CN210667337U - 一种汉语言文学用对比学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学习用具技术领域，公开了一种汉语言文学用对比学习装置，包括下箱体和上箱体，下箱体的左侧与上箱体的左侧铰接，下箱体的右侧通过卡接机构与上箱体的右侧卡接；下箱体内转动设有两个卷筒辊和两个支撑辊，其中一个卷筒辊的外侧套设有教材卷筒，每个卷筒辊的两端分别连接有前卷筒转轴、后卷筒转轴，其中一个前卷筒转轴连接有驱动机构，两个后卷筒转轴通过传动机构传动连接；支撑辊的两端均通过支撑轴承转动连接于下箱体的侧壁上；所述上箱体的顶端设有两个透视窗口。本实用新型结构简单，使用方便，实用性强，可以进行古文和白话文的对比学习与教学，保证了学习的连贯性，提高了学习效率，使用效果好。

Description

一种汉语言文学用对比学习装置

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种汉语言文学用对比学习装置。

背景技术

汉语言文学是研究中国古今语言文字、解读和分析古代文学作品的一门学科，在汉语言文学的学习过程中，要求学生阅读大量的古典文献，并且赏析古今诗歌、散文以增加知识储备，提高文学修养。在学习时，需要将古代文献、诗歌、文章及其现代白话文进行对比学习，以加深理解，但是古文及其对应的白话文往往不在同一页，需要翻页，学生需要不断在古文和现代白话文的页面中来回切换，浪费较多的精力和时间，不能保证学习的连贯性，大大降低了学习的效率。

实用新型内容

为解决上述现有的技术问题，本实用新型提供了一种汉语言文学用对比学习装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语言文学用对比学习装置，包括下箱体和上箱体，所述下箱体的底端开口，上箱体的顶端开口，下箱体的左侧与上箱体的左侧铰接，下箱体的右侧通过卡接机构与上箱体的右侧卡接；下箱体内转动设有两个卷筒辊和两个支撑辊，两个卷筒辊、两个支撑辊轴向平行，两个卷筒辊分别设于下箱体的左右两侧，其中一个卷筒辊的外侧套设有教材卷筒，每个卷筒辊的两端分别连接有前卷筒转轴、后卷筒转轴，前卷筒转轴、后卷筒转轴分别转动连接于下箱体的前侧壁、后侧壁上，其中一个前卷筒转轴连接有驱动机构，两个后卷筒转轴通过传动机构传动连接；两个支撑辊设于两个卷筒辊的上方且位于同一高度，支撑辊的两端均通过支撑轴承转动连接于下箱体的侧壁上；所述上箱体的顶端设有两个透视窗口，两个透视窗口均设于两个支撑辊之间形成的区域上方。

优选地，所述卡接机构包括滑块、卡接弹簧和卡接块，所述下箱体右侧壁的顶部设有滑槽，所述滑槽设有向上和向右的开口，所述滑块滑动连接于滑槽内，滑块的左端通过卡接弹簧连接在滑槽的内壁上，所述卡接块固定在滑块的顶部，所述上箱体右侧壁的内侧设有与卡接块位置、形状相匹配的卡接槽。

优选地，所述卷筒辊的两端均设有第一凹槽，前卷筒转轴或后卷筒转轴上设有与第一凹槽对应的第二凹槽，卷筒辊通过可拆卸连接机构与前卷筒转轴或后卷筒转轴可拆卸连接，所述可拆卸连接机构包括滑杆、夹紧弯臂和调节杆；所述滑杆设于第二凹槽内，滑杆上连接有固定环，第二凹槽内连接有固定凸台，固定环和固定凸台通过连接弹簧连接，滑杆的顶端伸出第二凹槽外侧且设有两个侧向开口的容纳槽，滑杆的底端设有推动斜面；所述夹紧弯臂为两个，两个夹紧弯臂对称设于滑杆两侧，夹紧弯臂靠近滑杆的一端设有弧形连接部，两个夹紧弯臂的弧形连接部分别设于两个容纳槽内，夹紧弯臂的另一端向外侧延伸，夹紧弯臂的中部设有向下弯折的弯折部，弯折部转动连接在固定杆上，所述固定杆固定在前卷筒转轴或后卷筒转轴的端部上；所述调节杆上设有外螺纹，前卷筒转轴或卷筒转轴上设有与外螺纹相匹配且与第二凹槽连通的螺纹孔，调节杆通过外螺纹连接在前方卷转轴或后卷筒转轴上，调节杆的一端伸入第二凹槽内且设有调节圆台，所述调节圆台的外侧面与推动斜面相接触且匹配，调节杆的另一端伸出螺纹孔外侧且连接有调节手轮。

