CN210691716U - 一种便于使用的创业教育培训演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于使用的创业教育培训演示装置，包括固定板和放置柜，所述固定板表面的底部与放置柜的背面固定连接，所述固定板两侧的顶部均滑动连接有横板，并且固定板两侧的底部均滑动连接有底板，所述横板与底板相对的一侧之间活动连接有展示板，所述横板和底板的一侧之间固定连接有竖板，所述固定板的两侧均固定连接有卡板，本实用新型涉及演示装置技术领域。该便于使用的创业教育培训演示装置，通过固定板表面的底部与放置柜的背面固定连接，操作性较强，可同时进行多个方便知识的展示，使用效果较佳，通过横板的内部开设有与展示板相适配的通槽，同时可以进行画报的展示，也可以手动进行书写。

Description

一种便于使用的创业教育培训演示装置

技术领域

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种便于使用的创业教育培训演示装置。

背景技术

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育，演示：通过一些方式和工具，将信息传达给他人。是一种信息传达的行为方式，利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人认识或理解，在进行创业教育的时候，需要使用演示装置进行培训。

现有演示装置大部分都是采用一块黑板进行培训，可实际操作空间较小，一次性不能进行多个方面知识的展示，使用效果大大降低，功能较为单一，操作性较差，不方便进行移动，使用不便利。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于使用的创业教育培训演示装置，解决了可实际操作空间较小，一次性不能进行多个方面知识的展示，使用效果大大降低，功能较为单一，操作性较差，不方便进行移动，使用不便利的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于使用的创业教育培训演示装置，包括固定板和放置柜，所述固定板表面的底部与放置柜的背面固定连接，所述固定板两侧的顶部均滑动连接有横板，并且固定板两侧的底部均滑动连接有底板，所述横板与底板相对的一侧之间活动连接有展示板，所述横板和底板的一侧之间固定连接有竖板，所述固定板的两侧均固定连接有卡板，所述卡板的一侧贯穿竖板并延伸至竖板的外部，所述固定板表面的顶部固定连接有显示屏。

优选的，所述横板的内部开设有与展示板相适配的通槽，并且底板的顶部开设有与展示板相适配的放置槽。

优选的，所述竖板的一侧开设有与卡板相适配的卡槽，并且卡板的顶部活动连接有竖杆。

优选的，所述固定板顶部的两侧均活动连接有L型卡杆，并且竖板的顶部开设有与L型卡杆相适配的固定槽。

优选的，所述展示板的顶部开设有圆形槽，并且圆形槽内壁的两侧之间固定连接有提竿。

优选的，所述放置柜的表面滑动连接有抽屉，并且放置柜和固定板底部的两侧均固定连接有万向轮，所述放置柜的一侧固定连接有导线。

有益效果

本实用新型提供了一种便于使用的创业教育培训演示装置。与现有技术相比具备以下有益效果：

(1)、该便于使用的创业教育培训演示装置，通过固定板表面的底部与放置柜的背面固定连接，固定板两侧的顶部均滑动连接有横板，并且固定板两侧的底部均滑动连接有底板，横板与底板相对的一侧之间活动连接有展示板，横板和底板的一侧之间固定连接有竖板，固定板的两侧均固定连接有卡板，卡板的一侧贯穿竖板并延伸至竖板的外部，固定板表面的顶部固定连接有显示屏，可实际利用面积较大，操作性较强，可同时进行多个方便知识的展示，使用效果较佳。

(2)、该便于使用的创业教育培训演示装置，通过横板的内部开设有与展示板相适配的通槽，并且底板的顶部开设有与展示板相适配的放置槽，竖板的一侧开设有与卡板相适配的卡槽，并且卡板的顶部活动连接有竖杆，固定板顶部的两侧均活动连接有L型卡杆，并且竖板的顶部开设有与L型卡杆相适配的固定槽，展示板的顶部开设有圆形槽，并且圆形槽内壁的两侧之间固定连接有提竿，便于收缩，占地面积较小，方便进行移动，实用性较好，既可以进行视频播放，同时可以进行画报的展示，也可以手动进行书写。

