉板9与限位板11之间通过板块旋转座18活动连接，可将展示板10旋转一定角度，便于寻找一个较好的角度对学生进行展示。

最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。

Claims (5)

1.一种审计实务教学多功能教具，包括下主体，其特征在于：所述下主体的上端固定安装有上主体，所述上主体的上端固定安装有护板，所述护板的内侧固定安装有计算机，所述计算机的右侧位于上主体的上端固定安装有鼠标垫，所述下主体前端活动安装有柜门，所述柜门的前端固定安装有把手，所述下主体的下端固定安装有支撑腿，所述上主体的左端活动安装有拉板。

2.根据权利要求1所述的一种审计实务教学多功能教具，其特征在于：所述拉板的右端固定连接有展示板，所述展示板的右侧位于上主体的内部固定安装有限位板，所述展示板的上端固定安装有磁板，所述展示板的下方活动安装有支撑杆。

3.根据权利要求2所述的一种审计实务教学多功能教具，其特征在于：所述展示板的下端固定安装有横向旋转座，所述横向旋转座的下端活动安装有横向旋转杆杆，所述横向旋转杆杆的下端活动安装有纵向旋转杆，所述纵向旋转杆的上端与支撑杆固定连接，所述支撑杆的上端活动安装有伸缩杆，所述拉板与限位板之间通过板块旋转座活动连接。

4.根据权利要求3所述的一种审计实务教学多功能教具，其特征在于：所述支撑杆的上端固定安装有固定卡口，所述固定卡口的下端位于支撑杆的外侧固定安装有限位环，所述伸缩杆通过固定卡口与支撑杆固定连接，所述固定卡口的外侧螺纹连接有套筒。

5.根据权利要求3所述的一种审计实务教学多功能教具，其特征在于：所述纵向旋转杆的前端固定安装有第一固定旋钮，所述横向旋转座的左端固定安装有第二固定旋钮。

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