CN211044690U - 多功能学习架 - Google Patents
多功能学习架 Download PDFInfo
- Publication number
- CN211044690U CN211044690U CN201922479904.8U CN201922479904U CN211044690U CN 211044690 U CN211044690 U CN 211044690U CN 201922479904 U CN201922479904 U CN 201922479904U CN 211044690 U CN211044690 U CN 211044690U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- carousel
- spelling
- chinese character
- cognitive
- radical
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Active
Links
Images
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
本实用新型提供多功能学习架，包括认知盘、放置座、抽屉、LED七彩灯、拼音块、拼音转盘、汉字转盘、偏旁部首转盘、转轴、指针以及参考转盘，抽屉设置在盛放箱内部，放置座固定在盛放箱上端面，认知盘装配在放置座上端面，LED七彩灯装配在认知盘内侧，拼音转盘设置在LED七彩灯内侧，拼音转盘内侧设置有汉字转盘，偏旁部首转盘安装在汉字转盘内侧，参考转盘设置在偏旁部首转盘内侧，参考转盘前端面中间位置安装有转轴，转轴环形侧面设置有指针，拼音块设置在拼音转盘前端面，该设计制作简单，学习兴趣高，动手认知能力强，教学效率高。
Description
技术领域
本实用新型是多功能学习架，属于语文教学技术领域。
背景技术
识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全名族的文化科学素质。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点。学生在入学前，已具备了一定的口语表达能力，学生入学后首先要学习字形，字形是其学习的新因素。
现有技术中，现有的学习架缺少吸引力，学生学习兴趣低，认知能力差，导致学习难度大，教学效率低，不方便学习架对学生进行教学，现在急需多功能学习架来解决上述出现的问题。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供多功能学习架，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型制作简单，学习兴趣高，动手认知能力强，教学效率高。
为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：多功能学习架，包括认知盘、便于认知机构、放置座、盛放箱以及抽屉，所述抽屉设置在盛放箱内部，所述放置座固定在盛放箱上端面，所述认知盘装配在放置座上端面，所述便于认知机构设置在认知盘内侧，所述便于认知机构包括LED七彩灯、拼音块、拼音转盘、汉字转盘、偏旁部首转盘、转轴、指针以及参考转盘，所述LED七彩灯装配在认知盘内侧，所述拼音转盘设置在LED七彩灯内侧，所述拼音转盘内侧设置有汉字转盘，所述偏旁部首转盘安装在汉字转盘内侧，所述参考转盘设置在偏旁部首转盘内侧，所述参考转盘前端面中间位置安装有转轴，所述转轴环形侧面设置有指针，所述拼音块设置在拼音转盘前端面。
进一步地，所述LED七彩灯通过导线与外接电源相连接。
进一步地，所述汉字转盘前端面设置有汉字块，所述偏旁部首前端面设置有偏旁部首块，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块后端面均设置有吸盘，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块通过吸盘分别与拼音转盘、汉字转盘以及偏旁部首转盘相连接，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块分别设置有多个，且多个拼音块、汉字块以及偏旁部首块内容不同。
进一步地，所述抽屉设置有九个，且三个竖直方向的抽屉设置为一组，每组抽屉规格相同，每组抽屉前端面均设置有把手。
进一步地，所述盛放箱下端面安装有防滑垫。
进一步地，所述LED七彩灯设置为环状结构。
进一步地，所述指针后端面高于拼音块前端面。
本实用新型的有益效果：本实用新型的多功能学习架，因本实用新型添加了LED七彩灯、拼音块、拼音转盘、汉字转盘、偏旁部首转盘、转轴、指针以及参考转盘，该设计方便学习架对学生进行教学，解决了原有学习架缺少吸引力的问题，提高了本实用新型的教学效率和认知效率。
因汉字转盘前端面设置有汉字块，偏旁部首前端面设置有偏旁部首块，拼音块、汉字块以及偏旁部首块后端面均设置有吸盘，拼音块、汉字块以及偏旁部首块分别通过吸盘与拼音转盘、汉字转盘以及偏旁部首转盘相连接，拼音块、汉字块以及偏旁部首块分别设置有多个，且多个拼音块、汉字块以及偏旁部首块内容不同，该设计锻炼学生动手能力以及认知汉字组成部分与读音，因抽屉设置有九个，且三个竖直方向的抽屉设置为一组，每组抽屉规格相同，每组抽屉前端面均设置有把手，每组抽屉方便分别盛放拼音块、汉字块以及偏旁字母块，本实用新型制作简单，学习兴趣高，动手认知能力强，教学效率高。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型多功能学习架的结构示意图；