附图说明

图1为本实用新型结构的立体图；

图2为本实用新型图1中A处的局部放大图；

图3为本实用新型图1中B处的局部放大图；

图4为本实用新型图1中C处的局部放大图。

图中：1固定板、2放置柜、3横板、4底板、5展示板、6竖板、7卡板、8显示屏、9通槽、10卡槽、11竖杆、12L型卡杆、13固定槽、14圆形槽、15提竿、16抽屉、17万向轮、18导线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于使用的创业教育培训演示装置，包括固定板1和放置柜2，放置柜2中可以放置需要物品，放置柜2的表面滑动连接有抽屉16，并且放置柜2和固定板1底部的两侧均固定连接有万向轮17，放置柜2的一侧固定连接有导线18，固定板1顶部的两侧均活动连接有L型卡杆12，并且竖板6的顶部开设有与L型卡杆12相适配的固定槽13，固定槽13的宽度比L型卡杆12的宽度大，方便将L型卡杆12取出，固定板1表面的底部与放置柜2的背面固定连接，固定板1两侧的顶部均滑动连接有横板3，横板3的内部开设有与展示板5相适配的通槽9，并且底板4的顶部开设有与展示板5相适配的放置槽，并且固定板1两侧的底部均滑动连接有底板4，横板3与底板4相对的一侧之间活动连接有展示板5，展示板5的顶部开设有圆形槽14，并且圆形槽14内壁的两侧之间固定连接有提竿15，方便将展示板5取下，横板3和底板4的一侧之间固定连接有竖板6，竖板6的一侧开设有与卡板7相适配的卡槽10，并且卡板7的顶部活动连接有竖杆11，固定板1的两侧均固定连接有卡板7，卡板7的一侧贯穿竖板6并延伸至竖板6的外部，固定板1表面的顶部固定连接有显示屏8，显示屏8通过导线18与外部电源连接。

使用时，将演示装置推到需要进行使用的位置，然后从卡板7上拔出竖杆11，再将L型卡杆12进行旋转，使其从固定槽13中移出，就可以拉动竖板6，将横板3和底板4从固定板·中拉出，然后从通槽9中插进展示板5，卡板7起到一个防止横板3和底板4回缩的作用，将导线18接上电源，就可以进行显示屏8的使用，展示板5上可以进行书写，可以放置海报。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便于使用的创业教育培训演示装置，包括固定板(1)和放置柜(2)，所述固定板(1)表面的底部与放置柜(2)的背面固定连接，其特征在于：所述固定板(1)两侧的顶部均滑动连接有横板(3)，并且固定板(1)两侧的底部均滑动连接有底板(4)，所述横板(3)与底板(4)相对的一侧之间活动连接有展示板(5)，所述横板(3)和底板(4)的一侧之间固定连接有竖板(6)，所述固定板(1)的两侧均固定连接有卡板(7)，所述卡板(7)的一侧贯穿竖板(6)并延伸至竖板(6)的外部，所述固定板(1)表面的顶部固定连接有显示屏(8)。

2.根据权利要求1所述的一种便于使用的创业教育培训演示装置，其特征在于：所述横板(3)的内部开设有与展示板(5)相适配的通槽(9)，并且底板(4)的顶部开设有与展示板(5)相适配的放置槽。

3.根据权利要求1所述的一种便于使用的创业教育培训演示装置，其特征在于：所述竖板(6)的一侧开设有与卡板(7)相适配的卡槽(10)，并且卡板(7)的顶部活动连接有竖杆(11)。

4.根据权利要求1所述的一种便于使用的创业教育培训演示装置，其特征在于：所述固定板(1)顶部的两侧均活动连接有L型卡杆(12)，并且竖板(6)的顶部开设有与L型卡杆(12)相适配的固定槽(13)。

5.根据权利要求1所述的一种便于使用的创业教育培训演示装置，其特征在于：所述展示板(5)的顶部开设有圆形槽(14)，并且圆形槽(14)内壁的两侧之间固定连接有提竿(15)。

6.根据权利要求1所述的一种便于使用的创业教育培训演示装置，其特征在于：所述放置柜(2)的表面滑动连接有抽屉(16)，并且放置柜(2)和固定板(1)底部的两侧均固定连接有万向轮(17)，所述放置柜(2)的一侧固定连接有导线(18)。

Images