CN210983931U - 一种便于携带的数学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于携带的数学教具，包括量角插板、量角固板、第一横板和第二横板；所述量角插板右侧设有量角固板，所述量角插板一侧连接有卡板，所述量角插板与量角固板通过卡板卡装连接；所述量角插板下端连接有第一横板，所述量角固板下端连接有第二横板；通过设置可以转动展开放置的量角插板与量角固板构成量角器供数学制图时的角度量取，通过转动卡装在量角插板与量角固板下侧中部的卡块，使得量角插板可以转动放置在量角固板的插槽中，减少了该数学教具的占用空间，使用者可以通过卡块上的拉环将该数学教具随手提携或者挂接放置，提升了该数学教具的便携性，同时也使得该数学教具在放置的时候更加稳定安全、美观。

Description

一种便于携带的数学教具

技术领域

本实用新型涉及一种数学教具，具体为一种便于携带的数学教具，属于教学用具应用技术领域。

背景技术

数学教具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。数学教具中包括直尺，圆规，三角尺等，是用来画线段、量度长度和画圆的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。

对比文件CN107538992A公开了一种数学教具，包括三角尺本体，所述三角尺本体的斜边设置有斜边刻度表，所述三角尺本体的斜边两端设置有激光灯，所述三角尺本体的底边设置有若干粉笔筒，所述粉笔筒上设置有塞子，所述三角尺本体的侧边从下往上依次设置有微型蓄电池、报警器、感应器；本发明通过设置触摸式的激光灯，可通过激光直线型的路径来进行下一条直线的定位，省时省力；通过设置报警器及感应器，若三角尺离开黑板一段距离，则警报器响起，防止三角尺被盗；通过设置粉笔筒，便于教师取拿粉笔。设计合理，结构简单。

但在该专利中，其设置的数学教具在画图时，不能稳固得将粉笔夹持住，使得该数学教具的实用性较低，其设置的数学教具不能方便提携，且不能减少占用空间，使得该数学教具在放置的时候不够稳定安全、美观。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决现有的数学教具在画图时，不能稳固得将粉笔夹持住，使得该数学教具的实用性较低，且现有的数学教具不能方便提携，且不能减少占用空间，使得现有的数学教具在放置的时候不够稳定安全、美观的技术问题，而提出一种便于携带的数学教具，通过设置可以转动展开放置的量角插板与量角固板构成量角器供数学制图时的角度量取，通过转动卡装在量角插板与量角固板下侧中部的卡块，使得量角插板可以转动放置在量角固板的插槽中，减少了该数学教具的占用空间，使用者可以通过卡块上的拉环将该数学教具随手提携或者挂接放置，提升了该数学教具的便携性，同时也使得该数学教具在放置的时候更加稳定安全、美观；通过设置在第一横板一侧的移槽和夹套，夹套内设置的固定弹簧可以将粉笔稳固得夹持住，通过转动量角插板使得粉笔可以在黑板上画圆弧，同时可以通过改变夹套在移槽内部的位置，使得该数学教具可以画出不同大小的圆弧，提升了该数学教具的灵活性。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种便于携带的数学教具，包括量角插板、量角固板、第一横板和第二横板；

所述量角插板右侧设有量角固板，所述量角插板一侧连接有卡板，所述量角插板与量角固板通过卡板卡装连接；

所述量角插板下端连接有第一横板，所述量角固板下端连接有第二横板，所述第一横板与第二横板相接处设有转轴，所述第一横板与第二横板通过转轴呈转动连接；

所述转轴一端连接有卡块，所述转轴另一端套装连接有挡板，所述挡板一侧连接有减震弹簧，所述减震弹簧套设在转轴上。

优选的，所述量角固板内部设有插槽，所述量角固板与插槽相互配合。

优选的，所述量角插板与量角固板均为弧形结构，所述量角插板与量角固板弧形与直边处均设有刻度表。

优选的，所述第一横板一侧设有移槽，所述移槽内一端活动卡接有夹套，所述夹套底侧内部设有夹槽。

优选的，所述夹槽两端对称设有固定弹簧，所述固定弹簧与夹套相连接。

优选的，所述卡块一端连接有拉环，所述拉环与卡块活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该便于携带的数学教具，通过设置可以转动展开放置的量角插板与量角固板构成量角器供数学制图时的角度量取，通过转动卡装在量角插板与量角固板下侧中部的卡块，使得量角插板可以转动放置在量角固板的插槽中，减少了该数学教具的占用空间，使用者可以通过卡块上的拉环将该数学教具随手提携或者挂接放置，提升了该数学教具的便携性，同时也使得该数学教具在放置的时候更加稳定安全、美观。

2、通过设置在第一横板一侧的移槽和夹套，夹套内设置的固定弹簧可以将粉笔稳固得夹持住，通过转动量角插板使得粉笔可以在黑板上画圆弧，同时可以通过改变夹套在移槽内部的位置，使得该数学教具可以画出不同大小的圆弧，提升了该数学教具的灵活性；该数学教具弧形边和直边的刻度表可对物体的角度和长度进行测量，提升了该数学教具的实用性。