图2为本实用新型多功能学习架中便于认知机构的结构示意图；
图3为本实用新型中参考转盘的放大结构示意图。
图中：1-认知盘、2-便于认知机构、3-放置座、4-盛放箱、5-抽屉、21-LED七彩灯、22-拼音块、23-拼音转盘、24-汉字转盘、25-偏旁部首转盘、26-转轴、27-指针、28-参考转盘。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：多功能学习架，包括认知盘1、便于认知机构2、放置座3、盛放箱4以及抽屉5，抽屉5设置在盛放箱4内部，放置座3固定在盛放箱4上端面，认知盘1装配在放置座3上端面，便于认知机构2设置在认知盘1内侧。
便于认知机构2包括LED七彩灯21、拼音块22、拼音转盘23、汉字转盘24、偏旁部首转盘25、转轴26、指针27以及参考转盘28，LED七彩灯21装配在认知盘1内侧，拼音转盘23设置在LED七彩灯21内侧，拼音转盘23内侧设置有汉字转盘24，偏旁部首转盘25安装在汉字转盘24内侧，参考转盘28设置在偏旁部首转盘25内侧，参考转盘28前端面中间位置安装有转轴26，转轴26环形侧面设置有指针27，拼音块22设置在拼音转盘23前端面，该设计解决了原有学习架缺少吸引力的问题。
LED七彩灯21通过导线与外接电源相连接，导线方便LED七彩灯21接收电能，汉字转盘24前端面设置有汉字块，偏旁部首前端面设置有偏旁部首块，拼音块22、汉字块以及偏旁部首块后端面均设置有吸盘，拼音块22、汉字块以及偏旁部首块分别通过吸盘与拼音转盘23、汉字转盘24以及偏旁部首转盘25相连接，拼音块22、汉字块以及偏旁部首块分别设置有多个，且多个拼音块22、汉字块以及偏旁部首块内容不同，该设计锻炼学生动手能力以及认知汉字组成部分与读音。
抽屉5设置有九个，且三个竖直方向的抽屉5设置为一组，每组抽屉5规格相同，每组抽屉5前端面均设置有把手，每组抽屉5方便分别盛放拼音块22、汉字块以及偏旁字母块，盛放箱4下端面安装有防滑垫，防滑垫提高了盛放箱4的防滑力，LED七彩灯21设置为环状结构，该设计方便吸引学生，提高学习乐趣，指针27后端面高于拼音块22前端面，该设计方便指针27进行旋转。
作为本实用新型的一个实施例：教师在教学汉字前，首先将LED七彩灯21通过导线与外接电源相连接，LED七彩灯21接收电能开始工作产生光能，发出七彩灯光，吸引学生的注意力，教师在参考转盘28上贴上需要认知的汉字，教师发出认字的指令，使学生动手操作将拼音块22、汉字块以及偏旁部首块分别吸附在拼音转盘23、汉字转盘24以及偏旁部首转盘25上，学生通过转轴25旋转拼音转盘23、汉字转盘24以及偏旁部首转盘25，使偏旁部首转盘25和汉字转盘24旋转组合而成的汉字与拼音块22同在指针27的指示方向上，并且偏旁部首块与汉字块组合而成的汉字与拼音块22内容相匹配，然后与参考转盘28上的汉字对比，加强学生的动手能力与认知能力，提高了本实用新型的教学效率和认知效率。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (7)
1.多功能学习架，包括认知盘、便于认知机构、放置座、盛放箱以及抽屉，其特征在于：所述抽屉设置在盛放箱内部，所述放置座固定在盛放箱上端面，所述认知盘装配在放置座上端面，所述便于认知机构设置在认知盘内侧；
所述便于认知机构包括LED七彩灯、拼音块、拼音转盘、汉字转盘、偏旁部首转盘、转轴、指针以及参考转盘，所述LED七彩灯装配在认知盘内侧，所述拼音转盘设置在LED七彩灯内侧，所述拼音转盘内侧设置有汉字转盘，所述偏旁部首转盘安装在汉字转盘内侧，所述参考转盘设置在偏旁部首转盘内侧，所述参考转盘前端面中间位置安装有转轴，所述转轴环形侧面设置有指针，所述拼音块设置在拼音转盘前端面。
2.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述LED七彩灯通过导线与外接电源相连接。
3.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述汉字转盘前端面设置有汉字块，所述偏旁部首前端面设置有偏旁部首块，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块后端面均设置有吸盘，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块通过吸盘分别与拼音转盘、汉字转盘以及偏旁部首转盘相连接，所述拼音块、汉字块以及偏旁部首块分别设置有多个，且多个拼音块、汉字块以及偏旁部首块内容不同。
4.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述抽屉设置有九个，且三个竖直方向的抽屉设置为一组，每组抽屉规格相同，每组抽屉前端面均设置有把手。
5.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述盛放箱下端面安装有防滑垫。