优选地，所述驱动机构包括第一锥齿轮、第二锥齿轮和驱动电机，所述第一锥齿轮固定在前卷筒转轴上，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合且与驱动电机的输出轴连接，所述驱动电机固定在下箱体侧壁上。

优选地，所述传动机构包括两个传动轮和缠绕于传动轮外侧的传动皮带，两个传动轮分别连接在两个前卷筒转轴上。

本实用新型结构简单，使用方便，实用性强，可以进行古文和白话文的对比学习与教学，保证了学习的连贯性，提高了学习效率，使用效果好。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1中A处放大示意图。

图3是本实用新型中下箱体的俯视图。

图4是本实用新型中卷筒辊与前卷筒转轴或后卷筒转轴的连接轴向剖视图。

图5是本实用新型中上箱体的俯视图。

图中：1上箱体、2下箱体、3卷筒辊、4支撑辊、5教材卷筒、6前卷筒转轴、7后卷筒转轴、8支撑轴承、9卷筒轴承、10透视窗口、11滑块、12卡接弹簧、13卡接块、14滑槽、15卡接槽、16第一凹槽、17第二凹槽、18滑杆、19夹紧弯臂、20调节杆、21固定环、22固定凸台、23连接弹簧、24容纳槽、25键槽、26弧形连接部、27固定杆、28调节圆台、29调节手轮、30第一锥齿轮、31驱动电机、32传动轮、33传动皮带、34连接板。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

参见图1-5，一种汉语言文学用对比学习装置，包括下箱体2和上箱体1，所述下箱体2的底端开口，上箱体1的顶端开口，下箱体2的左侧与上箱体1的左侧铰接，下箱体2的右侧通过卡接机构与上箱体1的右侧卡接。下箱体2内转动设有两个卷筒辊3和两个支撑辊4，两个卷筒辊3、两个支撑辊4轴向平行，两个卷筒辊3分别设于下箱体2的左右两侧，其中一个卷筒辊3的外侧套设有教材卷筒5，每个卷筒辊3的两端分别连接有前卷筒转轴6、后卷筒转轴7，前卷筒转轴6、后卷筒转轴7分别转动连接于下箱体2的前侧壁、后侧壁上，其中一个前卷筒转轴6连接有驱动机构，两个后卷筒转轴7通过传动机构传动连接。两个支撑辊4设于两个卷筒辊3的上方且位于同一高度，支撑辊4的两端均通过支撑轴承8转动连接于下箱体2的侧壁上。所述上箱体1的顶端设有两个透视窗口10，两个透视窗口10均设于两个支撑辊4之间形成的区域上方。前卷筒转轴6、后卷筒转轴7均通过卷筒轴承9转动连接于下箱体上。

所述卡接机构包括滑块11、卡接弹簧12和卡接块13，所述下箱体2右侧壁的顶部设有滑槽14，所述滑槽14设有向上和向右的开口，所述滑块11滑动连接于滑槽14内，滑块11的左端通过卡接弹簧12连接在滑槽14的内壁上，所述卡接块13固定在滑块11的顶部，所述上箱体1右侧壁的内侧设有与卡接块13位置、形状相匹配的卡接槽15。