附图说明

为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型转轴的结构示意图。

图3为本实用新型的整体结构正视图。

图4为本实用新型整体内部结构俯视图。

图5为本实用新型夹套的内部结构剖视图。

图中：1、量角插板；2、插槽；3、量角固板；4、转轴；5、拉环；6、刻度表；7、第一横板；8、第二横板；9、夹槽；10、夹套；11、固定弹簧；12、卡块；13、减震弹簧；14、挡板；15、移槽；16、卡板。

具体实施方式

下面将结合实施例对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，一种便于携带的数学教具，包括量角插板1、量角固板 3、第一横板7和第二横板8；

量角插板1右侧设有量角固板3，量角插板1一侧连接有卡板16，量角插板1与量角固板3通过卡板16卡装连接；

量角插板1下端连接有第一横板7，量角固板3下端连接有第二横板8，第一横板7与第二横板8相接处设有转轴4，第一横板7与第二横板8通过转轴4 呈转动连接；

转轴4一端连接有卡块12，转轴4另一端套装连接有挡板14，挡板14一侧连接有减震弹簧13，减震弹簧13套设在转轴4上。

其中，量角固板3内部设有插槽2，量角固板3与插槽2相互配合。

其中，量角插板1与量角固板3均为弧形结构，量角插板1与量角固板3 弧形与直边处均设有刻度表6，转动量角插板1将其与量角固板3展开并构成量角器，供数学制图时的角度量取，该数学教具弧形边和直边的刻度表6可对物体的角度和长度进行测量，提升了该数学教具的实用性。

其中，第一横板7一侧设有移槽15，移槽15内一端活动卡接有夹套10，夹套10底侧内部设有夹槽9，通过设置在第一横板7一侧的移槽15和夹套10，夹套10内设置的固定弹簧11可以将粉笔稳固得夹持住，转动量角插板1使得粉笔可以在黑板上画圆弧，同时可以通过改变夹套10在移槽15内部的位置，使得该数学教具可以画出不同大小的圆弧，提升了该数学教具的灵活性。

其中，夹槽9两端对称设有固定弹簧11，固定弹簧11与夹套10相连接。

其中，卡块12一端连接有拉环5，拉环5与卡块12活动连接，使用者可以转动卡装在量角插板1与量角固板3下侧中部的卡块12，使得量角插板1转动放置在量角固板3的插槽2中，使用者通过卡块12上的拉环5将该数学教具随手提携或者挂接放置，从而减少了该数学教具的占用空间，提升了该数学教具的便携性，同时也使得该数学教具在放置的时候更加稳定安全、美观。

本实用新型在使用时，使用者在数学教课时，先转动量角插板1将其与量角固板3展开并构成量角器，供数学制图时的角度量取；通过设置在第一横板7 一侧的移槽15和夹套10，夹套10内设置的固定弹簧11可以将粉笔稳固得夹持住，转动量角插板1使得粉笔可以在黑板上画圆弧，同时可以通过改变夹套10 在移槽15内部的位置，使得该数学教具可以画出不同大小的圆弧，提升了该数学教具的灵活性；该数学教具弧形边和直边的刻度表6可对物体的角度和长度进行测量，提升了该数学教具的实用性；使用者可以转动卡装在量角插板1与量角固板3下侧中部的卡块12，使得量角插板1转动放置在量角固板3的插槽 2中，使用者通过卡块12上的拉环5将该数学教具随手提携或者挂接放置，从而减少了该数学教具的占用空间，提升了该数学教具的便携性，同时也使得该数学教具在放置的时候更加稳定安全、美观。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种便于携带的数学教具，包括量角插板(1)、量角固板(3)、第一横板(7)和第二横板(8)，其特征在于，

所述量角插板(1)右侧设有量角固板(3)，所述量角插板(1)一侧连接有卡板(16)，所述量角插板(1)与量角固板(3)通过卡板(16)卡装连接；

所述量角插板(1)下端连接有第一横板(7)，所述量角固板(3)下端连接有第二横板(8)，所述第一横板(7)与第二横板(8)相接处设有转轴(4)，所述第一横板(7)与第二横板(8)通过转轴(4)呈转动连接；

所述转轴(4)一端连接有卡块(12)，所述转轴(4)另一端套装连接有挡板(14)，所述挡板(14)一侧连接有减震弹簧(13)，所述减震弹簧(13)套设在转轴(4)上。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教具，其特征在于，所述量角固板(3)内部设有插槽(2)，所述量角固板(3)与插槽(2)相互配合。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教具，其特征在于，所述量角插板(1)与量角固板(3)均为弧形结构，所述量角插板(1)与量角固板(3)弧形与直边处均设有刻度表(6)。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教具，其特征在于，所述第一横板(7)一侧设有移槽(15)，所述移槽(15)内一端活动卡接有夹套(10)，所述夹套(10)底侧内部设有夹槽(9)。

5.根据权利要求4所述的一种便于携带的数学教具，其特征在于，所述夹槽(9)两端对称设有固定弹簧(11)，所述固定弹簧(11)与夹套(10)相连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教具，其特征在于，所述卡块(12)一端连接有拉环(5)，所述拉环(5)与卡块(12)活动连接。

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