6.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述LED七彩灯设置为环状结构。
7.根据权利要求1所述的多功能学习架，其特征在于：所述指针后端面高于拼音块前端面。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201922479904.8U CN211044690U (zh) | 2019-12-31 | 2019-12-31 | 多功能学习架 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201922479904.8U CN211044690U (zh) | 2019-12-31 | 2019-12-31 | 多功能学习架 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN211044690U true CN211044690U (zh) | 2020-07-17 |
Family
ID=71539861
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201922479904.8U Active CN211044690U (zh) | 2019-12-31 | 2019-12-31 | 多功能学习架 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN211044690U (zh) |
-
2019
- 2019-12-31 CN CN201922479904.8U patent/CN211044690U/zh active Active
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN207676538U (zh) | 一种金融经济学教学展示板 | |
| CN211044690U (zh) | 多功能学习架 | |
| CN205354384U (zh) | 一种多功能英语教学展示板 | |
| CN207233232U (zh) | 一种中文语音教学智能展示板 | |
| CN203838891U (zh) | 一种英语教学用展示板 | |
| CN210535072U (zh) | 一种文学教学趣味模型 | |
| CN201268177Y (zh) | 新式黑板 | |
| CN207731487U (zh) | 一种趣味性英语字母大小写教学用装置 | |
| CN205022234U (zh) | 带有三线格的英语教学黑板 | |
| CN201417521Y (zh) | 一种幼儿的数字转盘教具 | |
| CN210691626U (zh) | 一种拼音教学用认知教具 | |
| CN108922432A (zh) | 一种汉语言文学展示装置 | |
| CN204406722U (zh) | 一种运用韩语文字构成原理的韩语学习工具 | |
| CN211669747U (zh) | 一种新型英语教育用单词教学架 | |
| CN205281816U (zh) | 一种英语教学教具 | |
| CN204632128U (zh) | 一种新型的朝鲜语教学用展示架 | |
| CN216579887U (zh) | 一种文言文教学授课装置 | |
| CN208938360U (zh) | 一种中文古诗教学用辅助背诵展板 | |
| CN202650287U (zh) | 带有放置台和投影设备的教学写字板 | |
| CN202208211U (zh) | 一种英语教学板 | |
| CN2186420Y (zh) | 一种汉语拼音趣味练习盘 | |
| CN212484690U (zh) | 一种多功能的中职语文教师用教学用具 | |
| CN201796505U (zh) | 一种汉字教学演示架 | |
| CN213545552U (zh) | 一种改进型幼儿教育用识字装置 | |
| CN205334815U (zh) | 一种英语教具 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| CP01 | Change in the name or title of a patent holder | ||
| CP01 | Change in the name or title of a patent holder |
Address after: 200025 B381 room 588, Tianlin East Road, Xuhui District, Shanghai. Patentee after: Shanghai squirrel classroom Artificial Intelligence Technology Co., Ltd Address before: 200025 B381 room 588, Tianlin East Road, Xuhui District, Shanghai. Patentee before: SHANGHAI YIXUE EDUCATION TECHNOLOGY Co.,Ltd. |