所述卷筒辊3的两端均设有第一凹槽16，前卷筒转轴6或后卷筒转轴7上设有与第一凹槽16对应的第二凹槽17，卷筒辊3通过可拆卸连接机构与前卷筒转轴6或后卷筒转轴7可拆卸连接，所述可拆卸连接机构包括滑杆18、夹紧弯臂19和调节杆20。所述滑杆18设于第二凹槽17内，滑杆18上连接有固定环21，第二凹槽17内连接有固定凸台22，固定环21和固定凸台22通过连接弹簧23连接，滑杆18的顶端伸出第二凹槽17外侧且设有两个侧向开口的容纳槽24，滑杆18的底端设有推动斜面25。所述夹紧弯臂19为两个，两个夹紧弯臂19对称设于滑杆18两侧，夹紧弯臂19靠近滑杆18的一端设有弧形连接部26，两个夹紧弯臂19的弧形连接部26分别设于两个容纳槽24内，夹紧弯臂19的另一端向外侧延伸，夹紧弯臂19的中部设有向下弯折的弯折部，弯折部转动连接在固定杆27上，所述固定杆27固定在前卷筒转轴6或后卷筒转轴7的端部上。所述调节杆20上设有外螺纹，前卷筒转轴6或卷筒转轴上设有与外螺纹相匹配且与第二凹槽17连通的螺纹孔，调节杆20通过外螺纹连接在前方卷转轴或后卷筒转轴7上，调节杆20的一端伸入第二凹槽17内且设有调节圆台28，所述调节圆台28的外侧面与推动斜面25相接触且匹配，调节杆20的另一端伸出螺纹孔外侧且连接有调节手轮29。

所述驱动机构包括第一锥齿轮30、第二锥齿轮和驱动电机31，所述第一锥齿轮30固定在前卷筒转轴6上，第二锥齿轮与第一锥齿轮30啮合且与驱动电机31的输出轴连接，所述驱动电机31固定在下箱体2侧壁上。

所述传动机构包括两个传动轮32和缠绕于传动轮32外侧的传动皮带33，两个传动轮32分别连接在两个前卷筒转轴6上。

本实施例中，教材卷筒5由长形教材页卷绕而成，教材页的两端均连接在连接板34上，两个卷筒辊3上均设有用于连接板34插入的键槽25，教材卷筒5通过连接板34连接在卷筒辊3上。教材页上连续设有若干个对比单元，每个对比单元均设有古文部分和相应的白话文部分，每个对比单元的古文部分、白话文部分的形状分别与两个透视窗口10相对应，以使得古文和白话文部分可以分别在两个透视窗口10显现。

将教材卷筒5套在左侧的卷筒辊3上，然后将其一端抽出并固定在右侧的卷筒辊3上，抽出的教材页从两个支撑辊4上缠绕通过。使用时，驱动电机31转动，将其中一个对比单元的古文和白话文部分分别转至两个透视窗口10下方，以方便学生进行对比学习。学习完毕后，可旋转驱动电机31，转换至另一个对比单元进行学习，教材卷筒5的两端分别连接在两个卷筒辊3上，两个卷筒辊3通过传动机构传动连接，能够同步旋转，可对教材卷筒5进行一边放卷、一边收卷的动作，从而完成对比单元的切换。

一个教材卷筒5的内容学习完毕后，可更换另一个教材卷筒5进行学习。更换时，先将教材卷筒5收成筒状，然后将装有教材卷筒5的卷筒辊3拆下，换上未学习过的教材卷筒5，再将卷筒辊3安装在前卷筒转轴6和后卷筒转轴7之间。

卷筒辊3安装时，将卷筒辊3放置在前卷筒转轴6和后卷筒转轴7之间，旋转调节手轮29，使调节杆20向滑杆18方向运动，调节圆台28推动推动斜面25从而使滑杆18拉伸连接弹簧23并向卷筒辊3的方向运动，夹紧弯臂19围绕固定杆27旋转，使得夹紧弯臂19的端部将卷筒辊3的内壁夹紧，从而实现卷筒辊3和前卷筒转轴6或后卷筒转轴7的连接。

上箱体1和下箱体2一端铰接，另一端通过卡接机构卡接，可以实现上箱体1和下箱体2的开合动作。打开时，只需摁压滑块11，使滑块11压缩卡接弹簧12，并使卡接块13脱离卡接槽15，向上打开上箱体1即可。

本实施例可用于学生自行学习使用，也可在支撑辊4下方添加投影设备用于教师投影教学使用，实用性强，适用范围广。

Claims (5)

1.一种汉语言文学用对比学习装置，包括下箱体和上箱体，其特征在于：所述下箱体的底端开口，上箱体的顶端开口，下箱体的左侧与上箱体的左侧铰接，下箱体的右侧通过卡接机构与上箱体的右侧卡接；下箱体内转动设有两个卷筒辊和两个支撑辊，两个卷筒辊、两个支撑辊轴向平行，两个卷筒辊分别设于下箱体的左右两侧，其中一个卷筒辊的外侧套设有教材卷筒，每个卷筒辊的两端分别连接有前卷筒转轴、后卷筒转轴，前卷筒转轴、后卷筒转轴分别转动连接于下箱体的前侧壁、后侧壁上，其中一个前卷筒转轴连接有驱动机构，两个后卷筒转轴通过传动机构传动连接；两个支撑辊设于两个卷筒辊的上方且位于同一高度，支撑辊的两端均通过支撑轴承转动连接于下箱体的侧壁上；所述上箱体的顶端设有两个透视窗口，两个透视窗口均设于两个支撑辊之间形成的区域上方。

2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学用对比学习装置，其特征在于：所述卡接机构包括滑块、卡接弹簧和卡接块，所述下箱体右侧壁的顶部设有滑槽，所述滑槽设有向上和向右的开口，所述滑块滑动连接于滑槽内，滑块的左端通过卡接弹簧连接在滑槽的内壁上，所述卡接块固定在滑块的顶部，所述上箱体右侧壁的内侧设有与卡接块位置、形状相匹配的卡接槽。

3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学用对比学习装置，其特征在于：所述卷筒辊的两端均设有第一凹槽，前卷筒转轴或后卷筒转轴上设有与第一凹槽对应的第二凹槽，卷筒辊通过可拆卸连接机构与前卷筒转轴或后卷筒转轴可拆卸连接，所述可拆卸连接机构包括滑杆、夹紧弯臂和调节杆；所述滑杆设于第二凹槽内，滑杆上连接有固定环，第二凹槽内连接有固定凸台，固定环和固定凸台通过连接弹簧连接，滑杆的顶端伸出第二凹槽外侧且设有两个侧向开口的容纳槽，滑杆的底端设有推动斜面；所述夹紧弯臂为两个，两个夹紧弯臂对称设于滑杆两侧，夹紧弯臂靠近滑杆的一端设有弧形连接部，两个夹紧弯臂的弧形连接部分别设于两个容纳槽内，夹紧弯臂的另一端向外侧延伸，夹紧弯臂的中部设有向下弯折的弯折部，弯折部转动连接在固定杆上，所述固定杆固定在前卷筒转轴或后卷筒转轴的端部上；所述调节杆上设有外螺纹，前卷筒转轴或卷筒转轴上设有与外螺纹相匹配且与第二凹槽连通的螺纹孔，调节杆通过外螺纹连接在前方卷转轴或后卷筒转轴上，调节杆的一端伸入第二凹槽内且设有调节圆台，所述调节圆台的外侧面与推动斜面相接触且匹配，调节杆的另一端伸出螺纹孔外侧且连接有调节手轮。

4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学用对比学习装置，其特征在于：所述驱动机构包括第一锥齿轮、第二锥齿轮和驱动电机，所述第一锥齿轮固定在前卷筒转轴上，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合且与驱动电机的输出轴连接，所述驱动电机固定在下箱体侧壁上。

5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学用对比学习装置，其特征在于：所述传动机构包括两个传动轮和缠绕于传动轮外侧的传动皮带，两个传动轮分别连接在两个前卷筒转轴上。

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